  シラバス参照
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| 科目名／Course: 子どもの健康と安全／ | |
| 科目一覧へ戻る | 2024/09/10 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
子どもの健康と安全 |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
|
| 時間割コード ／Registration Code |
17004101 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
保健福祉学部 |
| 学科（専攻） ／Department |
子ども学科 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○木村 真司 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
木村 真司(木曜日2限 10：20～11：50 研究室6305) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2024年度 |
| 開講期間 ／Term |
第3クォーター |
| 対象学生 ／Eligible Students |
3年,4年 |
| 単位数 ／Credits |
1 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2024/02/13 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
保育における保健的対応の基本的な考え方をふまえ、関連するガイドラインや近年のデータ等に基づき、保育における衛生管理、感染症対策、事故防止及び安全?危機管理?災害対策や救急蘇生法について、具体的に理解する。また、子どもによくみられる症状の観察とケア、健康状態の観察とケアについて演習を交えて学び、子どもの体調不良等に対する適切な対応について、具体的に理解する。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
子どもを観察する力、判断する力、対応する力 |
| 履修上の注意 ／Notes |
|
| 教科書 ／Textbook(s) |
大澤眞木子監修，小國美也子編著：子どもの保健～健康と安全～，へるす出版 |
| 参考文献等 ／References |
授業の中で紹介します。 |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
講義を受ける前に、教科書の該当部分を通読しておいてください。 |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
保育士資格取得に必要な科目です。 |
| アクティブラーニングに関する事項 ／Attention Relating to Active Learning |
①発問 ②振り返り（ミニッツペーパーなど） ③課題 |
| 実務経験に関する事項 ／Attention Relating to Operational Experiences |
本科目は、小児看護の実務経験のある教員が、その実務経験を生かして教育を行います。 |
| 備考 ／Notes |
本科目は、授業と試験を基本的に対面で実施します。 |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [子どもの成長発達①] 子どもの成長?発達の一般的原則、形態的成長、認知知覚の発達について学ぶ。 |
成長発達の一般原則についてまとめておきましょう。 | 講義資料 |
| 2 | 2 | [子どもの成長発達②] 子どもの脳の発達、運動?神経機能の発達、言語の発達、感覚器の発達について学ぶ。 |
子どもの発達についてまとめておきましょう。 | 講義資料 |
| 3 | 3 | [子どもの事故防止] 子どもに起きやすい事故とその予防、安全教育について学ぶ。また、災害への平常時の対策と災害発生時の対応について学ぶ。 |
事故防止と安全教育について深めましょう。 | 講義資料 |
| 4 | 4 | [子どもの身体計測] 体重?身長?頭囲?胸囲測定の方法と注意事項、子どもの身体発育等の評価の方法について学ぶ。 |
成長発達に応じた身体計測の方法をまとめておきましょう。 | 講義資料 |
| 5 | 5 | [子どもによくみられる症状の観察とケア①] 子どもの感染症、発熱などの子どもによくみられる症状の観察とケアについて学ぶ。 |
症状の観察とケアについてまとめておきましょう。 | 講義資料 |
| 6 | 6 | [子どもによくみられる症状の観察とケア②] けいれんなどの子どもによくみられる症状の観察とケア、体温、脈拍、呼吸の知識と測定方法について学ぶ。 |
成長発達に応じた体温、脈拍、呼吸の測定についてまとめておきましょう。 | 講義資料 |
| 7 | 7 | [事故と応急処置] 頭部外傷、熱傷などが起こった時の応急処置について学ぶ。また、心肺蘇生等の知識?技術について復習を行う。 |
応急処置についてまとめておきましょう。心肺蘇生等の知識?技術について復習しておきましょう。 | 講義資料 |
| 8 | 8 | [薬の飲ませ方] 子どもの成長発達に応じた薬の飲ませ方について学ぶ。 |
薬の飲ませ方についてまとめておきましょう。 | 講義資料 |
| 9 | 9 | [試験] 試験 |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 子どもの事故の特徴を子どもの成長発達の視点から説明できる。（C-1） | ○ | ○ | |||||
| 2 | 子どもの成長発達の視点から安全な保育環境について説明できる。（C-1） | ○ | ○ | ○ | ||||
| 3 | 子どもの体調不良時の対応について説明できる。（C-1） | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 4 | 子どもの応急処置、一次救命処置について説明できる。（C-1） | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 5 | 子どもへの内服の方法と工夫について説明できる。（C-1） | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
レポート | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 子どもの事故の特徴を子どもの成長発達の視点から説明できる。（C-1） | ○ | ○ | ||||
| 2 | 子どもの成長発達の視点から安全な保育環境について説明できる。（C-1） | ○ | ○ | ||||
| 3 | 子どもの体調不良時の対応について説明できる。（C-1） | ○ | |||||
| 4 | 子どもの応急処置、一次救命処置について説明できる。（C-1） | ○ | |||||
| 5 | 子どもへの内服の方法と工夫について説明できる。（C-1） | ○ | |||||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
70 | 30 | |||||