  シラバス参照
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| 科目名／Course: デザイン分析／Design Analysis | |
| 科目一覧へ戻る | 2022/09/09 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
デザイン分析 |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
Design Analysis |
| 時間割コード ／Registration Code |
34017201 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
デザイン学部 |
| 学科（専攻） ／Department |
デザイン工学科 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○三原 鉄平 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
三原 鉄平(火曜日２限／３３０２研究室) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2022年度 |
| 開講期間 ／Term |
前期 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
3年 |
| 単位数 ／Credits |
2.0 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2022/03/28 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
プロダクトやサービスなどのデザイン開発における分析は, 主にユーザー調査プロセス, コンセプト立案プロセス, デザイン評価プロセスで行われている. そのプロセスごとに目的と手段を理解し, 各種分析手法を体験的に学習することで, デザインに関する分析手法を習得する. |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
ユーザー調査, コンセプト立案, デザイン評価 |
| 履修上の注意 ／Notes |
授業の各回において時系列的に課題があるため, 授業の進捗に遅れないよう課題を行うこと. |
| 教科書 ／Textbook(s) |
使用しない |
| 参考文献等 ／References |
プロダクトデザインの基礎（日本インダストリアルデザイナー協会編,ワークスコーポレーション社）, 人間中心設計の基礎（黒須正明著,近代科学社） |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
配布プリントや参考書を読み込み, 不明点の理解に努めること. また授業時間内に終わらなかったレポート等は自主的に仕上げ, 授業の進捗に遅れないこと. |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
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| アクティブラーニングに関する事項 ／Attention Relating to Active Learning |
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| 実務経験に関する事項 ／Attention Relating to Operational Experiences |
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| 備考 ／Notes |
本科目は, 一部または全部をオンライン授業で実施する可能性がある．その場合はSlackとZoomが使用できる環境を用意すること. 本授業では以下のアクティブラーニングを採用している ?グループワーク, ペアワーク ?振り返り ?プレゼンテーション ?課題 本科目は「実務経験のある教員による授業科目」又は「主として実践的教育から構成される授業科目」である。 その内容等については、次のアドレスの一覧表を参照。 /guide/guide_detail/index/1860.html |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [オリエンテーション] 授業オリエンテーション、デザインプロセスにおける分析作業 |
授業スライド | |
| 2 | 2 | [ユーザー調査における分析手法①] ユーザー調査の概略、定量調査の手法 |
定量調査の準備 | |
| 3 | 3 | [定量調査とその演習] 定量調査の体験とフィードバック |
授業スライド | |
| 4 | 4 | [ユーザー調査における分析手法②] インタビュー調査の手法 |
定性調査の準備 | |
| 5 | 5 | [定性調査とその演習] インタビュー調査の体験とフィードバック |
授業スライド | |
| 6 | 6 | [ユーザー調査における分析手法③] 観察調査の手法 |
観察法の準備 | |
| 7 | 7 | [観察法とその演習] 観察調査の体験とフィードバック |
授業スライド | |
| 8 | 8 | [コンセプト立案における分析手法①] デザインコンセプトの起案と発想 |
ロジックツリーの準備 | |
| 9 | 9 | [ロジックツリーとその演習] ロジックツリー分析の体験とフィードバック |
授業スライド | |
| 10 | 10 | [コンセプト立案における分析手法②] デザインコンセプトの目標を明確にする手法 |
ペルソナ法の準備 | |
| 11 | 11 | [ペルソナ法とその演習] ペルソナ法の体験とフィードバック |
授業スライド | |
| 12 | 12 | [デザイン評価における分析手法①] デザイン評価における客観評価 |
インスペクション法の準備 | |
| 13 | 13 | [インスペクション法とその演習] インスペクション法の体験とフィードバック |
授業スライド | |
| 14 | 14 | [デザイン評価における分析手法③] デザイン評価における主観評価 |
ユーザー評価の準備 | |
| 15 | 15 | [ユーザー評価とその演習] ユーザー評価の体験とフィードバック |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | デザイン分析手法の概略と必要性が理解できる（C-2） | ○ | ○ | |||||
| 2 | 各分析手法の基礎を実践できる（C-2） | ○ | ○ | ○ | ||||
| 3 | デザインの観点を客観的に説明できる（C-2） | ○ | ○ | ○ | ||||
| 4 | デザイン分析手法を自身の制作に応用できる（C-2） | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
レポート評価 | 学習態度 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | デザイン分析手法の概略と必要性が理解できる（C-2） | ○ | |||||
| 2 | 各分析手法の基礎を実践できる（C-2） | ○ | |||||
| 3 | デザインの観点を客観的に説明できる（C-2） | ○ | |||||
| 4 | デザイン分析手法を自身の制作に応用できる（C-2） | ○ | |||||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
80 | 20 | |||||