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授業情報／Course information

科目名／Course: 心理臨床学特論演習／
科目一覧へ戻る 2023/11/02 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 心理臨床学特論演習
科目名（英文）
／Course
時間割コード
／Registration Code		 53312501
学部（研究科）
／Faculty		 保健福祉学研究科 博士前期課程
学科（専攻）
／Department		 保健福祉学専攻
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○樂木　章子
オフィスアワー
／Office Hour		 樂木　章子(月曜日４限目)
開講年度
／Year of the Course		 2023年度
開講期間
／Term		 後期
対象学生
／Eligible Students		 1年,2年
単位数
／Credits		 1
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2023/02/17
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 該当なし
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 心理臨床を学ぶ上で必要な心理アセスメント、および、心理療法について総合的に理解する。
（１）心理アセスメント
　　　①主要なパーソナリティテストについて学習し、測定?分析方法を理解する。
　　　②乳幼児の発達検査について学習し、発達と発達指数に関する基本的な事項を理解する。
（２）心理療法
　　　心理学、および、心理療法の流れを理解し、主要な心理療法についての概要を学ぶ。
履修に必要な知識?能力?キーワード
／Prerequisites and Keywords		 特になし。
履修上の注意
／Notes		 臨床心理学全般の基礎知識があることが望ましい。
教科書
／Textbook(s)		 教科書：使用しない。
授業内容に合わせた教材を配布する。
参考文献等
／References		 橋本和幸（著）専門職のための臨床心理学基礎　ムイスリ出版
矢澤美香子（著）基礎から学ぶ心理療法　ナカニシヤ出版
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 授業内容に沿った発表用スライドの作成等。
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License
アクティブラーニングに関する事項
／Attention Relating to Active Learning		 本授業では次のアクティブラーニングを採用している。
?テーマごとのプレゼンテーション
?プレゼンテーションに基づくディスカッション
?心理アセスメントの実施
実務経験に関する事項
／Attention Relating to Operational Experiences		 該当しない。
備考
／Notes		 本科目は、一部をオンライン授業で実施する可能性がある。
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 1 [オリエンテーション]
授業概要?授業計画
2 2 [心理アセスメント]
心理アセスメントの種類、基本的な考え方
3 3 [パーソナリティテスト（１）]
YG検査
4 4 [パーソナリティテスト（２）]
PFスタディ
5 5 [パーソナリティテスト（３）]
その他のアセスメント
6 6 [発達検査（１）]
発達検査の種類、基本的な考え方
7 7 [発達検査（２）]
新版K式発達検査
8 ８ [発達検査（３）]
その他のアセスメント
9 9 [心理療法（１）]
精神分析の考え方?プレゼンテーション
10 10 [心理療法（２）]
行動療法の考え方?プレゼンテーション
11 11 [心理療法（３）]
論理療法?認知療法?認知行動療法の考え方?プレゼンテーション
12 12 [心理療法（４）]
家族療法の考え方?プレゼンテーション
13 13 [心理療法（５）]
臨床動作法の考え方?プレゼンテーション
14 14 [心理療法（６）]
その他の心理療法
15 15 [総括]
演習まとめ
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識?理解
／Knowledge & Undestanding		 技能?表現
／Skills & Expressions		 思考?判断
／Thoughts & Decisions		 伝達?コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 心理アセスメントの概要をすることができる理解できる（A-1） ○ ○
2 心理療法の概要を理解することができる（A-1） ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 プレゼンテーション ディスカッション レポート
1 心理アセスメントの概要をすることができる理解できる（A-1） ○ ○ ○
2 心理療法の概要を理解することができる（A-1） ○ ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 40 40 20

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