  シラバス参照
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| 科目名／Course: 建築設計演習５／Architectural Design Practice 5 | |
| 科目一覧へ戻る | 2024/09/10 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
建築設計演習５ |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
Architectural Design Practice 5 |
| 時間割コード ／Registration Code |
34014801 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
デザイン学部 |
| 学科（専攻） ／Department |
デザイン工学科 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○福濱 嘉宏 , 加茂 みどり |
| オフィスアワー ／Office Hour |
福濱 嘉宏(火6限?水6限 @3402研究室) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2024年度 |
| 開講期間 ／Term |
第1クォーター |
| 対象学生 ／Eligible Students |
3年 |
| 単位数 ／Credits |
2.0 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2024/03/11 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
課題の計画と設計を通して、人と社会、人と環境、人と物の関係を建築空間に翻訳する。 設計に際しては、建築デザイン行為の前提となる空間形式と内容について理解を深めながら、空間構成の手法を理解する。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
集合住宅 コンテクスト 機能 動線 図面 空間 形態 構造 模型 |
| 履修上の注意 ／Notes |
スケッチ、図面、模型などの媒体や成果物を通してのみエスキースを行う。配布された作業スケジュールに従って遅滞なく作業を進める。 |
| 教科書 ／Textbook(s) |
なし |
| 参考文献等 ／References |
『コンパクト建築設計資料集成』、日本建築学会編、丸善。『建築設計資料集成[教育?図書』、日本建築学会編、丸善。『建築設計資料集成[住居] 』 、日本建築学会編、丸善。 |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
日常より心がけて、集合住宅や教育施設を調査、見学する。 |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
建築士受験資格指定科目 |
| アクティブラーニングに関する事項 ／Attention Relating to Active Learning |
プレゼンテーション，ミニッツペーパー |
| 実務経験に関する事項 ／Attention Relating to Operational Experiences |
建築設計事務所での実務経験を活かし、住生活の変化に対応した設計について指導をしている。 |
| 備考 ／Notes |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 （ 1 ） | [オリエンテーション] 課題出題（中低層集合住宅） |
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| 2 | 2 （ 2 ） | [エスキース１] スタディ模型、平面図、断面図 |
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| 3 | 3 （ 3 ） | [エスキース２] スタディ模型、平面図、断面図 |
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| 4 | 4 （ 4 ） | [エスキース３] スタディ模型、平面図、断面図 |
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| 5 | 5 （ 5 ） | [中間提出?採点、講評] 採点?講評 |
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| 6 | 6 （ 6 ） | [エスキース４] スタディ模型、配置図、平面図、立面図、断面図等 |
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| 7 | 7 （ 7 ） | [エスキース５] スタディ模型、配置図、平面図、立面図、断面図等 |
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| 8 | 8 （ 8 ） | [最終提出?採点、講評] 評価?講評 |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 建築の構想から基本計画までの流れを理解する。 | ○ | ○ | |||||
| 2 | 建築プログラムを建築空間に翻訳する。 | ○ | ○ | ○ | ||||
| 3 | 空間構成と構造を同時に計画する。 | ○ | ○ | ○ | ||||
| 4 | 説得力ある建築プレゼンテーション能力を滋養する。 | ○ | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
課題成果物 （設計図書等） | 課題中間成果物 | 授業態度 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 建築の構想から基本計画までの流れを理解する。 | ○ | ○ | ○ | |||
| 2 | 建築プログラムを建築空間に翻訳する。 | ○ | ○ | ○ | |||
| 3 | 空間構成と構造を同時に計画する。 | ○ | ○ | ○ | |||
| 4 | 説得力ある建築プレゼンテーション能力を滋養する。 | ○ | ○ | ○ | |||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
70 | 20 | 10 | ||||