  シラバス参照
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| 科目名／Course: 平面構成演習Ⅰ／2-Dimensional Composition Ⅰ | |
| 科目一覧へ戻る | 2024/09/10 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
平面構成演習Ⅰ |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
2-Dimensional Composition Ⅰ |
| 時間割コード ／Registration Code |
33008401 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
デザイン学部 |
| 学科（専攻） ／Department |
造形デザイン学科 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○西田 麻希子 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
西田 麻希子(火曜日3限、3604／その他：メールにてmacky@dgn.oka-pu.ac.jpまで希望日時を連絡してください。) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2024年度 |
| 開講期間 ／Term |
後期 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
1年（2020年度以前入学生対象） |
| 単位数 ／Credits |
1.0 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2024/02/26 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
印刷物、デジタルメディア上のデザイン、映像など、広く視覚に関わる情報を扱うビジュアルデザイン分野において、平面（二次元空間）に対してデザインを行うことは多く、平面に対する表現の基礎的能力を幅広く養うことは各種のジャンルに共通的に必要である。 本演習では、ビジュアルデザインの基礎として、平面における基礎的な造形?構成力を身につけることを目的とした平面構成トレーニングに取り組む。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
?基本的な画材（アクリル絵具等）の取り扱いができること。 ?計画的に課題を行えるように、自らの時間を管理すること。 |
| 履修上の注意 ／Notes |
?授業冒頭に課題の説明や作業の指示をするので、遅刻をしないこと。 ?30分以上の遅刻、無断早退は欠席として扱う。 ?短い期間で種々の課題に取り組むため、特別な事由がない限り連続での欠席をしないこと。 ?事由のある欠席は事前にメールで連絡をすること。 ?欠席した場合は、配布資料や作業内容について聞きに来ること。 ?課題ごとに必要な道具、画材は各自で準備すること。必要な物品は課題ごとに指示する。 ?指定の期日までに全課題を提出し、2/3以上出席した者を評価の対象とする。 |
| 教科書 ／Textbook(s) |
使用しない |
| 参考文献等 ／References |
課題に応じて紹介する。 |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
?既存のデザイン物の観察や資料収集を日頃から行うこと。 ?観察にあたっては、どのような発想でデザインされているか、どのような手法（構図、色彩など）で平面空間を構成しているか、などを意識すること。 |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
なし |
| アクティブラーニングに関する事項 ／Attention Relating to Active Learning |
本授業では次のアクティブラーニングを採用している。 ?プレゼンテーション ?課題（宿題等） |
| 実務経験に関する事項 ／Attention Relating to Operational Experiences |
民間のデザイン会社に勤務していた教員が、その実務経験を生かして実例紹介も交えながら説明?指導を行う。 |
| 備考 ／Notes |
なし |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [授業概要説明／課題1説明、制作] 授業概要説明の後に課題1（図と地）の説明を行い、制作を行う。 |
制作作業 | 授業概要プリント 課題プリント |
| 2 | 2 | [課題1制作] 課題1の制作を行い、完成させる。 |
制作作業 | |
| 3 | 3 | [課題1発表と講評／課題2説明] 課題1の発表及び講評の後、課題2（パターン）の説明を行う。 |
制作作業 | 課題プリント |
| 4 | 4?6 | [課題2制作] 課題2の制作を行い、完成させる。 |
制作作業 | |
| 5 | 7 | [課題2発表と講評] 課題2の発表と講評を行う。 |
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| 6 | 8 | [課題3説明、制作] 課題3（運動感）の説明を行い、制作を行う。 |
制作作業 | 課題プリント |
| 7 | 9?11 | [課題3制作] 課題3の制作を行い、完成させる。 |
制作作業 | |
| 8 | 12 | [課題3発表と講評] 課題3の発表と講評を行う。 |
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| 9 | 13 | [課題4説明、制作] 課題4(テーマ作品）の説明を行い、制作を行う。 |
制作作業 | 課題プリント |
| 10 | 14 | [課題4制作] 課題4の制作を行い、完成させる。 |
制作作業 | |
| 11 | 15 | [課題4発表と講評] 課題4の発表と講評を行う。 その後、課題修正?再提出などの指示を行う。 |
制作作業 |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 平面における基礎的な造形?構成ができる。 | ○ | ○ | |||||
| 2 | 目的?テーマに応じたアイデアを出す事ができる。 | ○ | ○ | |||||
| 3 | 道具?材料を手際良く扱い、美しい直線や曲線、色彩を使って作品を仕上げることができる。 | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
課題作品 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 平面における基礎的な造形?構成ができる。 | ○ | |||||
| 2 | 目的?テーマに応じたアイデアを出す事ができる。 | ○ | |||||
| 3 | 道具?材料を手際良く扱い、美しい直線や曲線、色彩を使って作品を仕上げることができる。 | ○ | |||||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
100 | ||||||