  シラバス参照
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| 科目名／Course: 福祉マネジメント特論演習／ | |
| 科目一覧へ戻る | 2024/09/10 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
福祉マネジメント特論演習 |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
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| 時間割コード ／Registration Code |
53314801 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
保健福祉学研究科 博士前期課程 |
| 学科（専攻） ／Department |
保健福祉学専攻 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○喜村 仁詞 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
喜村 仁詞(時間：木曜日2時限 場所：6612研究室 ) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2024年度 |
| 開講期間 ／Term |
後期 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
1年,2年 |
| 単位数 ／Credits |
1 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2024/03/04 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
経営学の理論を駆使して、様々な分野の事例分析を行う。 これにより、現状把握、課題発見、改善案の策定等、事業体の管理経営を行う上で必要な視点を養成する。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
経営学系統の知識を必要とします（できれば、福祉マネジメント特論を併せて履修してください） |
| 履修上の注意 ／Notes |
特になし |
| 教科書 ／Textbook(s) |
授業中にプリントを配布します。 |
| 参考文献等 ／References |
特になし |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
授業で討議するケース（事例）について、資料の読み込み等を行うこと。また自身でも当該事例について調べること。 |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
特になし |
| アクティブラーニングに関する事項 ／Attention Relating to Active Learning |
ディスカッション?プレゼンテーションを課す |
| 実務経験に関する事項 ／Attention Relating to Operational Experiences |
特になし |
| 備考 ／Notes |
オンラインで授業を行う可能性がある。 |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | １ | [ガイダンス] これからの授業の進め方および経営学理論の振り返り |
前期開講の福祉マネジメント特論の授業資料を読み直すこと | 特になし |
| 2 | 2 | [ケース1―①] 提示されたケース1を読み、自身で分析を行う |
授業で討議するケース（事例）について、資料の読み込み等を行うこと。また自身でも当該事例について調べること。 | プリント配布 |
| 3 | 3 | [ケース1―②] ケース1について課題の抽出および解決策を検討する |
授業で討議するケース（事例）について、資料の読み込み等を行うこと。また自身でも当該事例について調べること。 | プリント配布 |
| 4 | 4 | [ケース2－①] 提示されたケース2を読み、自身で分析を行う |
授業で討議するケース（事例）について、資料の読み込み等を行うこと。また自身でも当該事例について調べること。 | プリント配布 |
| 5 | 5 | [ケース2―②] ケース2について課題の抽出および解決策を検討する |
授業で討議するケース（事例）について、資料の読み込み等を行うこと。また自身でも当該事例について調べること。 | プリント配布 |
| 6 | 6 | [ケース3－①] 提示されたケース3を読み、自身で分析を行う |
授業で討議するケース（事例）について、資料の読み込み等を行うこと。また自身でも当該事例について調べること。 | プリント配布 |
| 7 | 7 | [ケース3―②] ケース3について課題の抽出および解決策を検討する |
授業で討議するケース（事例）について、資料の読み込み等を行うこと。また自身でも当該事例について調べること。 | プリント配布 |
| 8 | 8 | [ケース4－①] 提示されたケース4を読み、自身で分析を行う |
授業で討議するケース（事例）について、資料の読み込み等を行うこと。また自身でも当該事例について調べること。 | プリント配布 |
| 9 | 9 | [ケース4―②] ケース4について課題の抽出および解決策を検討する |
授業で討議するケース（事例）について、資料の読み込み等を行うこと。また自身でも当該事例について調べること。 | プリント配布 |
| 10 | 10 | [ケース5－①] 提示されたケース5を読み、自身で分析を行う |
授業で討議するケース（事例）について、資料の読み込み等を行うこと。また自身でも当該事例について調べること。 | プリント配布 |
| 11 | 11 | [ケース5―②] ケース5について課題の抽出および解決策を検討する |
授業で討議するケース（事例）について、資料の読み込み等を行うこと。また自身でも当該事例について調べること。 | プリント配布 |
| 12 | 12 | [ケース作成①] 自身でケースを選定し調べる |
選定したケースについて調べること。 | 特になし |
| 13 | 13 | [ケース作成②] 調べたケースの課題および解決策を検討する |
選定したケースについて課題等を検討すること。 | 特になし |
| 14 | 14 | [発表] 自身で調べたケースについて発表する |
発表資料を作成すること。 | 特になし |
| 15 | 15 | [レポート作成] 自身で調べたケースについてレポートにまとめる |
発表資料の内容の書き起こし等を行うこと。 | 特になし |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 事業体の管理運営の現状を把握できる。（A-1） | ○ | ○ | |||||
| 2 | 事業体の管理運営において生じる課題を指摘できる。（A-1） | ○ | ○ | ○ | ||||
| 3 | 事業体の管理運営における課題への対応策を提案できる。（A-1） | ○ | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
レポート | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 事業体の管理運営の現状を把握できる。（A-1） | ○ | |||||
| 2 | 事業体の管理運営において生じる課題を指摘できる。（A-1） | ○ | |||||
| 3 | 事業体の管理運営における課題への対応策を提案できる。（A-1） | ○ | |||||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
100 | ||||||