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科目一覧へ戻る | 2021/09/22 現在 |
科目名(和文) /Course |
基礎看護学特論Ⅰ |
---|---|
科目名(英文) /Course |
|
時間割コード /Registration Code |
51112501 |
学部(研究科) /Faculty |
保健福祉学研究科 博士前期課程 |
学科(専攻) /Department |
看護学専攻 |
担当教員(○:代表教員)
/Principle Instructor (○) and Instructors |
○森本 美智子 |
オフィスアワー /Office Hour |
森本 美智子(水曜日 12:00~12:30 (6401研究室)) |
開講年度 /Year of the Course |
2021年度 |
開講期間 /Term |
前期 |
対象学生 /Eligible Students |
1年,2年 |
単位数 /Credits |
2 |
更新日 /Date of renewal |
2021/02/22 |
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使用言語 /Language of Instruction |
日本語 |
オムニバス /Omnibus |
該当なし |
授業概略と目的 /Cource Description and Objectives |
看護実践おける質の改善?向上に寄与するために、看護に関する問題から研究(感染看護?基礎看護など)の研究動向や課題を探究し、研究課題を明確にする。 |
履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords |
看護実践提供のための方法、EBN、感染看護、研究課題 |
履修上の注意 /Notes |
授業の参加にあたって事前の準備が必要となるので、受講生間で調整をすること。 |
教科書 /Textbook(s) |
なし |
参考文献等 /References |
授業開始時提示 前田樹海『APN論文作成マニュアル』医学書院 |
自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
看護研究を進めるうえで、研究疑問等を整理しておくこと |
資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License |
なし |
備考 /Notes |
本科目は、一部をオンライン授業(リアルタイム)とし、プレゼンテーションは対面にて実施する。 本講義において、以下のアクティブラーニングを採用している。 課題(事前)、振り返り、チャット、挙手、プレゼンテーション、ディスカッション |
No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description |
時間外学習 /Preparation and Review |
配付資料 /Handouts |
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1 | 1 | [ガイダンス] 授業内容及び到達目標等のガイダンス |
適宜配布 | |
2 | 2~9 | [研究課題の探索] 受講生がデータベースを利用し、興味ある文献を検索し、国内外の文献をクリテークし、プレゼンテーションを行う。 |
文献を準備し、読み込みプレゼンテーションを行う | |
3 | 10~15 | [研究課題の明確化] デスカッションの中から、研究課題を明確化する。 |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
知識?理解 /Knowledge & Undestanding |
技能?表現 /Skills & Expressions |
思考?判断 /Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション /Communication |
協働 /Cooperative Attitude |
||
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1 | 看護の問題(感染看護?基礎看護)から研究の動向を探究できる。 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
2 | 国内外の関連文献を探索し、クリテークできる。 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
3 | 国内外の関連文献を読み、プレゼンテーションできる。 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
4 | 研究課題を明確化できる。 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
定期試験 /Exam. |
レポート | プレゼン力 | クリテーク力 | 貢献度?態度 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 看護の問題(感染看護?基礎看護)から研究の動向を探究できる。 | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
2 | 国内外の関連文献を探索し、クリテークできる。 | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
3 | 国内外の関連文献を読み、プレゼンテーションできる。 | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
4 | 研究課題を明確化できる。 | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
評価割合(%) /Allocation of Marks |
50 | 20 | 20 | 10 |