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科目名/Course: 製品?情報デザインゼミナールⅡ/Product and Information Design Seminar Ⅱ | |
科目一覧へ戻る | 2022/09/09 現在 |
科目名(和文) /Course |
製品?情報デザインゼミナールⅡ |
---|---|
科目名(英文) /Course |
Product and Information Design Seminar Ⅱ |
時間割コード /Registration Code |
34012401 |
学部(研究科) /Faculty |
デザイン学部 |
学科(専攻) /Department |
デザイン工学科 |
担当教員(○:代表教員)
/Principle Instructor (○) and Instructors |
○村木 克爾 , 中原 嘉之 , 舩山 俊克 , 三原 鉄平 , 上田 篤嗣 , ブルネリ アンソニー , 尾崎 洋 |
オフィスアワー /Office Hour |
村木 克爾(木曜日3限 12:50?14:10)
中原 嘉之(木曜日1?2限) 舩山 俊克(?月曜3限、4限 ?予定が空いている時間は基本的に対応可能なため下記まで連絡してください。 funayama@dgn.oka-pu.ac.jp) 三原 鉄平(火曜日2限/3302研究室) 上田 篤嗣(木曜日2限( 3610 )) ブルネリ アンソニー(月曜日 10:20-11:30) 尾崎 洋(1Q:金曜4限7205 2Q:金曜4限7205 3Q:金曜4限7205 4Q:金曜4限7205 ) |
開講年度 /Year of the Course |
2022年度 |
開講期間 /Term |
後期集中 |
対象学生 /Eligible Students |
3年 |
単位数 /Credits |
1.0 |
更新日 /Date of renewal |
2022/02/28 |
---|---|
使用言語 /Language of Instruction |
日本語 |
オムニバス /Omnibus |
該当なし |
授業概略と目的 /Cource Description and Objectives |
各ゼミ教員対応のグループに分かれ、課題発見及び調査?研究を通した課題解決へのプロセスを確立するとともに、製品?情報デザイン領域における自らのキャリアデザインと卒業研究テーマに至る萌芽的研究に関する演習を行う。 |
履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords |
1, 2年次開講科目レベルの基礎的専門知識,およびパソコンや工作機器の基本操作技能。 |
履修上の注意 /Notes |
1. 各ゼミ教員の指導に基づき、積極的に各段階で発案ができるようにすること。 2. 各ゼミ教員において定めた、レポート及び口頭発表等のスケジュールはこれを遵守すること。 3. 関連するモデル制作における工房内設備の使用は、作品図面の担当教員への提出がなければ、これを認めない。 |
教科書 /Textbook(s) |
各ゼミの定めるところとする。 |
参考文献等 /References |
各ゼミの定めるところとする。 |
自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
1. 製品?情報デザイン領域の視点により取り組むべき問題について、日頃より資料収集に取り組むこと。 2. 各領域ゼミにて指示のある文献調査や学外調査等の他、自主的に幅広く関連文献及び資料調査にあたること。 |
資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License |
なし。 |
アクティブラーニングに関する事項 /Attention Relating to Active Learning |
|
実務経験に関する事項 /Attention Relating to Operational Experiences |
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備考 /Notes |
本科目は、全部を対面授業で実施する予定である。 本科目は「実務経験のある教員による授業科目」又は「主として実践的教育から構成される授業科目」である。 その内容等については、次のアドレスの一覧表を参照。 /guide/guide_detail/index/1860.html アクティブラーニングとして ?グループワーク?ペアワーク ?ディスカッション ?プレゼンテーション ?振り返り(小テスト等も含む) ?挙手?クリッカー ?課題(宿題等) 等を適時行う予定である。 |
No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description |
時間外学習 /Preparation and Review |
配付資料 /Handouts |
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1 | 1 | [オリエンテーション] オリエンテーションとゼミ配属確認(領域教員全員) |
||
2 | 2-3 | [課題設定] 各ゼミでの課題設定 |
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3 | 4-13 | [調査?実験研究活動] 各ゼミでの調査?実験研究活動(各ゼミ毎に中間時点で,レポートないしそれに準ずる課題を課す) |
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4 | 14 | [研究最終発表及びレポート] 各ゼミでの研究最終発表及びレポート(ないしそれに準ずる課題) |
||
5 | 15 | [まとめ] 各ゼミでの卒業研究にむけてのまとめ |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
知識?理解 /Knowledge & Undestanding |
技能?表現 /Skills & Expressions |
思考?判断 /Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション /Communication |
協働 /Cooperative Attitude |
||
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1 | 製品?情報デザイン領域の現状を学び、あるべき姿について考察できる力を涵養する。(A)(B) | ○ | ○ | |||||
2 | 製品?情報デザイン領域の課題に潜む諸問題について,多視点的な調査研究力と課題開発力を涵養する。(C)(D)(E) | ○ | ○ | ○ | ||||
3 | 製品?情報デザイン領域における課題解決にむけた制作面での計画力、実行力を涵養する。(F)(G) | ○ | ○ | ○ | ○ |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
定期試験 /Exam. |
成果物 | 学習態度 | |||
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 製品?情報デザイン領域の現状を学び、あるべき姿について考察できる力を涵養する。(A)(B) | ○ | |||||
2 | 製品?情報デザイン領域の課題に潜む諸問題について,多視点的な調査研究力と課題開発力を涵養する。(C)(D)(E) | ○ | ○ | ||||
3 | 製品?情報デザイン領域における課題解決にむけた制作面での計画力、実行力を涵養する。(F)(G) | ○ | ○ | ||||
評価割合(%) /Allocation of Marks |
80 | 20 |