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| 科目一覧へ戻る | 2020/04/02 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
家族看護学 |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
Family Nursing |
| 時間割コード ／Registration Code |
11B20401 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
保健福祉学部 |
| 学科（専攻） ／Department |
看護学科 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○井上 幸子 , 岡崎 愉加 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
井上 幸子(火曜日3限（6403研究室）)
岡崎 愉加(水曜日、5限、6306室) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2019年度 |
| 開講期間 ／Term |
第4クォーター |
| 対象学生 ／Eligible Students |
1年,2年 |
| 単位数 ／Credits |
1.0 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2019/03/06 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
家族看護学の発展過程を踏まえ、家族を一つの単位（unit）として援助する家族看護の視点を養う. 家族のライフサイクルにおける健康問題の特徴、家族機能と健康の関係について学び、家族が直面する健康問題のアセスメントと問題解決に向けた看護援助のあり方について理解を深める. |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
情報処理?選択能力 課題解決能力 プレゼンテーション能力 |
| 履修上の注意 ／Notes |
家族看護学は看護学各論と密接に関連する領域横断的な学問であることを念頭におき、保健医療における家族看護の理念を自ら探究する姿勢で授業に望むこと. |
| 教科書 ／Textbook(s) |
家族看護学 改訂第2版 19の臨床場面と8つの実践例から考える 山崎あけみ?原礼子（編集） 南江堂 |
| 参考文献等 ／References |
授業のなかで紹介する. |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
家族員との関係性における中立的な関与のあり方や家族看護が果たすべき役割について、看護学の各専門領域と関連づけて理解すること. |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
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| 備考 ／Notes |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [家族看護とは、家族看護学の意義、必要性] 家族看護の意義や対象の捉え方について解説する. |
教科書を読んでおくこと. | |
| 2 | 2 | [家族看護学に関連する理論：家族発達理論] 家族発達理論について解説する. |
教科書を読んでおくこと. | |
| 3 | 3 | [家族看護学に関連する理論：家族システム理論] 家族システム理論について解説する. |
教科書を読んでおくこと. | |
| 4 | 4 | [家族を理解するポイント] 家族への看護を行う際のアセスメントの視点、対象理解のポイントについて学ぶ. |
教科書を読んでおくこと. | |
| 5 | 5 | [事例を通した家族の理解] 事例をもとに学習する. |
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| 6 | 6 | [事例を通した家族の理解] 事例をもとに学習する. |
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| 7 | 7 | [事例を通した家族の理解] 事例をもとに学習する. |
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| 8 | 8 | [まとめ?レポート] 家族看護学のまとめ、レポートを作成する. |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 家族看護の意義、目標、主要な理論を理解する. | ○ | ||||||
| 2 | 家族の発達段階と各期の発達課題について理解する. | ○ | ||||||
| 3 | 事例を通して家族への看護について考える. | ○ | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
課題レポート | 授業への参加態度 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 家族看護の意義、目標、主要な理論を理解する. | ○ | ○ | ||||
| 2 | 家族の発達段階と各期の発達課題について理解する. | ○ | ○ | ||||
| 3 | 事例を通して家族への看護について考える. | ○ | ○ | ||||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
80 | 20 | |||||