  シラバス参照
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| 科目名／Course: 成人看護学特論Ⅱ／ | |
| 科目一覧へ戻る | 2022/09/09 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
成人看護学特論Ⅱ |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
|
| 時間割コード ／Registration Code |
51113101 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
保健福祉学研究科 博士前期課程 |
| 学科（専攻） ／Department |
看護学専攻 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○住吉 和子 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
住吉 和子(月12:40-14:10( 6407) ) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2022年度 |
| 開講期間 ／Term |
前期 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
1年,2年 |
| 単位数 ／Credits |
2 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2022/03/10 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
授業概要： 慢性疾患を持つ患者及び家族の看護に必要な理論と研究方法を理解するために、セミナー形式で文献のクリテークを行い、看護実践を探求する。 目的： 看護実践のエビデンスの検証や探求することができる能力を養うことを目的とする。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
慢性疾患看護 疾患管理 |
| 履修上の注意 ／Notes |
事前に文献を読んで参加すること。 |
| 教科書 ／Textbook(s) |
講義中に指示する |
| 参考文献等 ／References |
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| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
ピエール ウグ編集，黒江ゆり子他訳：慢性疾患の病みの軌跡，医学書院 南裕子 監訳 慢性疾患を生きる ケアとクオリティ?ライフの接点，医学書院 日本健康教育士養成機構 編著：新しい健康教育，保健同人社 |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
特になし |
| アクティブラーニングに関する事項 ／Attention Relating to Active Learning |
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| 実務経験に関する事項 ／Attention Relating to Operational Experiences |
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| 備考 ／Notes |
１．授業形態 本科目は、一部または全部をオンラインで実施する可能性がある。 ２．アクティブラーニング 本科目では以下のアクティブラーニングを採用している。 ?ディスカッション、ディベート ?課題 |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [ガイダンス] 講義の進め方および 今年度のテーマの決定 |
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| 2 | 2-5 | [慢性疾患患者の理解] 慢性疾患とともに生きる患者について、書籍及び文献や体験をもとに理解を深める |
テキストと文献 | |
| 3 | 6-10 | [慢性疾患疾病管理の理解] 慢性疾患をコントロールしてよりよく生きるための疾病管理について書籍及び文献から学ぶ |
テキストと文献 | |
| 4 | 11-14 | [慢性疾患看護のエビデンス] 慢性疾患患者への看護の在り方について、文献から効果と課題を明確にする |
テキストと文献 | |
| 5 | 15 | [まとめ] 前期で学習したことのまとめを発表し共有する |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 |
慢性疾患を持つ患者及び家族の理解に必要な理論が理解できる。(A-1) |
○ | ○ | ○ | ||||
| 2 | 慢性疾患を持つ患者及び家族に必要な看護支援の効果と課題が理解できる。(A-1) | ○ | ○ | ○ | ||||
| 3 | 健康課題を解決するための他職種との連携や地域連携システムが理解できる。(A-1) | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
レポート | 情報収集?分析 | プレゼンテーション | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 |
慢性疾患を持つ患者及び家族の理解に必要な理論が理解できる。(A-1) |
○ | ○ | ||||
| 2 | 慢性疾患を持つ患者及び家族に必要な看護支援の効果と課題が理解できる。(A-1) | ○ | ○ | ||||
| 3 | 健康課題を解決するための他職種との連携や地域連携システムが理解できる。(A-1) | ○ | ○ | ○ | |||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
50 | 30 | 20 | ||||