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授業情報／Course information

科目一覧へ戻る 2021/09/22 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 教育基礎論
科目名（英文）
／Course		 Principles of Education
時間割コード
／Registration Code		 17000101
学部（研究科）
／Faculty		 保健福祉学部
学科（専攻）
／Department		 子ども学科
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○山本　孝司
オフィスアワー
／Office Hour		 山本　孝司(月曜日3時限、4時限（5115研究室）)
開講年度
／Year of the Course		 2021年度
開講期間
／Term		 前期
対象学生
／Eligible Students		 1年,2年,3年,4年
単位数
／Credits		 2
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2021/02/19
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 該当なし
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 教育の基本的概念は何か、また、教育の理念にはどのようなものがあり、教育の歴史や思想において、それらがどのように現れてきたかについて学ぶとともに、これまでの教育及び学校の営みがどのように捉えられ、変遷してきたのかについて学修する。
履修に必要な知識?能力?キーワード
／Prerequisites and Keywords		 教育思想
学校教育
教育基本法
公教育
履修上の注意
／Notes		 積極的な授業参加を望みます。
教科書
／Textbook(s)		 池田隆英ほか編著『なぜからはじめる教育原理』建白社、2018年（第２版）
参考文献等
／References		 文部科学省『幼稚園教育要領解説』（フレーベル館,2018年）?厚生労働省『保育所保育指針解説書』（フレーベル館,2018年） ?内閣府『幼保連携型認定こども園教育?保育要領解説』（フレーベル館,2018年）
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 普段から身近な教育問題に関心をもつように心がけると同時に，授業で取り上げた教育思想については復習等を行って十分に理解をしておくこと。
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License		 幼稚園教諭一種免許状?保育士資格取得に必要な授業科目であることに留意すること。

【教員の免許状取得のための（幼稚園教諭）】
必須科目

【教免法施行規則に定める科目名】
教職に関する科目（教育の基礎理論に関する科目）

【各科目に含めることが必要な事項】
?教育の理念並びに教育に関する歴史及び思想
備考
／Notes		 ①R3の授業形態について
本科目は、対面授業を基本とし一部をオンライン授業で実施する。
②アクティブラーニングについて
本授業では以下のアクティブラーニングを採用している。
?グループワーク?ペアワーク
?ディスカッション?ディベート（ブレイクアウトセッション等も含む）
?プレゼンテーション
?振り返り（小テスト、ミニッツペーパー、オンラインチャット等も含む）
?課題（宿題等）
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 第1回 [教育とは何か]
講義の目的?概要と進め方について
2 第2回 [教育の目的と本質]
教育の目的と本質について理解する		 教育との関連で自分の経験を振り返っておく
3 第3回 [教育と人間発達（１）]
発達のメカニズムについて理解する		 発達とは何かを事前に調べておくこと
4 第4回 [教育と人間発達（２）]
レディネスと教育について理解する		 レディネスとは何かを事前に調べておくこと
5 第5回 [教育と社会]
教育の理念について理解する		 社会にとって教育はどのような機能をもっているか事前に調べておくこと
6 第6回 [諸外国における教育の歴史と思想（１）]
古代の教育（ギリシア?ローマ）について理解する		 授業に紹介する教育思想については、その著作に直接あたること
7 第7回 [諸外国における教育の歴史と思想（２）]
中世?近世の教育について理解する		 授業に紹介する教育思想については、その著作に直接あたること
8 第8回 [諸外国における教育の歴史と思想（３）]
近代の教育について理解する		 授業に紹介する教育思想については、その著作に直接あたること
9 第9回 [近代教育への批判と新教育運動の思想?実践（１）]
ヨーロッパ における新教育運動について理解する		 新教育の理念について理解しておくこと
10 第10回 [近代教育への批判と新教育運動の思想?実践（２）]
アメリカ進歩主義教育について理解する		 アメリカの教育史について理解しておくこと
11 第11回 [わが国における教育の歴史と思想 （１）]
戦前の我が国の教育について理解する		 明治期以降の我が国の教育史について調べておくこと
12 第12回 [わが国における教育 歴史と思想（２）]
戦後の我が国の教育について理解する		 事前に教育基本法を読み、内容を理解しておくこと
13 第13回 [教育における家庭の役割]
教育における家庭の位置づけについて理解する		 学校と家庭との連携が必要な場面について、事前に考えておくこと
14 第14回 [社会のなかの子どもの変化]
子ども観の変遷について理解する		 社会において子どもがどのように位置づけられてきたか事前に調べておくこと
15 第15回 [まとめ：今日の子どもをめぐる諸問題 ]
いじめ、不登校などをめぐる状況と学校教育の在り方について理解する		 試験に関しては事前に範囲等発表するので、余裕をもって準備しておくこと
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識?理解
／Knowledge & Undestanding		 技能?表現
／Skills & Expressions		 思考?判断
／Thoughts & Decisions		 伝達?コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 「教育」概念について理解できる（A） ○ ○
2 「教育」の理論?実践の歴史について理解できる （C-1） ○ ○
3 「教育」思想と学校教育?社会教育の関係性について理解できる （C-1） ○ ○ ○ ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 レポート 授業態度
1 「教育」概念について理解できる（A） ○ ○ ○
2 「教育」の理論?実践の歴史について理解できる （C-1） ○ ○ ○
3 「教育」思想と学校教育?社会教育の関係性について理解できる （C-1） ○ ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 60 30 10

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