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科目名/Course: 食品酵素学特論演習/ | |
科目一覧へ戻る | 2022/09/09 現在 |
科目名(和文) /Course |
食品酵素学特論演習 |
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科目名(英文) /Course |
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時間割コード /Registration Code |
52211301 |
学部(研究科) /Faculty |
保健福祉学研究科 博士前期課程 |
学科(専攻) /Department |
栄養学専攻 |
担当教員(○:代表教員)
/Principle Instructor (○) and Instructors |
○中島 伸佳 |
オフィスアワー /Office Hour |
中島 伸佳(水4) |
開講年度 /Year of the Course |
2022年度 |
開講期間 /Term |
前期 |
対象学生 /Eligible Students |
1年,2年 |
単位数 /Credits |
1 |
更新日 /Date of renewal |
2022/08/03 |
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使用言語 /Language of Instruction |
日本語 |
オムニバス /Omnibus |
該当なし |
授業概略と目的 /Cource Description and Objectives |
「食品酵素学特論」受講者を対象に、「酵素の構造と機能,それに伴う生体内の反応、並びに、その応用」などに関連する最新の「原著論文の講読」を行う。さらに「食のバイオテクノロジー」に関する技術的な方法論や今後の可能性について批判や検討を加えながら議論する。 |
履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords |
上記の大学院専攻における「修士論文」の作成にための「実験研究」を進行させるために、特に「学術論文」の読解力や理解力を習得させる。さらに「実験?研究テーマ」の進行を促す方向を考慮し、視聴覚教材なども導入して進行させる。 酵素、有用微生物、発酵醸造食品。 |
履修上の注意 /Notes |
履修者の都合などにより開講日程を集中講義に切り替える。 |
教科書 /Textbook(s) |
教科書は特に指定しない。出席者にのみ、随時、プリント等を配付する。 |
参考文献等 /References |
なし |
自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
出席状況(出席点)、試験、並びにレポート等の内容と、取り組み状況を総合的に評価して認定する。 |
資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License |
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アクティブラーニングに関する事項 /Attention Relating to Active Learning |
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実務経験に関する事項 /Attention Relating to Operational Experiences |
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備考 /Notes |
No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description |
時間外学習 /Preparation and Review |
配付資料 /Handouts |
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1 | 1~4 | [応用微生物学や微生物利用学] 応用微生物学や微生物利用学に関する演習。 |
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2 | 5~8 | [食品微生物学や酵素利用学] 食品微生物学や酵素利用学に関する演習。 |
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3 | 9~12 | [酵素や食のバイオテクノロジー] 酵素バイオテクノロジーや食のバイオテクノロジーに関する演習。 |
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4 | 13~15 | [食品酵素学] 食品酵素学に関する専門書(英語)購読など。 |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
知識?理解 /Knowledge & Undestanding |
技能?表現 /Skills & Expressions |
思考?判断 /Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション /Communication |
協働 /Cooperative Attitude |
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1 | 「食品酵素学」的観点から「修士論文」の作成に合致する専門的内容を説明することができる(A-1)。 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
定期試験 /Exam. |
レポート | 態度 | 理解度 | ||
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1 | 「食品酵素学」的観点から「修士論文」の作成に合致する専門的内容を説明することができる(A-1)。 | ○ | ○ | ○ | |||
評価割合(%) /Allocation of Marks |
60 | 20 | 20 |