  シラバス参照
|
| 科目名／Course: ビジュアルデザイン領域演習Ⅲａ／Visual Design Ⅲa Practice | |
| 科目一覧へ戻る | 2023/11/02 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
ビジュアルデザイン領域演習Ⅲａ |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
Visual Design Ⅲa Practice |
| 時間割コード ／Registration Code |
33014001 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
デザイン学部 |
| 学科（専攻） ／Department |
造形デザイン学科 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○中西 俊介 , 野宮 謙吾 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
中西 俊介(火曜日 2限 3602研究室)
野宮 謙吾(水曜日２限) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2023年度 |
| 開講期間 ／Term |
前期 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
1年,2年,3年,4年 |
| 単位数 ／Credits |
2 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2023/02/27 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
複数教員担当?オムニバス |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
エディトリアルデザインについての知識?理解を深めるとともに、表現手法を習得する。 （中西俊介／8回） ページレイアウトにおける専門アプリケーションの機能に通暁し、美しく適切な誌面デザインを行うための技術を身に付ける。 （野宮謙吾／7回） 冊子の企画制作を通じて、目的や方針に沿って情報を収集?整理し、文章?ビジュアルなどの素材を誌面に組み立てる方法について学ぶ。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
編集力、企画力、構想力 |
| 履修上の注意 ／Notes |
|
| 教科書 ／Textbook(s) |
生田信一 他,「印刷メディアディレクション」,ボーンデジタル,2017（中西） |
| 参考文献等 ／References |
授業時に紹介する |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
日常より、課題に関する既存の作品に着目し、資料収集に努めること。 |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
|
| アクティブラーニングに関する事項 ／Attention Relating to Active Learning |
本授業では以下のアクティブ?ラーニングを採用している。 ?プレゼンテーション ?宿題 |
| 実務経験に関する事項 ／Attention Relating to Operational Experiences |
民間のデザイン会社を経営した経験を生かし、実際の制作事例を交えながら説明する。 |
| 備考 ／Notes |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [オリエンテーション] 雑課題１「フリーペーパー」 課題１説明、印刷物のワークフロー（中西） |
事例調査 | 課題説明プリント |
| 2 | 2 | [課題１「フリーペーパー」] 企画と編集作業、InDesignレッスン①（中西） |
事例調査 |
|
| 3 | 3 | [課題１「フリーペーパー」] デザインと校正作業、InDesignレッスン②（中西） |
調査対象の分析、情報の整理 | |
| 4 | 4 | [課題１「フリーペーパー」] 入稿と印刷、InDesignレッスン③（中西） |
アイデア出し、アイデアスケッチ | |
| 5 | 5 | [課題１「フリーペーパー」] クロスメディアへの展開、課題企画立案（中西）） |
レイアウト作業 | |
| 6 | 6 | [課題１「フリーペーパー」] コンピュータによるレイアウト①、出力（中西） |
レイアウト作業 | |
| 7 | 7 | [課題１「フリーペーパー」] コンピュータによるレイアウト②（中西） |
レイアウト、出力編集作業 発表準備 |
|
| 8 | 8 | [課題１「フリーペーパー」] 最終発表?講評とまとめ（中西） |
発表準備 | |
| 9 | 9 | [課題２「雑誌デザイン」] 課題2説明、雑誌デザインの資料収集（野宮） |
参考となる雑誌の調査、雑誌企画 | 課題説明プリント、企画書 |
| 10 | 10 | [課題２「雑誌デザイン」] 資料分析、雑誌企画、ネーミング（野宮） |
雑誌企画、ネーミング検討 | 資料プリント |
| 11 | 11 | [課題２「雑誌デザイン」] 表紙 アイデアスケッチ、ロゴタイプ制作（野宮） |
ロゴタイプ試作 | 資料プリント |
| 12 | 12 | [課題２「雑誌デザイン」] 表紙ビジュアルの制作（野宮） |
表紙ビジュアル試作 | 資料プリント |
| 13 | 13 | [課題２「雑誌デザイン」] コンピュータによるレイアウト①（野宮） |
表紙レイアウト | 資料プリント |
| 14 | 14 | [課題２「雑誌デザイン」] 中間発表、コンピュータによるレイアウト②（野宮） |
中間発表の準備 レイアウト、出力 |
評価シート |
| 15 | 15 | [課題２「雑誌デザイン」] 出力、最終発表?講評とまとめ（野宮） |
最終発表の準備 | 評価シート |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 構想から編集、出力（印刷）までの工程をスムーズに行うことができる。(C-2) | ○ | ○ | |||||
| 2 | 印刷物を分析的に理解し、アイデアを取り入れて視覚化することができる(D) | ○ | ○ | |||||
| 3 | 作品発表を行うことで、プレゼンテーションの技能を高めることができる(D) | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
作品提出 | 作品発表 | 授業態度 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 構想から編集、出力（印刷）までの工程をスムーズに行うことができる。(C-2) | ○ | ○ | ○ | |||
| 2 | 印刷物を分析的に理解し、アイデアを取り入れて視覚化することができる(D) | ○ | ○ | ○ | |||
| 3 | 作品発表を行うことで、プレゼンテーションの技能を高めることができる(D) | ○ | ○ | ○ | |||
|
評価割合（％） ／Allocation of Marks |
60 | 20 | 20 | ||||