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授業情報／Course information

科目名／Course: ヒューマンケア心理学演習／Psychology of Human Care
科目一覧へ戻る 2024/09/10 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 ヒューマンケア心理学演習
科目名（英文）
／Course		 Psychology of Human Care
時間割コード
／Registration Code		 16200801
学部（研究科）
／Faculty		 保健福祉学部
学科（専攻）
／Department		 現代福祉学科
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○中村　光 , 澤田　陽一
オフィスアワー
／Office Hour		 中村　光(毎週月曜日５時限（6508個人研究室）)
澤田　陽一(木曜日5限（6515室）)
開講年度
／Year of the Course		 2024年度
開講期間
／Term		 前期
対象学生
／Eligible Students		 3年,4年
単位数
／Credits		 1
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2024/03/03
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 オムニバス
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 　人が特定の行動をとる背景には、意志、予期?期待、信念?価値観、習慣、心身の遂行能力、環境（機会、資源、要求、制限等）などの要素が関わり、これらはいずれも定量的に評価し、介入して変化させることが可能なものである。
　本授業では、心身に問題を抱え支援を必要とする人の心理と行動を科学的な方法で適切に理解するための理論と方法、および行動の適切な変容を促すような支援?介入に必要な理論と方法を、演習形式で実践的に学修する。
履修に必要な知識?能力?キーワード
／Prerequisites and Keywords		 ? 人体の構造と機能の基礎、心理学の基礎。
履修上の注意
／Notes		 ? 授業は第５回～第８回を中村が、他を澤田が行う。
? 関連する図書や文献を読み、自ら理解を深めること。
教科書
／Textbook(s)		 ? 使用しない
参考文献等
／References		 ? 市川伸一：心理測定法への招待―測定からみた心理学入門．サイエンス社，1991．
? 清水優菜?山本光：JASPで今すぐはじめる統計解析入門．講談社，2022．
? 清水裕士：統計分析ソフト（https://norimune.net/had）．
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 ? 上記以外の参考文献は授業中に随時紹介するので、積極的に参照して下さい。
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License
アクティブラーニングに関する事項
／Attention Relating to Active Learning		 ?本科目では、次のアクティブラーニングを採用している：グループワーク、ディスカッション、課題（レポート）。
実務経験に関する事項
／Attention Relating to Operational Experiences		 ?言語聴覚士（中村）、心理員（澤田）の実務経験のある教員が、その実務経験を生かして事例検討のような教育を行う。
備考
／Notes		 ?特記事項なし
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 １ [心理測定法と行動変容法]
? 人の行動と行動変容の仕組み、またそれらを客観的に評価するための心理測定法の基本について学修する		 授業ノートや配布資料等を参考に復習する 第１回～第４回、および第９回～第15回のパワーポイントの配布資料を配布する
2 ２ [心理測定法の理論１]
? 心理測定法の理論について学修する		 同上
3 ３ [心理測定法の理論２]
? 心理測定法の種類について学修する		 同上
4 ４ [心理測定法の実践１]
? 心理測定法を実践する：発達検査		 同上
5 ５ [心理測定法の実践２]
? 心理測定法を実践する：知能?認知検査１		 同上 第５回～第8回の資料（A4で
10枚程度）を配布する
6 ６ [心理測定法の実践３]
? 心理測定法を実践する：知能?認知検査２		 同上
7 ７ [心理測定法の実践４]
? 心理測定法を実践する：心理?人格検査１		 同上
8 ８　 [心理測定法の実践５]
? 心理測定法を実践する：心理?人格検査２
 同上
9 ９ [心理測定法の評価１]
? 心理測定法の結果の解釈について学修する		 レポートを作成する
10 10 [心理測定法の評価２]
? 同上		 授業ノートや配布資料等を参考に予習?復習する同上
11 11 [行動変容法の理論１]
? 行動変容法の理論について学修する		 同上
12 12 [行動変容法の理論２]
? 行動変容法の種類について学修する		 同上
13 13 [行動変容法の実践１]
? 行動変容法を実践する		 同上
14 14 [行動変容法の実践２]
? 同上		 同上
15 15 [行動変容法の実践３]
? 同上		 レポートを作成する
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識?理解
／Knowledge & Undestanding		 技能?表現
／Skills & Expressions		 思考?判断
／Thoughts & Decisions		 伝達?コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 心理測定法の理論を理解し、説明できる。（D） ○ ○ ○
2 心理測定法の実施方法と結果の解釈について理解し、実行できる。（D） ○ ○ ○ ○
3 行動変容法の理論を理解し、説明できる。（D） ○ ○ ○
4 行動変容法の実施方法について理解し、実行できる。（D） ○ ○ ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 レポート グループワークの貢献 ディスカッション
1 心理測定法の理論を理解し、説明できる。（D） ○ ○
2 心理測定法の実施方法と結果の解釈について理解し、実行できる。（D） ○ ○ ○
3 行動変容法の理論を理解し、説明できる。（D） ○ ○
4 行動変容法の実施方法について理解し、実行できる。（D） ○ ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 50 25 25
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