シラバス参照 |
科目名/Course: 保健福祉システム概論/Introduction to Health and Welfare Systems | |
科目一覧へ戻る | 2023/11/02 現在 |
科目名(和文) /Course |
保健福祉システム概論 |
---|---|
科目名(英文) /Course |
Introduction to Health and Welfare Systems |
時間割コード /Registration Code |
10B02501 |
学部(研究科) /Faculty |
保健福祉学部 |
学科(専攻) /Department |
栄養学科 |
担当教員(○:代表教員)
/Principle Instructor (○) and Instructors |
○秋山 典子 |
オフィスアワー /Office Hour |
|
開講年度 /Year of the Course |
2023年度 |
開講期間 /Term |
第2クォーター |
対象学生 /Eligible Students |
2年,3年,4年 |
単位数 /Credits |
2.0 |
更新日 /Date of renewal |
2023/02/13 |
---|---|
使用言語 /Language of Instruction |
日本語 |
オムニバス /Omnibus |
該当なし |
授業概略と目的 /Cource Description and Objectives |
社会や環境が人間の健康にどのように関わっているかを理解し,地域?職域?学校などで公衆栄養活動を営むための科学的根拠となる基礎的知識を学ぶ. |
履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords |
公衆衛生学、公衆栄養学 |
履修上の注意 /Notes |
公衆衛生学、公衆栄養学Ⅰを履修済みであることが望ましい |
教科書 /Textbook(s) |
「社会?環境と健康 2022-2023改訂第7版」南江堂 辻 一郎?吉池信男編集 |
参考文献等 /References |
資料としてプリントを配布する |
自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
テキストの該当部分を予習?復習する。受動的な知識の蓄積だけでなく,積極的に新聞及び関連書籍等からも知識を得て,自ら問題意識を持ち思考する習慣を身につける。 |
資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License |
|
アクティブラーニングに関する事項 /Attention Relating to Active Learning |
振り返り(小テスト) |
実務経験に関する事項 /Attention Relating to Operational Experiences |
①公衆栄養及び社会福祉に関する行政事務の実務経験のある教員が、その実務経験を生かして、公衆栄養?公衆衛生並びに社会福祉分野で管理栄養士に求められる知識や基本的理解について実例を踏まえながら教育を行う。 |
備考 /Notes |
No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description |
時間外学習 /Preparation and Review |
配付資料 /Handouts |
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1 | 1 | [社会と健康] 健康?社会的公正の概念 |
テキストの該当部分を予習?復習する | |
2 | 2 | [社会保障1] 社会保障の概念、行政の仕組み |
テキストの該当部分を予習?復習する | |
3 | 3 | [社会保障2] 社会保険、公的扶助 |
テキストの該当部分を予習?復習する | |
4 | 4 | [社会保障3] 医療制度、社会福祉 |
テキストの該当部分を予習?復習する | |
5 | 5 | [地域保健] 地域保健活動の概念、地域保健法 |
テキストの該当部分を予習?復習する | |
6 | 6 | [地域保健活動] 地域保健活動の実際、活動組織、地域資源 |
テキストの該当部分を予習?復習する | |
7 | 7 | [母子保健] 母子保健の歴史、母子保健法、母子保健活動?事業 |
テキストの該当部分を予習?復習する | |
8 | 8 | [子育て支援] 健やか親子21、子育て支援制度 |
テキストの該当部分を予習?復習する | |
9 | 9 | [歯科保健] 歯科保健行動、歯科疾患、健康日本21 |
テキストの該当部分を予習?復習する | |
10 | 10 | [学校保健] 学校保健の役割、学校保健統計 |
テキストの該当部分を予習?復習する | |
11 | 11 | [成人保健1] 医療保険者、特定健康診査 |
テキストの該当部分を予習?復習する | |
12 | 12 | [成人保健2] 特定保健指導、KDB?階層化 |
テキストの該当部分を予習?復習する | |
13 | 13 | [高齢者保健] 後期高齢者医療制度、医療確保法 |
テキストの該当部分を予習?復習する | |
14 | 14 | [介護保険] 介護保険制度、介護保険法 |
テキストの該当部分を予習?復習する | |
15 | 15 | [地域包括ケアシステム] 地域包括の概念 |
テキストの該当部分を予習?復習する | |
16 | 16 | [期末試験] 試験を実施 |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
知識?理解 /Knowledge & Undestanding |
技能?表現 /Skills & Expressions |
思考?判断 /Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション /Communication |
協働 /Cooperative Attitude |
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1 | 健康の概念や健康に影響を及ぼす社会的環境要因について説明できる(C-1) | ○ | ○ | |||||
2 | 社会保障制度の概要について説明できる(C-1) | ○ | ○ | |||||
3 | 生涯を通じた保健活動について説明できる(C-1) | ○ | ○ | |||||
4 | 保健?医療?福祉?介護における管理栄養士の役割について考えることができる(C-1) | ○ | ○ |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
定期試験 /Exam. |
レポート | 学習態度 | |||
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1 | 健康の概念や健康に影響を及ぼす社会的環境要因について説明できる(C-1) | ○ | ○ | ○ | |||
2 | 社会保障制度の概要について説明できる(C-1) | ○ | ○ | ○ | |||
3 | 生涯を通じた保健活動について説明できる(C-1) | ○ | ○ | ○ | |||
4 | 保健?医療?福祉?介護における管理栄養士の役割について考えることができる(C-1) | ○ | ○ | ○ | |||
評価割合(%) /Allocation of Marks |
60 | 20 | 20 |