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科目名/Course: ポートフォリオ/Portforio | |
科目一覧へ戻る | 2023/11/02 現在 |
科目名(和文) /Course |
ポートフォリオ |
---|---|
科目名(英文) /Course |
Portforio |
時間割コード /Registration Code |
36002801 |
学部(研究科) /Faculty |
デザイン学部 |
学科(専攻) /Department |
工芸工業デザイン学科 |
担当教員(○:代表教員)
/Principle Instructor (○) and Instructors |
○石 王美 |
オフィスアワー /Office Hour |
石 王美(火曜日2限) |
開講年度 /Year of the Course |
2023年度 |
開講期間 /Term |
前期 |
対象学生 /Eligible Students |
3年 |
単位数 /Credits |
2.0 |
更新日 /Date of renewal |
2023/02/24 |
---|---|
使用言語 /Language of Instruction |
日本語 |
オムニバス /Omnibus |
該当なし |
授業概略と目的 /Cource Description and Objectives |
15回の授業を通じで目的にあうポートフォリオについて企画?デザイン?制作を行う。 目標として自分のポートフォリオを完成すること。 1。伝いたいイメージを具体的に文章化して表現できる。(c-2) 2。制作したいイメージについて似てる例、文献調査することでPositionMapをかけ分析力を学ぶことができる。 3。コンセプトのビジュアル表現ができる(c-2) |
履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords |
プランニング、クリエイティブ、分析 |
履修上の注意 /Notes |
特になし |
教科書 /Textbook(s) |
特になし |
参考文献等 /References |
採用担当者の芯に響くポートフォリオアイデア帳、ポートフォリオ作成の教科書、ポートフォリオ見本帳 |
自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
デザインのコンセプトから表現したいイメージまで一連の過程について意味を熟考し、表現する姿勢を保つこと |
資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License |
CG-ARTS検定の試験内容と一部関連する。 |
アクティブラーニングに関する事項 /Attention Relating to Active Learning |
|
実務経験に関する事項 /Attention Relating to Operational Experiences |
デザイナとして勤務した経験を活かして指導する |
備考 /Notes |
特になし |
No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description |
時間外学習 /Preparation and Review |
配付資料 /Handouts |
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1 | 1 | [オリエンテーションと導入] オリエンテーションと導入 |
||
2 | 2 | [キャリアデザインとは] キャリアデザインとポートフォリオについて |
実例調査 | |
3 | 3 | [企画について] デザインコンセプトの決め方について |
実例調査 | |
4 | 4 | [企画について] アイデア発想 |
実例調査 | |
5 | 5 | [企画について] 文献及び例について調査?分析 |
実例調査 | |
6 | 6 | [制作] レイアウトについて |
実例調査 | |
7 | 7 | [制作] 色彩について |
実例調査 | |
8 | 8 | [制作] テキストについて |
実例調査 | |
9 | 9 | [制作] 素材及び形について |
実例調査 | |
10 | 10 | [制作] 自分の作品をデーター化する |
実例調査 | |
11 | 11 | [制作] モクアップの提出及び評価 |
実例調査 | |
12 | 12 | [制作] ポートフォリオ制作 |
実例調査 | |
13 | 13 | [制作] ポートフォリオ制作 |
実例調査 | |
14 | 14 | [制作] ポートフォリオ制作 |
実例調査 | |
15 | 15 | [総論、課題のプレゼンテーション] 企画の内容と過程、結果物についてプレゼンテーションを行う |
プレゼンテーション |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
知識?理解 /Knowledge & Undestanding |
技能?表現 /Skills & Expressions |
思考?判断 /Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション /Communication |
協働 /Cooperative Attitude |
||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 伝えたいイメージを具体的に文章化して表現できる。(C-2) | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
2 | 制作したいイメージについて、似ている例、文献調査することでPositionMapをかけ分析力を学ぶ(C-2) | ○ | ○ | ○ | ||||
3 | コンセプトのビジュアル表現ができる(C-2) | ○ | ○ | ○ | ○ |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
定期試験 /Exam. |
課題 | 出席?授業態度 | プレゼンテーション | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 伝えたいイメージを具体的に文章化して表現できる。(C-2) | ○ | ○ | ○ | |||
2 | 制作したいイメージについて、似ている例、文献調査することでPositionMapをかけ分析力を学ぶ(C-2) | ○ | ○ | ||||
3 | コンセプトのビジュアル表現ができる(C-2) | ○ | ○ | ||||
評価割合(%) /Allocation of Marks |
60 | 30 | 10 |