  シラバス参照
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| 科目名／Course: 小児看護科学特別講義／ | |
| 科目一覧へ戻る | 2023/11/02 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
小児看護科学特別講義 |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
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| 時間割コード ／Registration Code |
91130801 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
保健福祉学研究科 博士後期課程 |
| 学科（専攻） ／Department |
保健福祉科学専攻 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○沖本 克子 , 沖本 克子 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
沖本 克子(火曜日３限（12：50～14：10）) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2023年度 |
| 開講期間 ／Term |
前期 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
1年,2年,3年 |
| 単位数 ／Credits |
2.0 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2023/03/02 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
【授業概要】 研究を進めるにあたって必要な小児看護学における主要な理論や概念を学習します。 【目的】 研究を進めるにあたって必要な小児看護学における主要な理論や概念を理解することを目的とします。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
ストレス対処理論 発達理論 家族理論 自己効力感 レジリエンス 研究倫理 |
| 履修上の注意 ／Notes |
特になし。 |
| 教科書 ／Textbook(s) |
使用しない。 |
| 参考文献等 ／References |
適宜、紹介する。 |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
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| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
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| アクティブラーニングに関する事項 ／Attention Relating to Active Learning |
次のアクティブラーニングを採用しています。 ①プレゼンテーション ②ディスカッション |
| 実務経験に関する事項 ／Attention Relating to Operational Experiences |
小児病棟における勤務経験を有しており、本科目は「実務経験のある教員による授業科目」又は「主として実践的教育から構成される授業科目」である。 |
| 備考 ／Notes |
本科目は、授業を対面にて実施します。 |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | １ | [オリエンテーション] オリエンテーション |
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| 2 | ２ | [小児看護学に関連する理論や概念（1）] 発達理論（エリクソン）について理解を深め、理論適応の課題を検討する。 |
エリクソンの理論に関する文献を読み、理解に努めましょう。 | |
| 3 | ３ | [小児看護学に関連する理論や概念（2）] 発達理論（ピアジェ）について理解を深め、理論適応の課題を検討する。 |
ピアジェの理論に関する文献を読み、理解に努めましょう。 | |
| 4 | ４ | [小児看護学に関連する理論や概念（3）] 発達理論（ボウルビィ、エインズワース）について理解を深め、理論適応の課題を検討する。 |
ボウルビィ、エインズワースの理論に関する文献を読み、理解に努めましょう。 | |
| 5 | ５ | [小児看護学に関連する理論や概念（4）] ストレス対処理論について理解を深め、理論適応の課題を検討する。 |
ストレス対処理論に関する文献を読み、理解に努めましょう。 | |
| 6 | ６ | [小児看護学に関連する理論や概念（5）] 家族理論について理解を深め、理論適応の課題を検討する。 |
家族理論に関する文献を読み、理解に努めましょう。 | |
| 7 | ７ | [子どもの自己効力感（1）] 子どもの自己効力感に関する文献を抄読する。 |
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| 8 | ８ | [子どもの自己効力感（2）] 子どもの自己効力感に関する課題を検討する。 |
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| 9 | ９ | [子どものレジリエンス（1）] 子どものレジリエンスに関する文献を抄読する。 |
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| 10 | 10 | [子どものレジリエンス（2）] 子どものレジリエンスに関する課題を検討する。 |
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| 11 | 11 | [子どもの自己決定権（1）] 子どもの自己決定に関する文献を抄読する。 |
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| 12 | 12 | [子どもの自己決定権（2）] 子どもの自己決定に関する文献を抄読する。 |
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| 13 | 13 | [子どもの自己決定権（3）] 子どもの自己決定に関する課題を検討する。 |
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| 14 | 14 | [子どもを対象とした研究（1）] ガイドラインなどから、子どもを対象とした研究の倫理を自己決定の視点から理解する。 |
「人を対象とする生命科学?医学系研究に関する倫理指針」を参考にしましょう。 | |
| 15 | 15 | [子どもを対象とした研究（2）] ガイドラインなどから、子どもを対象とした研究の倫理を自己決定の視点から理解する。 |
「人を対象とする生命科学?医学系研究に関する倫理指針」を参考にしましょう。 |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 研究を進めるにあたって必要な小児看護学における主要な理論や概念を説明できる。（A） | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
プレゼンテーション | ディスカッション | レポート | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 研究を進めるにあたって必要な小児看護学における主要な理論や概念を説明できる。（A） | ○ | ○ | ○ | |||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
20 | 20 | 60 | ||||