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授業情報／Course information

科目名／Course: 基礎韓国語Ⅱ／BASIC KOREAN II
科目一覧へ戻る	2024/09/10 現在

授業基本情報
授業概要情報
授業計画詳細情報
授業評価詳細情報

授業基本情報

科目名（和文）／Course	基礎韓国語Ⅱ
科目名（英文）／Course	BASIC KOREAN II
時間割コード／Registration Code	00A28801
学部（研究科）／Faculty	共通
学科（専攻）／Department	全学科
担当教員（○：代表教員）／Principle Instructor （○） and Instructors	○朴　貞淑
オフィスアワー／Office Hour
開講年度／Year of the Course	2024年度
開講期間／Term	後期
対象学生／Eligible Students	2年,3年,4年
単位数／Credits	1.0

授業概要情報

更新日／Date of renewal	2024/02/15
使用言語／Language of Instruction	日本語
共通カテゴリ／Category	語学国際
オムニバス／Omnibus	該当なし
授業概略と目的／Cource Description and Objectives	基礎韓国語Ⅱでは、基礎韓国語Ⅰに引き続き、文字と発音に重点を置きながら、使用頻度の高い語彙　また、基本的な文法や実践的な会話の練習を行い、コミュニケーション能力を高める。また、視聴覚教材を用いて、韓国の文化や社会の理解を深めることで、より効果的な学習を目指す。
履修に必要な知識?能力?キーワード／Prerequisites and Keywords	韓国語(聞く?話す?読む?書く)?文化?コミュニケーション?音楽?ドラマ?芸術?実践的
履修上の注意／Notes	「基礎韓国語Ⅰ」の受講者或いは同等の学習レベルにある者を対象とする。受講を希望する学生は必ず初回のガイダンスに出席してください。
教科書／Textbook(s)	「改訂２版実践韓国語初?中級」、朴　貞淑著、ふくろう出版
参考文献等／References	「NHKハングル講座」、日本放送出版協会
自主学習ガイド／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework	学習を深めるために、質問などは、担当教員に遠慮なく行ってください。
資格等に関する事項／Attention Relating to Professional License	韓国語能力試験（Test of Proficiency in Korean、TOPIK）は、大韓民国政府教育省が認定?実施する韓国語試験である。国家資格試験に関する合格に向けて、韓国語受講生の能力に適したレベルに応じて、活躍できる基礎をつくる。
アクティブラーニングに関する事項／Attention Relating to Active Learning	本授業では以下のアクティブラーニングを採用している。 ?グループワーク?ペアワーク ?プレゼンテーション ?双方向コミュニケーション ?挙手?クリッカー（オンライン「挙手」「反応」等も含む） ?反転授業
実務経験に関する事項／Attention Relating to Operational Experiences	該当しない
備考／Notes	本科目は、オンライン授業と対面授業を併用したハイブリッド授業である。

授業計画詳細情報

No.	単元（授業回数）／Unit (Lesson Number)	単元タイトルと概要／Unit Title and Unit Description	時間外学習／Preparation and Review	配付資料／Handouts
1	1.	[オリエンテーション ] 「韓国語Ⅱ」授業におけるガイダンス、前期内容の復習		授業中に適宜指示する。
2	2.	[レストランで] 尊敬語、意志、推測、依頼の表現	教科書のCDを予習?復習に活用。	授業中に適宜指示する。
3	3.	[地下鉄で] 希望、願望の表現	教科書のCDを予習?復習に活用。	授業中に適宜指示する。
4	4.	[文化学習] 異文化の理解、コミュニケーション		授業中に適宜指示する。
5	5.	[何月何日ですか？] 漢数詞、年?月?日の表現	教科書のCDを予習?復習に活用。	授業中に適宜指示する。
6	6.	[今日は何曜日ですか?] 否定形、曜日の表現	教科書のCDを予習?復習に活用。	授業中に適宜指示する。
7	7.	[復習] 復習(聞く?話す?読む?書く)	教科書のCDを予習?復習に活用。	授業中に適宜指示する。
8	8.	[文化学習] 異文化の理解、コミュニケーション		授業中に適宜指示する。
9	9.	[家族] 家族、親族の名称	教科書のCDを予習?復習に活用。	授業中に適宜指示する。
10	10.	[ソウル旅行] 現在進行形、誘い?推量の表現など	教科書のCDを予習?復習に活用。	授業中に適宜指示する。
11	11.	[お正月] 過去形、お正月の風習紹介	教科書のCDを予習?復習に活用。	授業中に適宜指示する。
12	12.	[書店で] 助数詞、通貨の表現	教科書のCDを予習?復習に活用。	授業中に適宜指示する。
13	13.	[文化学習] 異文化の理解、コミュニケーション		授業中に適宜指示する。
14	14.	[規則活用、不規則活用] 規則活用、不規則活用、事例表現	教科書のCDを予習?復習に活用。	授業中に適宜指示する。
15	15.	[まとめ] 後期のまとめ	教科書のCDを予習?復習に活用。	授業中に適宜指示する。

授業評価詳細情報

到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints

No.	到達目標／Learning Goal	知識?理解／Knowledge & Undestanding	技能?表現／Skills & Expressions	思考?判断／Thoughts & Decisions	伝達?コミュニケーション／Communication	協働／Cooperative Attitude
1	日常生活の基本的なコミュニケーションができる。（F）	○	○	○	○	○
2	簡単な文書作成ができる。（F）	○	○	○	○	○
3	韓国の文化や社会への理解を深めることができる。（F）	○	○	○	○	○

成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement

※出席は2/3以上で評価対象となります。

No.	到達目標／Learning Goal	定期試験／Exam.	レポート?課題	学習態度
1	日常生活の基本的なコミュニケーションができる。（F）		○	○
2	簡単な文書作成ができる。（F）		○	○
3	韓国の文化や社会への理解を深めることができる。（F）		○	○

評価割合（％）／Allocation of Marks			70	30

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