  シラバス参照
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| 科目名／Course: 基礎看護学特論Ⅰ／ | |
| 科目一覧へ戻る | 2023/11/02 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
基礎看護学特論Ⅰ |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
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| 時間割コード ／Registration Code |
51112501 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
保健福祉学研究科 博士前期課程 |
| 学科（専攻） ／Department |
看護学専攻 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○森本 美智子 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
森本 美智子(水曜日/12：00～12：40／6401 ) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2023年度 |
| 開講期間 ／Term |
前期 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
1年,2年 |
| 単位数 ／Credits |
2 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2023/03/08 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
概要：感染看護や基礎看護の課題を探究するため、専門的な講義をとおし、文献検索、クリティ―クを行い、プレゼンテーションを行い、個々の研究課題を明確化する。 目的：看護実践おける質の改善?向上に寄与するために、看護に関する問題から研究（感染看護?基礎看護など）の研究動向や課題を探究し、研究課題を明確にする。 （１）看護の問題（感染看護?基礎看護）あkら研究の動向を探究できる。 （２）国内外の関連文献を検索し、クリティークできる。 （３）国内外の関連文献を読み、プレゼンテーションができる。 （４）研究課題を明確化できる。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
看護実践提供のための方法、EBN、感染看護、研究課題 |
| 履修上の注意 ／Notes |
授業の参加にあたって事前の準備が必要となるので、受講生間で調整をすること。 |
| 教科書 ／Textbook(s) |
なし |
| 参考文献等 ／References |
授業開始時提示 前田樹海『APN論文作成マニュアル』医学書院 |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
看護研究を進めるうえで、研究疑問等を整理しておくこと |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
なし |
| アクティブラーニングに関する事項 ／Attention Relating to Active Learning |
本講義において、以下のアクティブラーニングを採用している。 課題（事前）、振り返り、チャット、挙手、プレゼンテーション、ディスカッション |
| 実務経験に関する事項 ／Attention Relating to Operational Experiences |
看護師の実務経験のある教員が、看護の実務経験を生かして看護研究の教育を行う。 |
| 備考 ／Notes |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [ガイダンス] 授業内容及び到達目標等のガイダンス、自己の将来?研究の豊富、日本における感染看護の歴史的背景、WHO、臨床における感染予防対策の基礎 |
適宜配布 | |
| 2 | 2 | [研究課題の探索] 文献検索：データベースを利用し、興味ある文献を検索し、国内外の文献をクリテークし、プレゼンテーション準備。 |
文献を準備し、読み込み | |
| 3 | ３ | [研究課題の探索] 文献を検索し、国内外の文献をクリティークし、プレゼンテーションを行う。 |
①クリティークし、プレゼンテーション資料作成?提出 | |
| 4 | 4 | [研究課題の探索] 感染症のの発生のメカニズム、ウイルス感染症 |
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| 5 | 5 | [研究課題の探索] ウイルス感染症、総ふぉうん、各論 |
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| 6 | 6 | [研究課題の探索] 院内感染の疫学１ アウトブレイク |
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| 7 | 7 | [研究課題の探索] 環境によるアウトブレイク事例：文献検索、プレゼンテーション?クリティーク 感染予防 |
①プレゼンテーションとクリテーク資料を提出 | |
| 8 | 8 | [研究課題の探索] 感染防止：病床環境①、② |
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| 9 | 9 | [研究課題の探索] 感染防護用品の評価と選定１ |
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| 10 | 10 | [研究課題の明確化] 病床環境管理：プレゼンテーション?クリティーク |
③プレゼンテーションとクリテーク資料を提出 | |
| 11 | 11 | [研究課題の明確化] 感染予防活動 廃棄物処理 |
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| 12 | 12 | [研究課題の明確化] 易感染?管理の看護 |
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| 13 | 13 | [研究課題の明確化] 感染時管理における看護師の役割、感染に関わる倫理上の問題 |
④プレゼンテーションとクリテーク資料を提出 | |
| 14 | 14 | [研究課題の明確化] 感染看護の役割や倫理上の問題、自己研究テーマと文献のクリティーク |
⑤プレゼンテーションとクリテーク資料を提出 | |
| 15 | 15 | [研究課題の明確化] 自己研究テーマと文献のクリティーク ディスカッションの中から、研究課題を明確化する。 |
レポート |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 看護の問題から研究の動向を探究できる。（A-1） | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 2 | 国内外の関連文献を探索し、クリテークできる。（A-１） | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 3 | 国内外の関連文献を読み、プレゼンテーションできる。（A-1） | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 4 | 研究課題を明確化できる。（A-1） | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
レポート | プレゼンテーション | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 看護の問題から研究の動向を探究できる。（A-1） | ○ | ○ | ||||
| 2 | 国内外の関連文献を探索し、クリテークできる。（A-１） | ○ | ○ | ||||
| 3 | 国内外の関連文献を読み、プレゼンテーションできる。（A-1） | ○ | ○ | ||||
| 4 | 研究課題を明確化できる。（A-1） | ○ | ○ | ||||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
50 | 50 | |||||