  シラバス参照
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| 科目名／Course: 子ども臨床特論Ⅵ／Clinical Child Care Ⅵ | |
| 科目一覧へ戻る | 2024/09/10 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
子ども臨床特論Ⅵ |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
Clinical Child Care Ⅵ |
| 時間割コード ／Registration Code |
53315101 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
保健福祉学研究科 博士前期課程 |
| 学科（専攻） ／Department |
保健福祉学専攻 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○小畑 千晴 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
小畑 千晴(5113研究室 月曜日３限目) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2024年度 |
| 開講期間 ／Term |
後期 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
1年,2年 |
| 単位数 ／Credits |
2 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2024/03/11 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
乳幼児期の子どもを支援するために、子どもと親の力動、グループとしての家族という視点を踏まえた臨床心理学的理解を身に付けることを目的とする。保育と心理に関する研究のレビューを行い、支援の在り方について考察を深める。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
親子の力動、子どもの心理的発達 |
| 履修上の注意 ／Notes |
事前に資料を読んでから授業に参加すること |
| 教科書 ／Textbook(s) |
母子臨床の精神力動 ジョーン?ラファエルーレフ編 木部則雄監訳 岩崎学術出版社 |
| 参考文献等 ／References |
特になし |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
基本的にはテキストを輪読していく形態をとるが、自分以外の担当分も必ず読んでから参加すること |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
特になし |
| アクティブラーニングに関する事項 ／Attention Relating to Active Learning |
ディスカッションやプレゼンテーションを適宜取り入れながら授業を進める |
| 実務経験に関する事項 ／Attention Relating to Operational Experiences |
子どもへの臨床活動をおこなってきた経験を踏まえて事例を提示する |
| 備考 ／Notes |
特になし |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [オリエンテーション] 授業計画?概要説明 |
教科書の予習とレジメの作成 | |
| 2 | ２ | [テキスト輪読] 1章 乳児の鏡としての母親の顔 |
教科書の予習とレジメの作成 |
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| 3 | 3 | [テキスト輪読] 2章 子どもの発達における母親と家族の鏡役割 |
教科書の予習とレジメの作成 | |
| 4 | 4 | [テキスト輪読] 3章 2か月児との会話 |
教科書の予習とレジメの作成 | |
| 5 | 5 | [テキスト輪読] 4章 乳児の情緒と情緒コミュニケーション |
教科書の予習とレジメの作成 | |
| 6 | 6 | [テキスト輪読] 5章 かいじゅうたちのいるところ |
教科書の予習とレジメの作成 | |
| 7 | 7 | [テキスト輪読] 6章 早期対象関係における皮膚の体験 |
教科書の予習とレジメの作成 | |
| 8 | 8 | [テキスト輪読] 7章 思考作用についての理論 |
教科書の予習とレジメの作成 | |
| 9 | 9 | [テキスト輪読] 8章 赤ちゃん部屋のおばけ 傷ついた乳幼児 |
教科書の予習とレジメの作成 | |
| 10 | 10 | [テキスト輪読] 9章 乳幼児期における心理療法的介入 |
教科書の予習とレジメの作成 | |
| 11 | 11 | [テキスト輪読] 10章 乳幼児の睡眠に関する問題 |
教科書の予習とレジメの作成 | |
| 12 | 12 | [テキスト輪読] 11章 夜の中へ 子どもの夢の本 |
教科書の予習とレジメの作成 | |
| 13 | 13 | [テキスト輪読] 12章 無意識によるコミュニケーション |
教科書の予習とレジメの作成 | |
| 14 | 14 | [テキスト輪読] 13章 デッドマザーコンプレックス |
教科書の予習とレジメの作成 | |
| 15 | 15 | [総括] まとめ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 子どもと親の心理力動について臨床心理学的理解を身に着けることができる(A-1) | ○ | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
ディスカッション | レポート | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 子どもと親の心理力動について臨床心理学的理解を身に着けることができる(A-1) | ○ | ○ | ||||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
40 | 60 | |||||