  シラバス参照
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| 科目名／Course: インフォメーショングラフィックス／Information Graphics | |
| 科目一覧へ戻る | 2023/11/02 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
インフォメーショングラフィックス |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
Information Graphics |
| 時間割コード ／Registration Code |
34003001 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
デザイン学部 |
| 学科（専攻） ／Department |
デザイン工学科 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○石 王美 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
石 王美(火曜日２限) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2023年度 |
| 開講期間 ／Term |
後期 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
2年 |
| 単位数 ／Credits |
1.0 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2023/02/24 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
情報（データ）に形を与え（すなわち視覚化，「見える化」のための合理的な操作を施し），理解?認識に資する，有効かつ具体的な方法を探る。これらのことをウェイファインディング課題及び、抽象概念を形象化する課題を通じて習得を目指す。 １。伝いたいイメージを具体的に文章化して表現できる。(c-2） ２。制作したいイメージについて似てる例、文献調査することでPositionMapをかけ分析力を学ぶことができる。 ３。コンセプトのビジュアル表現ができる(c-2） |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
プランニング、クリエイティブ、分析 |
| 履修上の注意 ／Notes |
特になし |
| 教科書 ／Textbook(s) |
特になし |
| 参考文献等 ／References |
永原康史，『インフォグラフィックスの潮流：情報と図解の近代史』，誠文堂新光社，2016 Jason Lankow ほか，『ビジュアル?ストーリーテリング：インフォグラフィックが切り拓くビジネスコミュニケーションの未来』，ビー?エヌ?エヌ新社，2013 リンチ，『都市のイメージ（新装版）』，岩波書店，2007 太田幸夫，『ピクトグラムのおはなし』，日本規格協会，1995 『ピクトグラム＆アイコングラフィックス』，ピエブックス，2002 『ピクトグラム＆アイコングラフィックス2』，ピエブックス，2007 カラーユニバーサルデザイン機構，『カラーユニバーサルデザイン』，ハート出版，2009 |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
身の回りの，あらゆる記号（サイン，ロゴタイプ等々）や編集制作物（標識，案内図，等々）に対して批判的意識を向けること。 授業で使用するアプリケーション?ソフトに関するチュートリアル?ブックや資格試験参考書の類いについては，特にここには掲げないので，各自書店等で実見?確認してもらいたい。 |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
なし。 |
| アクティブラーニングに関する事項 ／Attention Relating to Active Learning |
|
| 実務経験に関する事項 ／Attention Relating to Operational Experiences |
デザイイナとして勤務した経験を活かして指導する |
| 備考 ／Notes |
本科目は、数個の課題を提示しPC?アプリ（主にイラストレータ）を用いて制作を行う。 |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1-2 | [オリエンテーション, 課題１(ウェイファインディング課題)] オリエンテーション，課題1（ウェイファインディング課題1?2／マップデザイン） |
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| 2 | 3-4 | [課題1（つづき）] 課題1（つづき） |
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| 3 | 5-6 | [課題1（つづき）] 課題1（つづき） |
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| 4 | 7-8 | [課題1（完成）] 課題1（ウェイファインディング課題1?2 完成） |
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| 5 | 9-10 | [課題2(抽象概念を形象化する課題)] 課題２（抽象概念を形象化する課題1?３／ピクトグラムデザイン） |
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| 6 | 11-12 | [課題2（つづき）] 課題２（つづき） |
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| 7 | 13-14 | [課題2（つづき）] 課題２（つづき） |
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| 8 | 15-16 | [課題2（完成）及び全体のまとめ] 課題２（抽象概念を形象化する課題1?３完成 及び全体のまとめ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 「情報（データ）を編集する」ということを会得する。 | ○ | ○ | ○ | ||||
| 2 | 課題毎に「編集」のための適切な方法論を模索する態度を養う。 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 3 | インフォメーショングラフィックス作品の評価?批判ができるようになる。 | ○ | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
課題 | 出席を含む学習態度 | プレゼンテーション | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 「情報（データ）を編集する」ということを会得する。 | ○ | ○ | ||||
| 2 | 課題毎に「編集」のための適切な方法論を模索する態度を養う。 | ○ | ○ | ||||
| 3 | インフォメーショングラフィックス作品の評価?批判ができるようになる。 | ○ | ○ | ○ | |||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
60 | 30 | 10 | ||||