  シラバス参照
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| 科目名／Course: ビジュアルデザインゼミナールⅡ／Visual Design Seminar Ⅱ | |
| 科目一覧へ戻る | 2023/11/02 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
ビジュアルデザインゼミナールⅡ |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
Visual Design Seminar Ⅱ |
| 時間割コード ／Registration Code |
35004201 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
デザイン学部 |
| 学科（専攻） ／Department |
ビジュアルデザイン学科 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○野宮 謙吾 , 中西 俊介 , 山下 万吉 , 風早 由佳 , 髙橋 俊臣 , 柴田 奈美 , 関﨑 哲 , 北山 由紀雄 , 齋藤 美絵子 , 西田 麻希子 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
野宮 謙吾(水曜日２限)
中西 俊介(火曜日 2限 3602研究室) 山下 万吉(月曜4限) 風早 由佳(水曜日２限（在室時可。メールで連絡をしていただくと確実です）) 髙橋 俊臣(火曜14時?) 柴田 奈美(前期は水曜日の４限目、後期は月曜日の4限目です。先約があると対応でませんので、予めメールで予約されることをお勧めします。 ) 関﨑 哲(月曜3限（通年）5223) 北山 由紀雄(前期：火曜日３限／3506研究室、後期：金曜日３限／3506研究室) 齋藤 美絵子(水曜２限) 西田 麻希子(火曜日3限 その他：メールにてmacky@dgn.oka-pu.ac.jpまで希望日時を連絡してください。) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2023年度 |
| 開講期間 ／Term |
後期 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
1年,2年,3年,4年 |
| 単位数 ／Credits |
2 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2023/02/25 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
複数教員担当 |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
ビジュアルデザインゼミナールⅠの学修成果を受け継ぎ、深化、展開を図ることを目的に、萌芽研究を行う。設定した研究主題に基づき、調査分析、実験制作、評価等の実践活動を行うことで、研究プロセスについて体験的に学ぶ。また、ポートフォリオ制作等の準備活動を経て、就活或いは進学に向けた活動を本格的にスタートする。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
必要な知識?能力：社会に対する関心、計画性、持続性 キーワード：ビジュアルデザイン、社会的意義、研究プロセス、 |
| 履修上の注意 ／Notes |
ビジュアルデザインゼミナールⅠの指導教員がそのまま担当する。 ビジュアルデザインゼミナールⅠの単位修得が為されていない場合は、４年次卒業研究に着手出来ないため、次年度での履修を強く推奨する。 学科及びゼミ教員において定めた、口頭発表及び課題提出等のスケジュールはこれを遵守すること。 |
| 教科書 ／Textbook(s) |
各ゼミにおいて必要に応じて説明される |
| 参考文献等 ／References |
各ゼミにおいて必要に応じて説明される |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
各ゼミ教員の指導に基づき，積極的に各段階で発言ができるように、事前の準備を怠らないこと。 |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
|
| アクティブラーニングに関する事項 ／Attention Relating to Active Learning |
「本授業では次のアクティブ?ラーニングを採用している」 ?ディスカッション ?プレゼンテーション ?宿題 |
| 実務経験に関する事項 ／Attention Relating to Operational Experiences |
該当しない |
| 備考 ／Notes |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [オリエンテーション] ビジュアルデザインゼミナールⅠにおいて設定された研究テーマの確認と今後の研究の進め方についての説明 |
ビジュアルデザインゼミナールⅠにおいて検討された内容を再確認しておく | |
| 2 | 2(2?3) | [調査分析] 予定されている研究テーマに対し、追加の調査を行い、問題点や取り組むべき課題の明確化を行う |
各自で調査、調査内容の分析を行い、ゼミでの指導に備える | |
| 3 | 3(4?7) | [各種実験制作] 追加調査に基づき、各種実験制作を行う |
各自で各種実験制作を行い、ゼミでの指導に備える | |
| 4 | 4(8) | [プレゼンテーション] 各自の取り組みにつて、複数の教員（若しくは全体）に対し、研究内容をプレゼンし説明する |
プレゼンテーションの準備 | |
| 5 | 5(9?14) | [調査?実験研究活動、ポートフォリオ制作] プレゼン結果を受けて、研究内容の深化をはかる 各自ポートフォリオの制作を進める |
各自で研究テーマ設定に向けての調査分析、実験的制作を行うと共に、ポートフォーリオの制作を進め、ゼミでの指導に備える | |
| 6 | 6(15) | [まとめ] 調査?実験結果と卒業研究に向けての課題について、報告書にまとめ、制作したポートフォリオを含め、各ゼミにおいて発表を行う。（２年次生への公開を検討） |
プレゼンテーションの準備 |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 卒業研究で取り組む研究テーマを設定できる（E） | ○ | ||||||
| 2 | 計画的に、調査研究、各種実験制作に取り組むことができる（E） | ○ | ||||||
| 3 | 研究プロセスについて理解し、予定されている研究内容について説明することができる（E） | ○ | ○ | |||||
| 4 | ポートフォリオを制作し説明することができる（E） | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
研究計画書 | ポートフォリオ | プレゼンテーション | 受講態度 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 卒業研究で取り組む研究テーマを設定できる（E） | ○ | ○ | ||||
| 2 | 計画的に、調査研究、各種実験制作に取り組むことができる（E） | ○ | ○ | ||||
| 3 | 研究プロセスについて理解し、予定されている研究内容について説明することができる（E） | ○ | ○ | ||||
| 4 | ポートフォリオを制作し説明することができる（E） | ○ | ○ | ||||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
50 | 20 | 20 | 10 | |||