  シラバス参照
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| 科目名／Course: 広告論／Advertising | |
| 科目一覧へ戻る | 2022/09/09 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
広告論 |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
Advertising |
| 時間割コード ／Registration Code |
35001601 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
デザイン学部 |
| 学科（専攻） ／Department |
ビジュアルデザイン学科 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○髙橋 俊臣 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
髙橋 俊臣(火曜日 4時限 授業に対しての質疑応答および深掘り。 大学生活について。 その他。) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2022年度 |
| 開講期間 ／Term |
後期 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
1年,2年,3年,4年 |
| 単位数 ／Credits |
2 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2022/02/26 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
ビジュアルデザインと関係する広告やコミュニケーションの全般に関わる知識の修得と、それを生かせる思考力の下地作りを目指す。そのために、教材のみならず、現場の生きた知識や経験などを積極的に取り入れることと、講義の中でワークショップ形式の取り組みも行う。また、目まぐるしく変わる社会構造に柔軟に対応できる新しい広告を模索することにも挑戦する。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
前期マーケティングで修得した基礎知識 |
| 履修上の注意 ／Notes |
?自分の意見を他の人に伝え、他の人の意見を聞くことで、思考や理解を深めることを心がけること。 ?そのため、授業中は必ず発言するようにしてほしい。 ?課題や発言点の成績に占める割合が多いため、単位取得のためには積極的参加が求められる。 |
| 教科書 ／Textbook(s) |
『現代広告論』 有斐閣アルマ |
| 参考文献等 ／References |
教科書以外の文献資料については、授業で配布する |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
広告やコミュニケーション活動は、企業や団体の性格や顔作りであると言える。したがって、生活を支えているモノ?コトは全てその結果である。大切なのは、広告対象者とされ無意識の中で毎日を過ごしている状態から抜け出し、送り手側の意識になり考察すること。 |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
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| アクティブラーニングに関する事項 ／Attention Relating to Active Learning |
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| 実務経験に関する事項 ／Attention Relating to Operational Experiences |
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| 備考 ／Notes |
?本授業は一部をオンラインで実施する可能性がある。 ?本授業は以下のアクティブラーニングを採用している。 （教材による宿題、小テスト） 本科目は「実務経験のある教員による授業科目」又は「主として実践的教育から構成される授業科目」である。 その内容等については、次のアドレスの一覧表を参照。 /guide/guide_detail/index/1860.html |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [オリエン] 広告について、広告の定義、広告の種類 |
小レポート、授業前熟読 | 状況において資料を用意 |
| 2 | 2 | [マーケティングと広告] マーケティングマネジメントプロセス、環境分析 |
小レポート、授業前熟読 | 状況において資料を用意 |
| 3 | 3 | [広告会社の組織] 広告代理店について、広告主について |
小レポート、授業前熟読 | 状況において資料を用意 |
| 4 | 4 | [広告制作のプロセス] 状況分析、表現計画、媒体計画 |
小レポート、授業前熟読 | 状況において資料を用意 |
| 5 | 5 | [広告の立案] セグメンテーション、ターゲット設定、ポジショニング |
小レポート、授業前熟読 | 状況において資料を用意 |
| 6 | 6 | [広告の予算] 広告費、予算設定 |
小レポート、授業前熟読 | 状況において資料を用意 |
| 7 | 7 | [広告とコミュニケーション] 消費者行動プロセス、購買意思決定 |
小レポート、授業前熟読 | 状況において資料を用意 |
| 8 | 8 | [広告の表現] コンセプトメイク、アイデア開発 |
小レポート、授業前熟読 | 状況において資料を用意 |
| 9 | 9 | [広告の媒体] マスメディア、OOH、エンゲージメント |
小レポート、授業前熟読 | 状況において資料を用意 |
| 10 | 10 | [インターネット広告] コンテンツマーケティング、リーチとフリークエンシー |
小レポート、授業前熟読 | 状況において資料を用意 |
| 11 | 11 | [ブランドコミュニケーション] ブランド?エクイティ、PDCA |
小レポート、授業前熟読 | 状況において資料を用意 |
| 12 | 12 | [効果測定] クリエイティブ?リサーチ、コピー?スト |
小レポート、授業前熟読 | 状況において資料を用意 |
| 13 | 13 | [法規と規則] 景品表示法、優良誤認、著作権、商標 |
小レポート、授業前熟読 | 状況において資料を用意 |
| 14 | 14 | [グローバルコミュニケーション] 標準化とローカル化 |
小レポート、授業前熟読 | 状況において資料を用意 |
| 15 | 15 | [事例紹介] 具体的な広告事例 |
小レポート、授業前熟読 | 状況において資料を用意 |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 教科書に記載されている基本的なキーワードを簡潔に説明できる（C-2） | ○ | ||||||
| 2 | 課題で制作した作品や自ら企画したCMD体育_cmd体育平台@などを対象にて、効果目標を設定しその結果を見込める広告を企画できる（C-2） | ○ | ○ | ○ | ||||
| 3 | 日常で接する身近な広告物に対して、その良し悪しを議論の中から整理し、簡潔に説明できる（C-2） | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
小レポート | 授業での発言 | 授業外課題 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 教科書に記載されている基本的なキーワードを簡潔に説明できる（C-2） | ○ | ○ | ○ | |||
| 2 | 課題で制作した作品や自ら企画したCMD体育_cmd体育平台@などを対象にて、効果目標を設定しその結果を見込める広告を企画できる（C-2） | ○ | ○ | ||||
| 3 | 日常で接する身近な広告物に対して、その良し悪しを議論の中から整理し、簡潔に説明できる（C-2） | ○ | ○ | ||||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
40 | 20 | 40 | ||||