  シラバス参照
|
| 科目一覧へ戻る | 2020/04/02 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
看護学方法論Ⅲ |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
Nursing Methodology Ⅲ |
| 時間割コード ／Registration Code |
11B18801 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
保健福祉学部 |
| 学科（専攻） ／Department |
看護学科 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○佐藤 美恵 , 高林 範子 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
佐藤 美恵(第1Q：火曜?3限 第2Q：金曜?2限 第3Q：金曜?5限 第4Q：金曜?5限 上記のように設定していますが、在室時いつでもいいです。 場所は、6302研究室。) 高林 範子(木曜日5限) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2019年度 |
| 開講期間 ／Term |
後期 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
1年 |
| 単位数 ／Credits |
2.0 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2019/03/04 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
健康上の問題を抱える人々やその家族への看護を実践するための基礎的知識と看護の役割を学ぶ。本科目は、2年次に学習する「看護学方法論Ⅴ」、「看護学方法論Ⅵ」で具体的な援助方法を学ぶための基礎となる。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
解剖学、生理学等、既習の科目の復習をしておいてください。 |
| 履修上の注意 ／Notes |
|
| 教科書 ／Textbook(s) |
竹尾惠子監修，看護技術プラクティス第3版，学研 深井喜代子編，基礎看護学テキスト第2版，南江堂 香春知永著，臨床看護総論第6版，医学書院 奈良信雄編，臨床検査第7版，医学書院 |
| 参考文献等 ／References |
|
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
|
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
|
| 備考 ／Notes |
本科目は「実務経験のある教員による授業科目」又は「主として実践的教育から構成される授業科目」である。 その内容等については、次のアドレスの一覧表を参照。 /guide/guide_detail/index/1860.html |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [オリエンテーション?チーム医療] オリエンテーション チーム医療 |
教科書の該当ページを熟読する | |
| 2 | 2 | [援助的人間関係の評価] プロセスレコード（講義） |
配布資料を熟読する | |
| 3 | 3 | [食事と栄養] 食の援助?口腔ケア（講義） |
教科書の該当ページを熟読する | |
| 4 | 4 | [食事と栄養] 食の援助?口腔ケア（講義） |
教科書の該当ページを熟読する | |
| 5 | 5 | [経過段階と看護] 急性期?慢性期（課題学習） |
教科書の該当ページを熟読し、概要をまとめる。 | |
| 6 | 6 | [経過段階と看護] リハビリテーション期?終末期（課題学習） |
教科書の該当ページを熟読し、概要をまとめる。 | |
| 7 | 7 | [排泄] 排泄の援助?陰部洗浄（講義） |
教科書の該当ページを熟読する | |
| 8 | 8 | [排泄] 排泄の援助?陰部洗浄（講義） |
教科書の該当ページを熟読する | |
| 9 | 9 | [援助的人間関係形成の方法] 模擬患者さんとのコミュニケーション演習 |
レポート作成 | |
| 10 | 10 | [援助的人間関係形成の方法] 模擬患者さんとのコミュニケーション演習 |
レポート作成 | |
| 11 | 11 | [食事と栄養] 食の援助（演習） |
レポート作成 | |
| 12 | 12 | [食事と栄養] 食の援助（演習） |
レポート作成 | |
| 13 | 13 | [食事と栄養] 口腔ケア（演習） |
レポート作成 | |
| 14 | 14 | [食事と栄養] 口腔ケア（演習） |
レポート作成 | |
| 15 | 15 | [排泄] 排泄の援助?陰部洗浄（演習） |
レポート作成 | |
| 16 | 16 | [排泄] 排泄の援助?陰部洗浄（演習） |
レポート作成 | |
| 17 | 17 | [症状と看護] 呼吸機能障害 他 |
教科書の該当ページを熟読し、概要をまとめる。 | |
| 18 | 18 | [症状と看護] 認知機能障害 他 |
教科書の該当ページを熟読し、概要をまとめる。 | |
| 19 | 19 | [治療の種類と看護] 放射線について |
レポート作成 | |
| 20 | 20 | [治療の種類と看護] 輸液療法 他 |
教科書の該当ページを熟読し、概要をまとめ発表する。 | |
| 21 | 21 | [治療の種類と看護] 手術療法 他 |
教科書の該当ページを熟読し、概要をまとめ発表する。 | |
| 22 | 22 | [治療の種類と看護] 身体侵襲を伴う検査?治療 |
教科書の該当ページを熟読し、概要をまとめ発表する。 | |
| 23 | 23 | [筆記試験] 筆記試験 |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 援助的人間関係形成の方法について説明できる。 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 2 | チーム医療について説明できる。 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 3 | 患者や家族を援助するための方法と看護の役割を説明できる。 | ○ | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
演習時の取り組み | レポート | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 援助的人間関係形成の方法について説明できる。 | ○ | ○ | ||||
| 2 | チーム医療について説明できる。 | ○ | |||||
| 3 | 患者や家族を援助するための方法と看護の役割を説明できる。 | ○ | ○ | ||||
|
評価割合（％） ／Allocation of Marks |
80 | 10 | 10 | ||||