  シラバス参照
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| 科目名／Course: 基礎看護学特別研究（2年）／ | |
| 科目一覧へ戻る | 2024/09/10 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
基礎看護学特別研究（2年） |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
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| 時間割コード ／Registration Code |
51112801 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
保健福祉学研究科 博士前期課程 |
| 学科（専攻） ／Department |
看護学専攻 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○森本 美智子 , 荻野 哲也 , 佐々木 新介 , 佐藤 美恵 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
森本 美智子(水曜日：11：50～12：40、6401室 )
荻野 哲也(毎週月曜4限（14:20～15:50）、6409研究室) 佐々木 新介(毎週木曜5限（16:00-17:30）可能です．場所は6404研究室です． 可能ならば，事前にメール等で連絡をくださると助かります（木曜以外にも対応可能です）．) 佐藤 美恵(木曜3限（12:40～14:10） 6302研究室 この時間以外でも在室時はいつでもいいです。) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2024年度 |
| 開講期間 ／Term |
通年 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
看護学専攻2年 |
| 単位数 ／Credits |
9 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2024/02/28 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
授業概略：指導教官の指導のもとで特定のテーマに対する実験研究、調査研究、文献研究等を行う。 目的：研究計画立案やデータ収集、解析、考察等の修士論文作成に至る一連のプロセスを学ぶ。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
先行研究のクリティーク、研究方法、統計手法、論文作成方法 |
| 履修上の注意 ／Notes |
学生が所属する大講座教員全員の参加による研究の講評、原著講読、クリティークを行い、修士論文の作成に役立てること。 |
| 教科書 ／Textbook(s) |
特になし |
| 参考文献等 ／References |
The Practice of Nursing Research. Nancy Burns,Suzan K. Grove.看護研究入門．黒田裕子、中木高夫、逸見功監訳 APA論文作成マニュアル第二版(2015)著）アメリカ心理学会．訳）前田樹海、江藤裕之、田中建彦．医学書院 |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
修論に関連する先行文献のクリティークを十分に行うこと。 |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
特になし |
| アクティブラーニングに関する事項 ／Attention Relating to Active Learning |
本講義において、以下のアクティブラーニングを採用している。 課題（事前）、プレゼンテーション、振り返り、チャット、挙手、ディスカッション |
| 実務経験に関する事項 ／Attention Relating to Operational Experiences |
本科目は「実務経験のある教員による授業科目」又は「主として実践的教育から構成される授業科目」である。看護師?医師の実務経験のある教員が、看護の実務経験を生かして看護研究の教育を行う。 |
| 備考 ／Notes |
講座が特別に企画するゼミ、担当教員との関連で行われるゼミ等、全てにおいて主体的な参加が必須である。 本科目は、一部、または全部をオンライン授業で実施する可能性がある。 本講義において、以下のアクティブラーニングを採用している。 課題、振り返り、チャット、挙手、プレゼンテーション、ディスカッション、グループワークなど |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [ガイダンス] 科目の概要説明 |
その都度参考資料を配布する。 | |
| 2 | ２ | [文献検索] 医学中央雑誌やMEDLINEでの文献検索 |
文献を検索し持参する。 | |
| 3 | ３ | [クリティーク] 文献の読み方 |
文献をまとめる。 | |
| 4 | ４ | [テーマ選定] テーマの決定 |
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| 5 | ５ | [研究計画の立案] 研究計画書の作成（倫理審査書類を含む） |
研究計画書の案を作成する。 | |
| 6 | ６ | [研究計画の立案] 研究計画書の作成（倫理審査書類を含む） |
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| 7 | ７ | [研究計画の立案] 研究計画書の作成（倫理審査書類を含む） |
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| 8 | ８ | [研究計画の発表] 研究計画を発表し、必要に応じて修正を行う。 |
発表用の資料を作成する。 | 配布 |
| 9 | ９ | [データ収集?分析] データ収集を行い、分析をする。 |
分析方法について既習科目の内容を復習しておく。 | |
| 10 | １０ | [データ収集?分析] データ収集を行い、分析をする。 |
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| 11 | １１ | [論文作成] 修士論文を作成する。 |
論文原稿を記載。 | |
| 12 | １２ | [論文作成] 修士論文を作成する。 |
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| 13 | １３ | [論文作成] 修士論文を作成する。 |
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| 14 | １４ | [論文作成] 修士論文を作成する。 |
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| 15 | １５ | [修士論文発表] 修士論文のプレゼンテーションを行う。 |
プレゼンテーションの準備と練習。 |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 各自の関心ある課題について先行研究をクリティークし、研究テーマを決定することができる。（A-2） | ○ | ○ | |||||
| 2 | .研究テーマについて、合理的な研究計画を立案することができる。（A-2） | ○ | ○ | ○ | ||||
| 3 | 研究計画を実践に移すことができる。（A-2） | ○ | ○ | ○ | ||||
| 4 | データを収集?分類し、結果をまとめることができる。（A-2） | ○ | ○ | ○ | ||||
| 5 | 研究結果に対して考察を加え、修士論文としてまとめることができる。 （A-2） | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 6 | 修士論文完成までに講座内でのゼミで発表を行うことができる。（A-2） | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
研究計画作成 | 発表 | データ収集?分析 | 論文 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 各自の関心ある課題について先行研究をクリティークし、研究テーマを決定することができる。（A-2） | ○ | ○ | ||||
| 2 | .研究テーマについて、合理的な研究計画を立案することができる。（A-2） | ○ | ○ | ||||
| 3 | 研究計画を実践に移すことができる。（A-2） | ○ | ○ | ○ | |||
| 4 | データを収集?分類し、結果をまとめることができる。（A-2） | ○ | ○ | ○ | |||
| 5 | 研究結果に対して考察を加え、修士論文としてまとめることができる。 （A-2） | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 6 | 修士論文完成までに講座内でのゼミで発表を行うことができる。（A-2） | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
10 | 10 | 10 | 70 | |||