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授業情報／Course information

科目名／Course: 身体機能障害特論演習／Physical Impairment and Disabilities Exercise
科目一覧へ戻る	2024/09/10 現在

授業基本情報
授業概要情報
授業計画詳細情報
授業評価詳細情報

授業基本情報

科目名（和文）／Course	身体機能障害特論演習
科目名（英文）／Course	Physical Impairment and Disabilities Exercise
時間割コード／Registration Code	53115101
学部（研究科）／Faculty	保健福祉学研究科博士前期課程
学科（専攻）／Department	保健福祉学専攻
担当教員（○：代表教員）／Principle Instructor （○） and Instructors	○髙戸　仁郎
オフィスアワー／Office Hour	髙戸　仁郎(火曜日5限　6505研究室)
開講年度／Year of the Course	2024年度
開講期間／Term	前期
対象学生／Eligible Students	1年,2年
単位数／Credits	1

授業概要情報

更新日／Date of renewal	2024/03/04
使用言語／Language of Instruction	日本語
オムニバス／Omnibus	該当なし
授業概略と目的／Cource Description and Objectives	身体機能障害に関する最新の論文講読を行う．これにより，自らテーマを見つけ出し，研究を遂行する能力を高める．
履修に必要な知識?能力?キーワード／Prerequisites and Keywords	身体機能に関係する解剖学、生理学
履修上の注意／Notes
教科書／Textbook(s)
参考文献等／References
自主学習ガイド／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework	運動機能の生理学を事前勉強しておくとよい
資格等に関する事項／Attention Relating to Professional License
アクティブラーニングに関する事項／Attention Relating to Active Learning	「本授業では次のアクティブ?ラーニングを採用している」 ?プレゼンテーション
実務経験に関する事項／Attention Relating to Operational Experiences	該当しない
備考／Notes

授業計画詳細情報

No.	単元（授業回数）／Unit (Lesson Number)	単元タイトルと概要／Unit Title and Unit Description	時間外学習／Preparation and Review	配付資料／Handouts
1	1	[オリエンテーション] 演習の進め方について説明する
2	2	[論文の抄読] 身体機能障害学分野で報告されている論文を提示、講読し、それをまとめて口頭発表、討論する。	提示された文献を予め読んでおく
3	3	[論文の抄読] 身体機能障害学分野で報告されている論文を提示、講読し、それをまとめて口頭発表、討論する。	提示された文献を予め読んでおく
4	4	[論文の抄読] 身体機能障害学分野で報告されている論文を提示、講読し、それをまとめて口頭発表、討論する。	提示された文献を予め読んでおく
5	5	[身体機能障害概論] 運動に関係する中枢神経系および末梢神経系、筋の生理学、関節の構成、骨の生理学について学ぶ	提示された文献を予め読んでおく
6	6	[論文の抄読] 身体機能障害学分野で報告されている論文を提示、講読し、それをまとめて口頭発表、討論する。	提示された文献を予め読んでおく
7	7	[論文の抄読] 身体機能障害学分野で報告されている論文を提示、講読し、それをまとめて口頭発表、討論する。	提示された文献を予め読んでおく
8	8	[論文の抄読] 身体機能障害学分野で報告されている論文を提示、講読し、それをまとめて口頭発表、討論する。	提示された文献を予め読んでおく
9	9	[論文の抄読] 身体機能障害学分野で報告されている論文を自ら検索し、その論文の意義、研究概要をまとめて口頭発表、討論する。	論文を検索し、まとめておく
10	10	[論文の抄読] 身体機能障害学分野で報告されている論文を自ら検索し、その論文の意義、研究概要をまとめて口頭発表、討論する。	論文を検索し、まとめておく
11	11	[論文の抄読] 身体機能障害学分野で報告されている論文を自ら検索し、その論文の意義、研究概要をまとめて口頭発表、討論する。	論文を検索し、まとめておく
12	12	[論文の抄読] 身体機能障害学分野で報告されている論文を自ら検索し、その論文の意義、研究概要をまとめて口頭発表、討論する。	論文を検索し、まとめておく
13	13	[論文の抄読] 身体機能障害学分野で報告されている論文を自ら検索し、その論文の意義、研究概要をまとめて口頭発表、討論する。	論文を検索し、まとめておく
14	14	[論文の抄読] 身体機能障害学分野で報告されている論文を自ら検索し、その論文の意義、研究概要をまとめて口頭発表、討論する。	論文を検索し、まとめておく
15	15	[まとめ] 単元1-5のまとめを行う

授業評価詳細情報

到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints

No.	到達目標／Learning Goal	知識?理解／Knowledge & Undestanding	技能?表現／Skills & Expressions	思考?判断／Thoughts & Decisions	伝達?コミュニケーション／Communication	協働／Cooperative Attitude
1	報告されている内容について正確に解析、整理し、効果的な口頭発表を行うことができる。(A-1)	○	○	○
2	関連分野について、効率的に情報収集し分かりやすくまとめることができる。(A-1)	○	○	○	○
3	論文内容について、批判的に討論できる。(A-1)	○	○	○	○

成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement

※出席は2/3以上で評価対象となります。

No.	到達目標／Learning Goal	定期試験／Exam.	授業中の諮問	発表
1	報告されている内容について正確に解析、整理し、効果的な口頭発表を行うことができる。(A-1)		○	○
2	関連分野について、効率的に情報収集し分かりやすくまとめることができる。(A-1)		○	○
3	論文内容について、批判的に討論できる。(A-1)		○	○

評価割合（％）／Allocation of Marks			50	50

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