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授業情報／Course information

科目名／Course: 成人看護学特論Ⅰ演習／
科目一覧へ戻る 2024/09/10 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 成人看護学特論Ⅰ演習
科目名（英文）
／Course
時間割コード
／Registration Code		 51113001
学部（研究科）
／Faculty		 保健福祉学研究科 博士前期課程
学科（専攻）
／Department		 看護学専攻
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○名越　恵美
オフィスアワー
／Office Hour		 名越　恵美(月曜日 5限 6402研究室)
開講年度
／Year of the Course		 2024年度
開講期間
／Term		 後期
対象学生
／Eligible Students		 1年,2年
単位数
／Credits		 1
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2024/02/20
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 該当なし
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 目的：成人看護学特論Ⅰで学習した成果をもとに、質的研究の手法を実際に体験し、質的研究方法の分析方法を獲得することを目的とする。
概要：データを用いて療養生活におけるシステムとそのマネジメントなど自己の研究課題を質的研究の方法を用いて実際にデータの分析を行う。
１．自己の関心領域に関する質的研究をクリティークし、研究課題を明確にする。
２．質的研究の分析手法がわかる。
３．質的研究の手法を用いて、実際にデータ分析をおこなう。
４．結果からその意味を討議する。
履修に必要な知識?能力?キーワード
／Prerequisites and Keywords		 クリティーク
質的研究
履修上の注意
／Notes		 各自の研究課題に関する先行研究を用意しておくこと
教科書
／Textbook(s)		 適宜提示する。
参考文献等
／References		 ウヴェ?フリック：質的研究入門　春秋社
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 国内外の論文を読むこと
能動的にグループワームに参加しましょう．
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License		 成人看護学特論Ⅰを履修しておくこと
アクティブラーニングに関する事項
／Attention Relating to Active Learning		 本授業では、次のアクティブラーニングを採用している。
?グループワーク?ペアワーク
?プレゼンテーション
?課題
実務経験に関する事項
／Attention Relating to Operational Experiences		 看護師の実務経験のある教員が，その実務経験を生かして専門性の高い教育を行う．
備考
／Notes
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 1 [ガイダンス]
講義方法についての説明と文献検索を行う
2 2 [研究方法とクリティーク]
研究方法について先行研究をクリティークする		 質的研究の手法を用いた論文のクリティーク
3 3 [クリティークの発表]
クリティークした先行研究を発表し討議する
4 4 [データの整理]
インタビューデータの整理の方法を学び、実際に整理する		 インタビューデータの整理をする
5 5 [コード化]
整理されたデータから一次コードを生成する		 二次コードを作成する
6 6 [コード化の確認]
個人で行ったインタビューデータの二次コードを確認し、討議する
7 7 [サブカテゴリー化]
生成された二次コードをサブカテゴリー化する		 サブカテゴリー化を行う
8 8 [サブカテゴリー化の討議]
分類されたサブカテゴリーを確認しあい討議する
9 9 [サブカテゴリーの命名]
分類されたサブカテゴリーのネーミングを行う
10 10 [カテゴリー化]
個人でカテゴリーを作成する		 カテゴリー化を行う
11 11 [カテゴリー化の討議]
個人で分類?生成したカテゴリーを確認しあい討議する
12 12 [カテゴリーの命名]
生成されたカテゴリーのネーミングを討議する
13 13 [カテゴリーの定義]
命名したカテゴリーの定義及び説明を行う
14 14 [概念の全体像をとらえる]
カテゴリー間の関係を図式化する
15 15 [結果発表と討議]
分析した結果の発表と討議
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識?理解
／Knowledge & Undestanding		 技能?表現
／Skills & Expressions		 思考?判断
／Thoughts & Decisions		 伝達?コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 自己の関心領域に関する質的研究をクリティークし、研究課題を明確にする。（A-1,A-2） ○ ○ ○
2 研究の方向性が絞れ、研究計画書が作成できる。（A-1） ○ ○ ○ ○
3 質的研究の分析手法がわかる。（A-1） ○ ○ ○ ○ ○
4 質的研究の分析を実際に行い、結果からその意味を討議する。（A-1,B） ○ ○ ○ ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 レポート グループワーク 演習
1 自己の関心領域に関する質的研究をクリティークし、研究課題を明確にする。（A-1,A-2） ○ ○ ○
2 研究の方向性が絞れ、研究計画書が作成できる。（A-1） ○ ○
3 質的研究の分析手法がわかる。（A-1） ○ ○ ○
4 質的研究の分析を実際に行い、結果からその意味を討議する。（A-1,B） ○ ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 40 30 30
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