  シラバス参照
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| 科目名／Course: 小児看護学Ⅰ／Pediatric Nursing Ⅰ | |
| 科目一覧へ戻る | 2023/11/02 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
小児看護学Ⅰ |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
Pediatric Nursing Ⅰ |
| 時間割コード ／Registration Code |
11B13901 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
保健福祉学部 |
| 学科（専攻） ／Department |
看護学科 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○木村 真司 , 網野 裕子 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
木村 真司(木曜日2限 10：20～11：50 研究室6305)
網野 裕子(火曜日３限(6509)) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2023年度 |
| 開講期間 ／Term |
後期 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
2年,3年,4年 |
| 単位数 ／Credits |
2 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2023/03/07 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
複数教員担当 |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
【授業概略】 子どもの成長?発達、子どもの日常生活支援の方法、小児看護学で用いられる理論、社会の中の子どもと家族などについて学びます。 【目的】 子どもとその家族を多角的な視点から理解することを目的としています。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
小児看護 子ども 家族 成長発達 発達理論 |
| 履修上の注意 ／Notes |
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| 教科書 ／Textbook(s) |
奈良間美保編「系統看護学講座 小児看護学① 小児概論／臨床総論」医学書院 浅野みどり編「根拠と事故防止からみた小児看護技術」医学書院 |
| 参考文献等 ／References |
授業の中で紹介します。 |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
授業を受ける前に、教科書の該当部分を通読しておいてください。 授業の中で紹介する動画を視聴しましょう。 |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
看護師国家試験受験資格取得に必要な科目です。 |
| アクティブラーニングに関する事項 ／Attention Relating to Active Learning |
①発問 ②振り返り（ミニッツペーパーなど） ③課題 |
| 実務経験に関する事項 ／Attention Relating to Operational Experiences |
本科目は、小児看護の実務経験のある教員が、その実務経験を生かして教育を行っています。 |
| 備考 ／Notes |
本科目は、授業と試験を基本的に対面で実施します。ただし、感染拡大などの状況によってはオンラインでの授業となる可能性があります。 |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | １ | [小児の健康と看護] 小児看護の対象、多職種連携、病棟保育士との連携、病児保育などについて学ぶ。 |
講義資料 | |
| 2 | ２ | [子どもの権利と看護] 子どもを守る法律、インフォームド?アセントなどについて学ぶ。 |
インフォームド?コンセントとアセントの違いを理解しておきましょう。 | 講義資料 |
| 3 | ３ | [小児看護学で用いられる理論] エリクソン、ピアジェ、マーラーの発達理論を学ぶ。 |
ピアジェの認知発達理論について、理解を深めましょう。 | 講義資料 |
| 4 | ４ | [乳幼児期の子どもの成長?発達（１）] 成長?発達の一般的原則、形態的成長、身体測定の方法などについて学ぶ。 |
成長?発達に応じた身体測定の方法、注意事項を理解しておきましょう。 | 講義資料 |
| 5 | ５ | [乳幼児期の子どもの成長?発達（２）] 原始反射、神経運動機能の発達について学ぶ。 |
原子反射と神経運動機能の発達の関連性を理解しておきましょう。 | 講義資料 |
| 6 | ６ | [乳幼児期の子どもの成長?発達（３）] 言語、感覚、社会性の発達について学ぶ。 |
社会性の発達について、理解を深めておきましょう。 | 講義資料 |
| 7 | ７ | [乳幼児期の子どもと生活（１）] 基本的生活習慣の獲得について学ぶ。 |
基本的生活習慣獲得の特徴をまとめておきましょう。 | 講義資料 |
| 8 | ８ | [乳幼児期の子どもと生活（２）] 乳児の寝衣交換、抱っこの方法について学ぶ。 |
動画を視聴して復習しておきましょう。 | 講義資料 |
| 9 | ９ | [乳幼児期の子どもの栄養と食行動] 乳汁から離乳食を経て幼児食への移行、食行動の発達について学ぶ。 |
演習の準備として、調乳の手順、注意事項を理解しておきましょう。 | 講義資料 |
| 10 | 10 | [乳幼児期の子どもの栄養（演習）] 自宅で離乳食の試食をする。 |
演習のまとめとして、レポートを作成しましょう。 | |
| 11 | 11 | [学童期の子どもの成長?発達と生活] 学童期の成長?発達と課題について学ぶ。 |
学童期の課題について、理解を深めましょう。 | 講義資料 |
| 12 | 12 | [思春期の子どもの成長?発達と生活] 思春期の特徴である第2次性徴、第2反抗期と、思春期の課題と対応について学ぶ。 |
思春期の課題について理解を深めましょう。 | 講義資料 |
| 13 | 13 | [予防接種] 予防接種法、予防接種の種類、接種時期、ワクチン、注意事項などについて学ぶ。 |
予防接種の意義、種類、注意事項などを理解しておきましょう。 | 講義資料 |
| 14 | 14 | [子どもの事故防止] 子どもの事故防止について学ぶ。 |
子どもの事故防止について理解しておきましょう。 | 講義資料 |
| 15 | 15 | [子どもと家族を取り巻く社会] 統計から子どもと家族をながめ、その課題について考える。 |
少子化に対する国の施策を理解しておきましょう。 | 講義資料 |
| 16 | 16 | [試験] 試験 |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 社会の中の子どもと家族、子どもの権利について説明できる。（D） | ○ | ○ | |||||
| 2 | 発達理論を説明できる。（D） | ○ | ○ | |||||
| 3 | 小児各期の成長?発達とその課題について理解できる。（D） | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 4 | 予防接種について説明できる。（D） | ○ | ○ | |||||
| 5 | 子どもの事故防止について説明できる。（D） | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
レポート | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 社会の中の子どもと家族、子どもの権利について説明できる。（D） | ○ | |||||
| 2 | 発達理論を説明できる。（D） | ○ | |||||
| 3 | 小児各期の成長?発達とその課題について理解できる。（D） | ○ | ○ | ||||
| 4 | 予防接種について説明できる。（D） | ○ | |||||
| 5 | 子どもの事故防止について説明できる。（D） | ○ | |||||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
80 | 20 | |||||