  シラバス参照
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| 科目一覧へ戻る | 2020/04/02 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
看護倫理学 |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
Ethics in Nursing |
| 時間割コード ／Registration Code |
11003601 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
保健福祉学部 |
| 学科（専攻） ／Department |
看護学科 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○森本 美智子 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
森本 美智子(水曜日 １２：００－１２：５０ その他：必要時、事前にご連絡いただけますと調整?対応をいたします。 ) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2019年度 |
| 開講期間 ／Term |
第3クォーター |
| 対象学生 ／Eligible Students |
3年 |
| 単位数 ／Credits |
1.0 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2019/09/30 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
人が持つ様々な権利（基本的人権、患者の権利など）及び看護実践の中で守るべき倫理原則?行為基準を理解する。また、医療?福祉の提供現場で起こる倫理的問題を認識し、問題解決と実践の方向性を考える。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
倫理原則、看護倫理、倫理問題、倫理的推論 |
| 履修上の注意 ／Notes |
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| 教科書 ／Textbook(s) |
系統看護学講座別巻、『看護倫理』、医学書院 |
| 参考文献等 ／References |
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| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
道徳や倫理に関心を持ち、身の回りの人との価値観の相違や葛藤を生じた時や何かおかしい！と思った時には事例として書き留めておくこと。 |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
看護師国家試験受験資格に必要 |
| 備考 ／Notes |
本科目は「実務経験のある教員による授業科目」又は「主として実践的教育から構成される授業科目」である。 その内容等については、次のアドレスの一覧表を参照。 /guide/guide_detail/index/1860.html |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [看護倫理学導入] 授業の導入として、看護倫理とは何か、患者?家族?医療者間で生じる価値の葛藤について理解する.倫理学の基本的な考え方 |
当日ガイダンス資料と講義資料を配布 | |
| 2 | 2 | [患者の権利?医療職の倫理綱領] 倫理原則また、患者の権利と医療職者の倫理的行動の指針となる倫理綱領について理解する。生命倫理、性と生殖の生命倫理 |
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| 3 | 3 | [患者の権利?医療職の倫理綱領] 倫理原則また、患者の権利と医療職者の倫理的行動の指針となる倫理綱領について理解する 死の生命倫理、 先端医療制度をめぐる生命倫理 |
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| 4 | ４ | [看護倫理] 看護倫理とは何かを理解する 看護倫理とは何か 専門職の倫理 |
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| 5 | ５ | [事例検討] [看護における倫理問題の分析と解決モデルについての理解］ 臨床で生じる倫理問題の分析と解決モデルを理解する。 倫理問題へのアプローチ 看護研究への倫理 解決モデルを用いて事例を分析する。各グループで事例を選択し倫理問題を考える グループワーク |
事例を選定、グループワーク | |
| 6 | ６ | [事例検討] 解決モデルを用いて事例を分析する。 グループワーク、個人ワーク |
個人ワークの検討、グループ発表資料作成 | |
| 7 | ７ | [事例検討] [事例検討] 解決モデルを用いて事例を分析する。 グループ発表、レポート提出（個人） |
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| 8 | ８ | [看護倫理学のまとめ] 看護倫理学のまとめを行う |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
主体性 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 看護倫理を学ぶ意義がわかる | ○ | ||||||
| 2 | 倫理原則と解決モデルがわかる | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |
| 3 | 倫理的問題の解決に向けた思考ができる | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |
| 4 | 倫理的な看護実践を行う素地ができる | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
レポート | プレゼンテーション | 参加度?貢献度 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 看護倫理を学ぶ意義がわかる | ○ | ○ | ||||
| 2 | 倫理原則と解決モデルがわかる | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 3 | 倫理的問題の解決に向けた思考ができる | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 4 | 倫理的な看護実践を行う素地ができる | ○ | ○ | ○ | |||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
50 | 30 | 10 | 10 | |||