  シラバス参照
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| 科目名／Course: 公衆衛生看護管理論／ | |
| 科目一覧へ戻る | 2022/09/09 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
公衆衛生看護管理論 |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
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| 時間割コード ／Registration Code |
51212401 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
保健福祉学研究科 博士前期課程 |
| 学科（専攻） ／Department |
看護学専攻 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○森永 裕美子 , 山野井 尚美 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
森永 裕美子(火曜日 5限 6304研究室) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2022年度 |
| 開講期間 ／Term |
後期 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
1年,2年 |
| 単位数 ／Credits |
1 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2022/03/07 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
複数教員担当 |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
【概略】公衆衛生看護における管理（人材育成?業務管理?予算管理?情報管理?健康危機管理）について理解し、保健師としてのマネジメント能力を培うとともに、研究能力を活かした専門的自律について理解する。 【目的】チームの一員として役割を果たし、多職種と連携?協働におけるリーダーシップ、マネジメント力を発揮するために、個別?集団?組織とそれらを取り巻く環境をマネジメントすることで迅速に業務遂行でき、それが対象者に寄与できることであることを学ぶ。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
看護基礎教育制度、保健医療制度 公衆衛生看護管理の構成要素、地域ケアの質保証、専門的自律と人材育成、統括保健師の役割 マネジメント リーダーシップ |
| 履修上の注意 ／Notes |
?災害看護援助特論?演習を履修することが望ましい。 ? 予算編成?予算執行管理については、保健福祉行政論?演習の学修成果を活かすこと。 ?人材育成については、保健師教育の前提となる看護師教育課程について理解しておくこと。 |
| 教科書 ／Textbook(s) |
公衆衛生漢語がkうJP 荒賀直子?後閑容子?鳩野洋子?神庭純子編集、インターメディカル 第5版 |
| 参考文献等 ／References |
新版 保健師業務要覧 第4版 日本看護協会出版会 |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
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| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
保健師国家試験受験資格必須科目 |
| アクティブラーニングに関する事項 ／Attention Relating to Active Learning |
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| 実務経験に関する事項 ／Attention Relating to Operational Experiences |
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| 備考 ／Notes |
対面授業を前提とし、状況によって一部または全部をオンライン授業で実施する可能性がある 本授業では、次のアクティブ?ラーニングを採用している。グループワーク、プレゼンテーション。 |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [公衆衛生看護における管理とは] 公衆衛生看護の本質を踏まえた管理の概念 管理（マネジメント）のとらえ方、8つの機能 |
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| 2 | 2 | [事例管理、事業?業務管理] 保健師業務に必須の事例?事業?業務管理 |
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| 3 | 3 | [地区管理?組織運営管理] 担当地区と組織全体の管理 |
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| 4 | 4 | [予算管理?情報管理] 行財政の仕組み、議会対応含む予算編成から執行管理の過程における保健師の役割、個人情報保護、個別指導記録から国保データベースの活用 |
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| 5 | 5 | [人材育成?人事管理] キャリアラダー?キャリアパス、ジョブローテーション 統括保健師 |
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| 6 | 6 | [健康危機管理] 災害?感染症?虐待?精神保健医療等 |
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| 7 | 7-8 | [ ー健康危機管理の実際１] HUG または 防護服脱着訓練 |
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| 8 | 9-10 | [ ー健康危機管理の実際２] COVID-19における積極的疫学調査の実際等 |
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| 9 | 11-15 | [演習 事業管理マネジメント] 地域看護診断結果から得た健康課題に対する解決に向けた方策に関するマネジメントを検討する |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 公衆衛生看護管理の機能と目的について理解できる （A-1） | ○ | ||||||
| 2 | 地域の健康危機管理について理解できる （A-１） | ○ | ||||||
| 3 | 保健師が果たすべき地域マネジメントの具体が理解できる（A-１） | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
レポート | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 公衆衛生看護管理の機能と目的について理解できる （A-1） | ○ | ○ | ||||
| 2 | 地域の健康危機管理について理解できる （A-１） | ○ | ○ | ||||
| 3 | 保健師が果たすべき地域マネジメントの具体が理解できる（A-１） | ○ | ○ | ||||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
80 | 20 | |||||