  シラバス参照
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| 科目名／Course: 臨床病態学Ⅰ／Clinical Pathology Ⅰ | |
| 科目一覧へ戻る | 2023/11/02 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
臨床病態学Ⅰ |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
Clinical Pathology Ⅰ |
| 時間割コード ／Registration Code |
11B17901 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
保健福祉学部 |
| 学科（専攻） ／Department |
看護学科 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○喜多村 真治 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
喜多村 真治(月曜日 10時～12時、14時～16時 水曜日 10時～11時) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2023年度 |
| 開講期間 ／Term |
後期 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
2年,3年,4年 |
| 単位数 ／Credits |
2 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2023/03/07 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
概要：主要疾患を臓器別にその概要、病態生理、症状、診断、治療、予後について概説する。特に免疫?アレルギー疾患、呼吸器疾患、腎臓病、血液疾患、内分泌代謝性疾患について説明する。 目的：主要病態を理解し、臨地実習で患者の身体状況の理解を深め、エビデンスに基づいた看護ケアを考える力を養うことを目的とする。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
履修に際して解剖、生理、生化学、病理などの基礎知識をしっかり復習しておくこと。 免疫?アレルギー疾患、呼吸器疾患、腎臓病、血液疾患、内分泌代謝性疾患について説明する。 |
| 履修上の注意 ／Notes |
臨床病態Ⅱ、Ⅲ、Ⅳと連動しているので、授業に参加すること。 |
| 教科書 ／Textbook(s) |
系統看護学講座 成人看護学? アレルギー 膠原病 感染症 第15版（医学書院） 系統看護学講座 成人看護学② 呼吸器 第15版（医学書院） 系統看護学講座 成人看護学⑧ 腎?泌尿器 第15版（医学書院） 系統看護学講座 成人看護学④ 血液?造血器 第15版（医学書院） 系統看護学講座 成人看護学⑥ 内分泌?代謝 第15版（医学書院） |
| 参考文献等 ／References |
|
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
適宜予習?復習すること。 |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
看護師国家試験受験資格取得に必須の科目。 |
| アクティブラーニングに関する事項 ／Attention Relating to Active Learning |
講義をスマホなどICT機器を使用してSLIDOを使用し匿名で双方向性参加形式で行います。ディスカッション、ディベート、挙手、クリッカーを行います。適宜小テストを入れます。スマホなどネット接続できる機器をご用意ください。準備できない場合は、事前にお知らせください。 |
| 実務経験に関する事項 ／Attention Relating to Operational Experiences |
内科医として岡山大学病院、岡山済生会総合病院に勤務した経験を活かして臨床医学に関して説明する。 |
| 備考 ／Notes |
状況に応じてオンライン授業を実施する可能性がある。 |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [腎臓疾患 総論 ] 腎臓疾患について概説する。 |
腎臓疾患の病態について復習すること |
教科書もしくはパワーポイントの配布資料 |
| 2 | 2 | [腎臓疾患 各論１] 腎臓疾患の各疾患について説明する。 |
腎臓疾患の各疾患について復習すること |
教科書もしくはパワーポイントの配布資料 |
| 3 | 3 | [腎臓疾患 各論２] 腎臓疾患の各疾患について説明する。 |
腎臓疾患の各疾患について復習すること |
教科書もしくはパワーポイントの配布資料 |
| 4 | 4 | [内分泌代謝疾患 総論] 内分泌代謝疾患について概説する。 |
内分泌代謝疾患の病態について復習すること |
教科書もしくはパワーポイントの配布資料 |
| 5 | 5 | [内分泌代謝疾患 各論１] 内分泌代謝疾患の各疾患について説明する。 |
内分泌代謝疾患の各疾患について復習すること |
教科書もしくはパワーポイントの配布資料 |
| 6 | 6 | [内分泌代謝疾患 各論２] 内分泌代謝疾患の各疾患について説明する。 |
内分泌代謝疾患の各疾患について復習すること |
教科書もしくはパワーポイントの配布資料 |
| 7 | 7 | [アレルギー?自己免疫疾患 総論] アレルギー?自己免疫疾患について概説する。 |
アレルギー?自己免疫疾患の病態について復習すること |
教科書もしくはパワーポイントの配布資料 |
| 8 | 8 | [アレルギー?自己免疫疾患 各論１] アレルギー?自己免疫疾患の各疾患について説明する。 |
アレルギー?自己免疫疾患の各疾患について復習すること |
教科書もしくはパワーポイントの配布資料 |
| 9 | 9 | [アレルギー?自己免疫疾患 各論２] アレルギー?自己免疫疾患の各疾患について説明する。 |
アレルギー?自己免疫疾患の各疾患について復習すること |
教科書もしくはパワーポイントの配布資料 |
| 10 | 10 | [呼吸器疾患 総論] 呼吸器疾患について概説する。 |
呼吸器疾患の病態について復習すること |
教科書もしくはパワーポイントの配布資料 |
| 11 | 11 | [呼吸器疾患 各論１] 呼吸器疾患の各疾患について説明する。 |
呼吸器疾患の各疾患について復習すること |
教科書もしくはパワーポイントの配布資料 |
| 12 | 12 | [呼吸器疾患 各論２] 呼吸器疾患の各疾患について説明する。 |
呼吸器疾患の各疾患について復習すること |
教科書もしくはパワーポイントの配布資料 |
| 13 | 13 | [血液疾患 総論] 血液疾患について概説する。 |
血液疾患の病態について復習すること |
教科書もしくはパワーポイントの配布資料 |
| 14 | 14 | [血液疾患 各論１] 血液疾患の各疾患について説明する。 |
血液疾患の各疾患について復習すること |
教科書もしくはパワーポイントの配布資料 |
| 15 | 15 | [血液疾患 各論２] 血液疾患の各疾患について説明する。 |
血液疾患の各疾患について復習すること |
教科書もしくはパワーポイントの配布資料 |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 |
アレルギー?自己免疫疾患について理解?説明できる（C-2） |
○ | ○ | |||||
| 2 |
腎臓疾患について理解?説明できる（C-2） |
○ | ○ | |||||
| 3 |
内分泌代謝疾患について理解?説明できる（C-2） |
○ | ○ | |||||
| 4 |
呼吸器疾患について理解?説明できる（C-2） |
○ | ○ | |||||
| 5 |
血液疾患について理解?説明できる（C-2） |
○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
小テスト | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 |
アレルギー?自己免疫疾患について理解?説明できる（C-2） |
○ | ○ | ||||
| 2 |
腎臓疾患について理解?説明できる（C-2） |
○ | ○ | ||||
| 3 |
内分泌代謝疾患について理解?説明できる（C-2） |
○ | ○ | ||||
| 4 |
呼吸器疾患について理解?説明できる（C-2） |
○ | ○ | ||||
| 5 |
血液疾患について理解?説明できる（C-2） |
○ | ○ | ||||
|
評価割合（％） ／Allocation of Marks |
90 | 10 | |||||