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科目名/Course: 基礎看護学実習Ⅰ/Basic Nursing Practice Ⅰ | |
科目一覧へ戻る | 2023/11/02 現在 |
科目名(和文) /Course |
基礎看護学実習Ⅰ |
---|---|
科目名(英文) /Course |
Basic Nursing Practice Ⅰ |
時間割コード /Registration Code |
11B15901 |
学部(研究科) /Faculty |
保健福祉学部 |
学科(専攻) /Department |
看護学科 |
担当教員(○:代表教員)
/Principle Instructor (○) and Instructors |
○佐藤 美恵 , 高林 範子 , 犬飼 智子 , 井上 かおり , 佐々木 新介 , 森本 美智子 , 藤堂 由里 , 角田 八千代 , 網野 裕子 |
オフィスアワー /Office Hour |
佐藤 美恵(木曜5限 6302研究室 この時間以外でも在室時はいつでもいいです。オンラインでもいいです。 ) 高林 範子(月曜日2限 6509共同研究室 オンラインでの対応も可能です。) 犬飼 智子(火曜日 2限 6509研究室にいます) 井上 かおり(水曜3限 6510教室) 佐々木 新介(木曜2限は基本的に可能です.場所は6404研究室です.事前にメール等で連絡をくださると助かります(木曜以外にも対応可能です).) 森本 美智子(水曜日/12:00~12:40/6401 ) 藤堂 由里(木曜日 4限、6510) 角田 八千代(金曜日4限(6510室)) 網野 裕子(火曜日3限(6509)) |
開講年度 /Year of the Course |
2023年度 |
開講期間 /Term |
後期 |
対象学生 /Eligible Students |
1年 |
単位数 /Credits |
1.0 |
更新日 /Date of renewal |
2023/03/08 |
---|---|
使用言語 /Language of Instruction |
日本語 |
オムニバス /Omnibus |
複数教員担当 |
授業概略と目的 /Cource Description and Objectives |
授業概略:病院で1週間の実習を行う。 目的:看護活動の場および看護師の役割を知り、患者を全人的に理解するための視点を養うとともに、日常生活の援助が看護の基本であることを理解する。既習の知識?技術?態度を統合しながら主体的に学習し、学習者としての自分自身を振り返る。 |
履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords |
既習科目すべてを統合し、学んだことと実際の臨床の場を関連づけながら学習してください。 |
履修上の注意 /Notes |
|
教科書 /Textbook(s) |
|
参考文献等 /References |
|
自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
既習科目の復習をしてください。 |
資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License |
看護師国家試験受験資格を得るための必修科目です。 |
アクティブラーニングに関する事項 /Attention Relating to Active Learning |
|
実務経験に関する事項 /Attention Relating to Operational Experiences |
看護師の実務経験のある教員が、その実務経験を生かして教育を行う。 |
備考 /Notes |
No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description |
時間外学習 /Preparation and Review |
配付資料 /Handouts |
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1 | 1 | [全体オリエンテーション] 実習の目的や目標、実習計画、実習記録、評価、注意事項等についてのオリエンテーションを学内で行う。 |
実習要綱を熟読する | |
2 | 2 | [事前レポート] 実習に対する抱負 |
レポート作成 | |
3 | 3 | [施設別オリエンテーション] 実習病院や病棟についてのオリエンテーションを学内で行う。 |
配布資料等を読む | |
4 | 4 | [病院での実習] オリエンテーション、シャドーイング、患者の受け持ちなどを通して学習する。 |
実習記録の記載 | |
5 | 5 | [総括カンファレンス] 実習での学びを共有するカンファレンスを学内で行う。 |
発表用資料の作成 | |
6 | 6 | [事後レポート] 学んだことをレポートにまとめる。 |
レポート作成 |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
知識?理解 /Knowledge & Undestanding |
技能?表現 /Skills & Expressions |
思考?判断 /Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション /Communication |
協働 /Cooperative Attitude |
||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 |
病院や病棟の概要や特徴を説明できる(F) |
○ | ○ | |||||
2 | 看護師の役割について説明できる(F)(G) | ○ | ○ | ○ | ||||
3 | 患者の全体像について説明できる(D)(F)(G) | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
4 | 健康障害が日常生活に及ぼす影響について説明できる(D)(F) | ○ | ○ | ○ | ||||
5 | 患者の日常生活行動を援助することができる(D)(F)(G) | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
6 | 患者の個人情報や実習記録を適切に取り扱うことができる(D)(F) | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
7 | 自分自身を振り返りながら、学んだことを表現できる(D)(F)(G) | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
定期試験 /Exam. |
観察?対話 | 実習記録 | カンファレンスにおける発言 | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 |
病院や病棟の概要や特徴を説明できる(F) |
○ | ○ | ○ | |||
2 | 看護師の役割について説明できる(F)(G) | ○ | ○ | ○ | |||
3 | 患者の全体像について説明できる(D)(F)(G) | ○ | ○ | ○ | |||
4 | 健康障害が日常生活に及ぼす影響について説明できる(D)(F) | ○ | ○ | ○ | |||
5 | 患者の日常生活行動を援助することができる(D)(F)(G) | ○ | ○ | ○ | |||
6 | 患者の個人情報や実習記録を適切に取り扱うことができる(D)(F) | ○ | ○ | ○ | |||
7 | 自分自身を振り返りながら、学んだことを表現できる(D)(F)(G) | ○ | ○ | ○ | |||
評価割合(%) /Allocation of Marks |
40 | 40 | 20 |