  シラバス参照
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| 科目名／Course: フォトデザイン演習／ | |
| 科目一覧へ戻る | 2023/11/02 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
フォトデザイン演習 |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
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| 時間割コード ／Registration Code |
74110901 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
デザイン学研究科 修士課程 |
| 学科（専攻） ／Department |
造形デザイン学専攻 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○北山 由紀雄 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
北山 由紀雄(前期：火曜日３限／3506研究室、後期：金曜日３限／3506研究室) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2023年度 |
| 開講期間 ／Term |
前期 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
1年,2年 |
| 単位数 ／Credits |
2.0 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2023/02/24 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
写真感材及びデジタル画像の特性について学ぶと共に、その特性を活かすデザイン感覚、表現手法の柔軟な活用について、ディスカッションを通じ理解を深める。又、表現技術に関しては、スティッチングを中心とした撮影技法の習得、更にはデジタル写真を用いた画像処理及び出力等に関する知識を経験的に学び、それらの成果として、課題テーマに基づく写真作品の制作を実施する。写真を用いての具体的な表現活動を前提とし、必要となる思考と感性を陶冶し、それを支える技術の習得を目的とする。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
デジタル一眼レフカメラの基本操作ができること。 キーワード：デジタルカメラ、フィルムカメラ、スタジオワーク、広告、画像処理、感材、印画紙、出力プロファイル |
| 履修上の注意 ／Notes |
写真の基礎的知識を有し、それを活用してある程度作品が制作できる事を前提に授業を進める。 |
| 教科書 ／Textbook(s) |
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| 参考文献等 ／References |
オリエンテーション時に説明する |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
授業時以外にも積極的に写真作品について制作を行うこと。 |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
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| アクティブラーニングに関する事項 ／Attention Relating to Active Learning |
「本授業では次のアクティブ?ラーニングを採用している」 ?ディスカッション ?プレゼンテーション ?宿題（作品課題） |
| 実務経験に関する事項 ／Attention Relating to Operational Experiences |
該当しない |
| 備考 ／Notes |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [オリエンテーション] 授業内容、準備物、関係資料について説明する。 |
||
| 2 | 2 | [写真表現の変遷] 記録性と芸術性の二つの立場から、写真がもたらした表現?伝達における影響について教授する。 |
事前に写真集などをよく見ておく | |
| 3 | 3 | [広告とナラティブについて（課題説明）] 広告の分野に於いて、写真が活用された事例を見る。そこで用いられる物語性について、具体的な事例から説明する。また、事前調査した写真集に見られるナラティブ性を検証し、それらの知識を基に、各自で制作する作品テーマや内容について検討を加える。 |
事前に写真集などをよく見ておく | |
| 4 | 4 | [レンズの特性について] 被写界深度、収差等、撮影レンズが持つ光学的な特性について説明する。 |
被写界深度が発生する仕組み、レンズ収差について予習しておく | |
| 5 | 5?６ | [デジタル画像に関して1] デジタルカメラを用いての撮影で重要となるダイナミックレンジについて理解する。また、その拡張機能を用いての撮影を行う。 |
課題の撮影を行う | |
| 6 | 7?8 | [デジタル画像に関して2] スティッチング技術を理解し、広範囲の撮影、及び被写界深度のコントロールについて学ぶ |
課題の撮影を行う | |
| 7 | 9 | [画像処理の基本知識] 画像処理を行う上で必須となる知識（プロファイル、ヒストグラム、トーンカーブ等）について理解する |
事前に関連資料を確認しておく | |
| 8 | 10 | [画像処理１] RAWデータの現像について、アプリケーションによる違いを含め、その特性を確認し、実際に現像を行う。 |
RAWデータの現像に関し、Photoshop、Lightroom等のアプリケーションの操作方法を確認しておく | |
| 9 | 11?12 | [画像処理２] 色調のコントロールが自在に出来る様に、トーンカーブを使いこなす。リングアラウンドの制作。 |
リングアラウンド作成に必要な撮影データを用意する | |
| 10 | 13 | [画像出力について] プロファイルを理解する。実際にプリント出力を行い、プロファイルが異なる事で起こる事象を確認する。 |
出力プロファイルについて調べておく | |
| 11 | 14 | [写真作品の提示方法について] 制作した写真作品の見せ方について考察する。その上で、標準的な写真提示方法であるブックマットについて、実際に制作する。 |
ブックマット作業用の作品を制作しておく | |
| 12 | 15 | [プレゼンテーション] 課題作品のプレゼンテーション及び授業のまとめを行う。 |
課題作品をプレゼンできる状態にしておく |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 写真感材とデジタル画像の特性について説明できる（A-2） | ○ | ○ | |||||
| 2 | ダイナミックレンジを理解し、適切な画像処理ができる（A-2） | ○ | ○ | ○ | ||||
| 3 | スティッチング撮影及び画像処理ができる（A-2） | ○ | ○ | ○ | ||||
| 4 | デジタル写真の特性を理解し、写真作品が制作できる（A-2） | ○ | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
授業毎の発表及び発表資料 | 課題作品（リングアラウンド） | 課題作品（スティッチング） | 課題作品（テーマ） | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 写真感材とデジタル画像の特性について説明できる（A-2） | ○ | |||||
| 2 | ダイナミックレンジを理解し、適切な画像処理ができる（A-2） | ○ | ○ | ||||
| 3 | スティッチング撮影及び画像処理ができる（A-2） | ○ | ○ | ||||
| 4 | デジタル写真の特性を理解し、写真作品が制作できる（A-2） | ○ | |||||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
30 | 20 | 20 | 30 | |||