  シラバス参照
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| 科目名／Course: フレッシュマンセミナー（デ工１）／Freshman Seminar | |
| 科目一覧へ戻る | 2023/11/02 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
フレッシュマンセミナー（デ工１） |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
Freshman Seminar |
| 時間割コード ／Registration Code |
00A38201 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
共通 |
| 学科（専攻） ／Department |
デザイン工学科 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○津田 勢太 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
津田 勢太(月３限) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2023年度 |
| 開講期間 ／Term |
第1クォーター |
| 対象学生 ／Eligible Students |
デザイン工学科1年 |
| 単位数 ／Credits |
1.0 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2023/03/31 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| 共通カテゴリ ／Category |
修学基礎 |
| オムニバス ／Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
建築学科で学んでいくために必要な基本的なアカデミックスキルを身につけるとともに，社会環境や将来設計などについて積極的に思考していく姿勢を身につけることを目的とした科目である。グループディスカッションやグループ課題を通して，他者と協働していくために必要なスキル?態度についても学んでいく。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
アカデミックスキル，協働，コミュニケーション |
| 履修上の注意 ／Notes |
グループワークにおけるディスカッションでは，積極的に自分の考えを伝えるよう努力するともに，他人の話しもよく聞いて全体の話しを要領よくまとめ，発表することが求められる。 |
| 教科書 ／Textbook(s) |
使用しない |
| 参考文献等 ／References |
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| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
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| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
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| アクティブラーニングに関する事項 ／Attention Relating to Active Learning |
「本授業では次のアクティブ?ラーニングを採用している」 ?グループワーク ?ディスカッション ?プレゼンテーション ?課題（レポート） ?ミニッツペーパー |
| 実務経験に関する事項 ／Attention Relating to Operational Experiences |
該当しない |
| 備考 ／Notes |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [アカデミックスキル（１）] 授業計画と課題、ノートの取り方，社会的ルール?マナーについて |
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| 2 | 2 | [討論（１）] 「建築学」についてグループ討論、主体的な時間管理と学習習慣について |
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| 3 | 3 | [キャリアについて考える（１）] 「建築の学び?仕事」についての講義（１） |
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| 4 | 4 | [討論（２）] 「建築学」についてグループ討論 |
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| 5 | 5 | [アカデミックスキル（２）] レポート?論文の書き方，情報リテラシー |
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| 6 | 6 | [キャリアについて考える（２）] 「建築の学び?仕事」についての講義（２） |
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| 7 | 7 | [討論まとめ] 「建築学」に関する討論まとめ、口頭発表の仕方 |
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| 8 | 8 | [課題発表] 課題の発表 |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 基本的な文章作法に基づいて簡単なレポートを書くことができる。 | ○ | ○ | |||||
| 2 | ノートの取り方の基本を説明できる。 | ○ | ○ | |||||
| 3 | プレゼンテーションの技法の基本的事項を実践できる。 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 4 | 毎日の生活の時間配分を自ら管理しながら、学修時間を確保できる。 | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
レポート | 課題発表 | ミニッツペーパー | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 基本的な文章作法に基づいて簡単なレポートを書くことができる。 | ○ | |||||
| 2 | ノートの取り方の基本を説明できる。 | ○ | ○ | ||||
| 3 | プレゼンテーションの技法の基本的事項を実践できる。 | ○ | |||||
| 4 | 毎日の生活の時間配分を自ら管理しながら、学修時間を確保できる。 | ○ | |||||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
30 | 30 | 40 | ||||