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授業情報／Course information

科目名／Course: 小児看護学実習（４年）／PEDIATRIC NURSING PRACTICE
科目一覧へ戻る 2024/09/10 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 小児看護学実習
科目名（英文）
／Course		 PEDIATRIC NURSING PRACTICE
時間割コード
／Registration Code		 11B17501
学部（研究科）
／Faculty		 保健福祉学部
学科（専攻）
／Department		 看護学科
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○木村　真司 , 網野　裕子
オフィスアワー
／Office Hour		 木村　真司(木曜日2限　10：20～11：50　研究室6305)
網野　裕子(毎週水曜日，5限（16：00～17：30），6509室)
開講年度
／Year of the Course		 2024年度
開講期間
／Term		 前期
対象学生
／Eligible Students		 看護学科4年
単位数
／Credits		 3.0
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2024/02/20
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 複数教員担当
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 【概略】
保育所実習と病棟実習を通して疾病や障がいを持つ子どもを全人的に理解し，子どもとその家族に必要な看護を，個々の成長?発達や健康状態に応じて考え，論理的根拠のもとに実践するための基礎的能力と態度を養います。

【目的】
1.保育所実習では、子どもの成長?発達に合わせた関わりを習得することを目的とします。
2.病棟実習では、疾病や障がいを持つ子どもとその家族に必要な看護実践を行うことを目的とします。
履修に必要な知識?能力?キーワード
／Prerequisites and Keywords		 観察力　アセスメント力　計画立案力　実践力
履修上の注意
／Notes		 １．原則として小児看護学Ⅰ?Ⅱを履修しておくこと。
２．感染対策として指定の抗体検査を受け、陰性者は予防接種を受けること。
３．１月～３月にかけての病院実習の前には、インフルエンザの予防接種を必ず受けること。
４．保育所実習の前には、検便検査を必ず受けること。
教科書
／Textbook(s)		 小児看護学Ⅰ?Ⅱで使用した教科書?参考書
参考文献等
／References		 実習中に、適宜、紹介します。
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 子どもの成長?発達を理解しておきましょう。
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License		 看護師国家試験受験資格取得のために必要な科目です。
アクティブラーニングに関する事項
／Attention Relating to Active Learning		 体験学習
実務経験に関する事項
／Attention Relating to Operational Experiences		 本科目は、小児看護の実務経験のある教員が、その実務経験を生かして実習を行う科目です。
備考
／Notes		 本科目は臨地実習であるため、対面授業で行います。感染拡大などの状況によってはオンラインでの実習になる可能性があります。
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 １～90時間 [病院実習]
看護過程の展開を通して、健康障害をもつ子どもと家族に対する看護を学ぶ。		 実習前：子どもの成長?発達を復習し理解しておきましょう。
実習中：受け持ち患児の疾患、看護等について学習する。		 小児看護学実習（病院）の手引き、記録用紙
2 91～135時間 [保育所実習]
健康な子どもの発達段階に応じた遊びや基本的生活習慣への援助を学ぶ。		 子どもの成長?発達を復習し理解しておきましょう。
絵本の読み聞かせの練習をしておく。		 保育所実習の手引き、記録用紙
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識?理解
／Knowledge & Undestanding		 技能?表現
／Skills & Expressions		 思考?判断
／Thoughts & Decisions		 伝達?コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 子どもの特性と基本的生活習慣の獲得を促す技術が理解できる。（D,G） ○ ○ ○ ○ ○
2 子どもとその家族との信頼関係が形成できる。（D,G） ○ ○ ○ ○ ○
3 健康障害をもつ子どもとその家族の看護が実践できる。（D,G） ○ ○ ○ ○ ○
4 子どもとその家族が活用できる、保健?医療?福祉?教育などの社会資源の実際を知り、継続看護や他職種との連携について考えることができる。（D,G） ○ ○ ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 看護過程の展開 実践 主体性 協働性
1 子どもの特性と基本的生活習慣の獲得を促す技術が理解できる。（D,G） ○ ○ ○ ○
2 子どもとその家族との信頼関係が形成できる。（D,G） ○ ○ ○ ○
3 健康障害をもつ子どもとその家族の看護が実践できる。（D,G） ○ ○ ○ ○
4 子どもとその家族が活用できる、保健?医療?福祉?教育などの社会資源の実際を知り、継続看護や他職種との連携について考えることができる。（D,G） ○ ○ ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 40 40 10 10

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