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授業情報／Course information

科目名／Course: 教育実習／
科目一覧へ戻る	2024/09/10 現在

授業基本情報
授業概要情報
授業計画詳細情報
授業評価詳細情報

授業基本情報

科目名（和文）／Course	教育実習
科目名（英文）／Course
時間割コード／Registration Code	17006101
学部（研究科）／Faculty	保健福祉学部
学科（専攻）／Department	子ども学科
担当教員（○：代表教員）／Principle Instructor （○） and Instructors	○樟本　千里 , 江頭　智宏
オフィスアワー／Office Hour	樟本　千里(月曜日５限（5125室）) 江頭　智宏(水曜日５時限)
開講年度／Year of the Course	2024年度
開講期間／Term	前期
対象学生／Eligible Students	3年,4年
単位数／Credits	4

授業概要情報

更新日／Date of renewal	2024/03/11
使用言語／Language of Instruction	日本語
オムニバス／Omnibus	複数教員担当
授業概略と目的／Cource Description and Objectives	実際の教育現場において、大学で学んだ理論や知識を生かすとともに、教育の現場に触れながら教育の実践的な知識、技能等の基礎を修得する。（Ｃ-２）
履修に必要な知識?能力?キーワード／Prerequisites and Keywords	幼稚園幼稚園教諭子ども理解
履修上の注意／Notes	教育実習履修資格を有していること。
教科書／Textbook(s)	『CMD体育_cmd体育平台@教育実習の手引き』『教育実習日誌』
参考文献等／References
自主学習ガイド／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework
資格等に関する事項／Attention Relating to Professional License	幼稚園教諭一種免許状取得に必要な授業科目であることに留意すること。【教員の免許状取得のための（幼稚園教諭）】必須科目【教免法施行規則に定める科目名】教職に関する科目（教育実習）
アクティブラーニングに関する事項／Attention Relating to Active Learning	実習
実務経験に関する事項／Attention Relating to Operational Experiences	なし
備考／Notes

授業計画詳細情報

No.	単元（授業回数）／Unit (Lesson Number)	単元タイトルと概要／Unit Title and Unit Description	時間外学習／Preparation and Review	配付資料／Handouts
1	第1週	[観察実習] 幼稚園の活動の流れを理解する。
2	第1週	[観察実習] 個々の子どもと接する中で、子どもの行動を理解し関わり方について学ぶ。	指導教諭の指示に従い、教育実習日誌を作成すること
3	第1週	[観察実習] 幼稚園教諭を観察することを通して、幼稚園教諭の役割および職務内容を学ぶ。	指導教諭の指示に従い、教育実習日誌を作成すること
4	第2週～4週	[参加実習および責任実習] 活動の流れを理解し、子どもに親しみ、「遊び」を通して子どもを理解し、幼稚園教諭として援助の在り方について理解する。	指導教諭の指示に従い、教育実習日誌を作成すること
5	第2週～4週	[参加実習および責任実習] 大学での講義、演習で学んだ理論や知識と、実際の教育活動との結びつきを考え理解する。	指導教諭の指示に従い、教育実習日誌を作成すること
6	第2週～4週	[参加実習および責任実習] 一人ひとりの子どもの行動を観察し、個人差や個別の対応について理解する。	指導教諭の指示に従い、教育実習日誌を作成すること
7	第2週～4週	[参加実習および責任実習] 子どもの実情に応じた指導計画を立案し、自分で実践してみることで、広い視点から理解を深める。	指導教諭の指示に従い、教育実習日誌を作成すること
8	第2週～4週	[参加実習および責任実習] 幼稚園と家庭?地域との連携や子育て支援について学び、幼稚園の社会的役割を考える。	指導教諭の指示に従い、教育実習日誌を作成すること
9	第2週～4週	[参加実習および責任実習] 実践を通して、幼稚園教諭の役割および職務内容について理解する。	指導教諭の指示に従い、教育実習日誌を作成すること

授業評価詳細情報

到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints

No.	到達目標／Learning Goal	知識?理解／Knowledge & Undestanding	技能?表現／Skills & Expressions	思考?判断／Thoughts & Decisions	伝達?コミュニケーション／Communication	協働／Cooperative Attitude
1	幼稚園教育の現状について理解できる（B、C-2）	○		○
2	子どもの育ちについて理解できる（B、C-2）	○	○	○	○
3	幼稚園教諭の職務内容について理解できる（B、C-2、F）	○		○	○	○
4	幼稚園教諭に求められる倫理観について理解できる（B、C-2，F）	○		○	○	○

成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement

※出席は2/3以上で評価対象となります。

No.	到達目標／Learning Goal	定期試験／Exam.	実習園からの「教育実習成績報告書」と学生自身の「自己評価票」とを合わせ、実習の全体的な総合評価を行う
1	幼稚園教育の現状について理解できる（B、C-2）		○
2	子どもの育ちについて理解できる（B、C-2）		○
3	幼稚園教諭の職務内容について理解できる（B、C-2、F）		○
4	幼稚園教諭に求められる倫理観について理解できる（B、C-2，F）		○

評価割合（％）／Allocation of Marks			100

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