  シラバス参照
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| 科目名／Course: ビジュアルデザインプロジェクト演習Ⅱ／Visual Design Project Ⅱ | |
| 科目一覧へ戻る | 2023/11/02 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
ビジュアルデザインプロジェクト演習Ⅱ |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
Visual Design Project Ⅱ |
| 時間割コード ／Registration Code |
35003901 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
デザイン学部 |
| 学科（専攻） ／Department |
ビジュアルデザイン学科 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○関﨑 哲 , 齋藤 美絵子 , 西田 麻希子 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
関﨑 哲(月曜3限（通年）5223)
齋藤 美絵子(水曜２限) 西田 麻希子(火曜日3限 その他：メールにてmacky@dgn.oka-pu.ac.jpまで希望日時を連絡してください。) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2023年度 |
| 開講期間 ／Term |
前期 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
1年,2年,3年,4年 |
| 単位数 ／Credits |
2 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2023/02/23 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
プロジェクト演習Ⅰで作成した提案企画を、実施企画として立案し、具体的な計画を立案するだけではなく、問題の事前予測、不測の事態に対する現場対応力（状況を判断し自ら適切な行動を行う）の習得を目的とする。実施はグループ単位で行い、プロジェクトリーダーをはじめ役割分担を行い、全員が何らかの役割を担う。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
プロジェクト演習Ⅰを履修済みであること。 |
| 履修上の注意 ／Notes |
履修者は主体的に授業時間外にもミーティングや実施準備に取り組むこと。 プロジェクトは週末若しくは夏季休暇中に実施するため時間割（開講日時）の一部を変更する予定である。 |
| 教科書 ／Textbook(s) |
使用しない |
| 参考文献等 ／References |
授業時に必要な資料を配布する |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
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| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
|
| アクティブラーニングに関する事項 ／Attention Relating to Active Learning |
本授業では次のアクティブラーニングを採用している。 ?グループディスカッション ?プレゼンテーション ?課題（宿題等） |
| 実務経験に関する事項 ／Attention Relating to Operational Experiences |
民間のデザイン会社に勤務していた教員が、その実務経験を生かしてプロジェクト実施について説明?指導する。 |
| 備考 ／Notes |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [オリエンテーション] 提案企画から実施案を提示しグループ分けを行う。 |
実施案を作成し持ち寄る。 | |
| 2 | 2 | [実施案の作成（１）] 実施内容の詳細を決定する。 |
実施内容を完成させる。 | |
| 3 | 3 | [実施案の作成（２）] 役割分担、タイムテーブルの検討。 |
役割分担を完成させ、タイムテーブルの検討を継続する。 | |
| 4 | 4 | [実施案の作成（３）] タイムテーブルと必要物品の検討。 |
タイムテーブルを完成させる。 | |
| 5 | 5 | [実施企画の検討（４）] 対象と広報計画について詳細に検討する。 |
広報計画を完成させる。 | |
| 6 | 6 | [実施準備（１）] プロジェクト実施当日に必要な物品を制作および準備する。 |
リハーサル準備。 | |
| 7 | 7 | [リハーサル] 当日を想定しシミュレーションを行う。 |
気づいた点や反省点をまとめる。 | |
| 8 | 8 | [実施内容の修正] リハーサルから気付いた課題を解決する。 |
実施案を修正する。 | |
| 9 | 9 | [実施準備（２）] プロジェクト実施当日に必要な物品を制作および準備する。 |
実施準備 | |
| 10 | 10 | [実施準備（３）] プロジェクト実施当日に必要な物品を制作および準備する。 |
実施準備 | |
| 11 | 11 | [実施準備（４）] プロジェクト実施当日に必要な物品を制作および準備する。 |
実施準備 | |
| 12 | 12 | [プロジェクト実施（１）] プロジェクトを実施し、活動を記録する。 |
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| 13 | 13 | [プロジェクト実施（２）] プロジェクトを実施し、活動を記録する。 |
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| 14 | 14 | [実施後の振り返りとまとめ] 実施して得られた知見を共有する。 |
発表準備 | |
| 15 | 15 | [最終発表会] 振り返りを共有する。 |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ○ 地域?社会の問題を解決するためのプロジェクトの実施企画を立案できる（E） | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 2 | 主体的かつ計画的にプロジェクトを遂行することがきる（E、G） | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 3 | 社会の人々とプロジェクト実施に向けて連絡?交渉?調整をすることができる（G） | ○ | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
役割分担別の実施企画書 | 担当業務メモと日報 | 担当成果物：説明用スライド、レジュメ資料、広報材料、実施に必要なデザイン物（ | 最終発表会 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ○ 地域?社会の問題を解決するためのプロジェクトの実施企画を立案できる（E） | ○ | ○ | ||||
| 2 | 主体的かつ計画的にプロジェクトを遂行することがきる（E、G） | ○ | ○ | ○ | |||
| 3 | 社会の人々とプロジェクト実施に向けて連絡?交渉?調整をすることができる（G） | ○ | ○ | ||||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
30 | 20 | 30 | 20 | |||