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授業情報／Course information

科目名／Course: デザイン材料演習Ⅰ／Design Materials I
科目一覧へ戻る	2024/09/10 現在

授業基本情報
授業概要情報
授業計画詳細情報
授業評価詳細情報

授業基本情報

科目名（和文）／Course	デザイン材料演習Ⅰ
科目名（英文）／Course	Design Materials I
時間割コード／Registration Code	33009901
学部（研究科）／Faculty	デザイン学部
学科（専攻）／Department	造形デザイン学科
担当教員（○：代表教員）／Principle Instructor （○） and Instructors	○平田　敦司
オフィスアワー／Office Hour
開講年度／Year of the Course	2024年度
開講期間／Term	第1クォーター
対象学生／Eligible Students	1年
単位数／Credits	1.0

授業概要情報

更新日／Date of renewal	2024/02/26
使用言語／Language of Instruction	日本語
オムニバス／Omnibus	該当なし
授業概略と目的／Cource Description and Objectives	身近で親しいものからモチーフを選び、取り組みやすい素材と技法で構成された課題で、写実的な立体表現を学習する。 1.立体の基本的な要素である形や量の持つ魅力について理解を深める。 2.デザインの基本的な材料について知る。
履修に必要な知識?能力?キーワード／Prerequisites and Keywords	立体物を正面、側面、立面の3つの方向から描く三角図法の知識。三角図法のスケッチをもとに、立体を類推する能力。形を表現するために必要な観察力。途中で投げ出さない持続力。
履修上の注意／Notes	制作中の作品やモチーフなどの保管、演習室の整備については指示にしたがい、他者に迷惑が及ばないようにする。汚れてもよい服装で講義に参加すること。
教科書／Textbook(s)
参考文献等／References
自主学習ガイド／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework	時間内での制作に遅れが生じた場合は、次回授業までに目標の状態にまで仕上げておくこと。
資格等に関する事項／Attention Relating to Professional License
アクティブラーニングに関する事項／Attention Relating to Active Learning	◎本授業では以下のアクティブ?ラーニングを採用している。 [プレゼンテーションA]
実務経験に関する事項／Attention Relating to Operational Experiences	該当しない。
備考／Notes	◎持参物材料費：500円（随時指示する）定規作業着（汚れてもよい服装）コンパス（持っていれば持参）サインペン及び筆記用具カッターナイフ（新しい刃にしておく）マスク（研磨時の粉塵対策）タオル（手や作品を拭く）着彩用具一式（水性絵具）デッサン用鉛筆セット（持っていなければB鉛筆１本）

授業計画詳細情報

No.	単元（授業回数）／Unit (Lesson Number)	単元タイトルと概要／Unit Title and Unit Description	時間外学習／Preparation and Review	配付資料／Handouts
1	1(1~2))	[オリエンテーション?芯の造形と粘土盛り付け] 授業内容の説明卵：芯を削り出し、粘土を盛り付けて全体的な形を整える。	指示された条件に合うモチーフを探し、次回に持参する
2	2(3~4)	[全体的な形の成形] 卵：研削による成形（紙やすり＃80）、粘土による修正。卵：研磨（紙やすり＃120?＃320）	次回までにこの単元の工程を終了させておく	三角図法の説明、および各単元の具体的な内容を示すプリント
3	3(5~6)	[モチーフの記録と試作] 「手」の塑造：三角法によるスケッチ。写真記録。ポージングごとのデッサン。指の形状把握のための試作。	次回までにこの単元の工程を終了させておく
4	4(7~8)	[ベースとなる形の制作?下地研磨] 「手」の塑造：ポーズ決定～心材制作卵：研磨（紙やすり＃320?＃400）	次回までにこの単元の工程を終了させておく
5	5(9~10)	[塑造表現?中研磨] 「手」の塑造：全体のバランスに注意しながら、粘土粗付けを行う。卵：研磨（紙やすり＃400?＃600）	次回までにこの単元の工程を終了させておく
6	6(11~12)	[細部の表現?仕上げ研磨] 「手」の塑造：細部の制作。卵：研磨（紙やすり＃600?＃1000）	次回までにこの単元の工程を終了させておく
7	7(13~14)	[仕上げ] 「手」の塑造：表面研磨卵：艶出し研磨（＃1000～＃1200）	次回までにこの単元の工程を終了させておく
8	8(15)	[発表?鑑賞?講評?アンケート] 各自が自身の作品について発表する。また、お互いの作品を鑑賞した後、講評を受け、アンケートに答える

授業評価詳細情報

到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints

No.	到達目標／Learning Goal	知識?理解／Knowledge & Undestanding	技能?表現／Skills & Expressions	思考?判断／Thoughts & Decisions	伝達?コミュニケーション／Communication	協働／Cooperative Attitude
1	対象をしっかり観察している(C-2)	○
2	対象の特徴を的確に表現できている(C-2)		○
3	細部まで表現する姿勢が見られる(C-2)			○

成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement

※出席は2/3以上で評価対象となります。

No.	到達目標／Learning Goal	定期試験／Exam.	課題作品	学習態度
1	対象をしっかり観察している(C-2)		○
2	対象の特徴を的確に表現できている(C-2)		○
3	細部まで表現する姿勢が見られる(C-2)		○	○

評価割合（％）／Allocation of Marks			80	20

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