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授業情報／Course information

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2021/09/22 現在

授業基本情報
授業概要情報
授業計画詳細情報
授業評価詳細情報

授業基本情報

科目名（和文）／Course	保育内容Ⅰ（環境）
科目名（英文）／Course	Child Care ContentsⅠ（Environment）
時間割コード／Registration Code	13B52401
学部（研究科）／Faculty	保健福祉学部
学科（専攻）／Department	保健福祉学科子ども学専攻
担当教員（○：代表教員）／Principle Instructor （○） and Instructors	○高橋　多美子
オフィスアワー／Office Hour	高橋　多美子(授業の前後、昼休み)
開講年度／Year of the Course	2021年度
開講期間／Term	第2クォーター
対象学生／Eligible Students	2年,3年,4年
単位数／Credits	1

授業概要情報

更新日／Date of renewal	2021/03/04
使用言語／Language of Instruction	日本語
オムニバス／Omnibus	該当なし
授業概略と目的／Cource Description and Objectives	幼稚園教育要領や保育所保育指針における保育内容「環境」の位置付けや内容、幼稚園や保育園での幼児教育実践や保育実践も考慮に入れつつ理解を深める。また、乳幼児期の発達の観点から環境の持つ意味や子どもと環境のかかわりについても考える。【授業の目的】１．領域「環境」のねらい及び内容を理解し、子どもの発達に適した具体的な保育実践を考えることができ、また、保育指導案を作成できる。２．保育に関わる動植物や土砂など自然に関する関心を高めると共に、理解を深める。
履修に必要な知識?能力?キーワード／Prerequisites and Keywords	履修に関する知識：　動植物等の自然に関する基本的な知識能力：自然や身の回りの環境に関心を持つことキーワード：自然、社会、物的環境、探究心、好奇心
履修上の注意／Notes	特になし
教科書／Textbook(s)	＜教科書＞文部科学省　「幼稚園教育要領解説」　フレーベル館　205円
参考文献等／References	厚生労働省　「保育所保育指針解説」　フレーベル館　205円適宜講義中に紹介する。
自主学習ガイド／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework	日頃から自然に関心を持ち、自分自身の五感を高める姿勢を持って欲しい。
資格等に関する事項／Attention Relating to Professional License	保育士資格?幼稚園免許に必要な単位である。【教員免許施行規則に定める科目名】教職に関する科目（教育課程及び指導法に関する科目）【各科目に含めることが必要な事項】保育内容の指導法
備考／Notes	授業には、小テスト、体験的な学び等のアクティブラーニングを取り入れている。

授業計画詳細情報

No.	単元（授業回数）／Unit (Lesson Number)	単元タイトルと概要／Unit Title and Unit Description	時間外学習／Preparation and Review	配付資料／Handouts
1	１	[保育内容「環境」概要] 授業の目的や保育内容「環境」の保育における位置付けについて理解する	幼稚園教育要領解説の熟読
2	２	[保育内容「環境」の意義] 環境を通して行う教育、保育内容「環境」のねらいについて理解を深める。
3	３	[好奇心?探究心を育む保育] 子どもの好奇心?探究心を育てる環境構成や保育方法
4	４	[思考力を育む保育] 幼児期における思考の発達を踏まえた保育
5	５	[人的環境と物的環境] 人的環境である保育士、物的環境である園内環境の在り方
6	６	[地域?行事とのかかわり] 行事と自然との関連性や行事の意義
7	７	[日常生活における数量?図形] 保育における数量?図形?標識?文字の扱い
8	８	[石?砂?泥に関わる保育] 砂?土?泥を利用した遊び
9	９	[植物に関わる保育] 四季に応じた植物に関する遊び
10	１０	[動物に関わる保育] 身近な小動物や昆虫
11	１１	[身の回りの素材を活かした保育] 身の回りのものを利用した教材とその指導案
12	１２	[自然物を活かした保育] 葉や木の実を利用した教材とその指導案
13	１３	[保育内容「環境」に関した教材研究] 保育に活用できる教材発表
14	１４	[先進的な諸外国の保育] ドイツ?スウェーデン?イタリアの保育
15	１５	[保育内容「環境」における課題] 保育内容「環境」からみた実践的な課題保育

授業評価詳細情報

到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints

No.	到達目標／Learning Goal	知識?理解／Knowledge & Undestanding	技能?表現／Skills & Expressions	思考?判断／Thoughts & Decisions	伝達?コミュニケーション／Communication	協働／Cooperative Attitude
1	保育内容「環境」のねらい?内容を理解できる。C-2	○		○
2	自然に関する関心を高めると共に、それらに関する理解を深めることができる。C-2	○	○
3	教材作製や指導案を立案することができる。C-2,D	○	○	○	○	○
4	保育内容「環境」に関する保育実践を調べ、発表することができる。D		○	○	○
5	他者と協力して保育内容「環境」に関する体験?製作等を行うことができる。D		○	○	○	○

成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement

※出席は2/3以上で評価対象となります。

No.	到達目標／Learning Goal	定期試験／Exam.	態度?意欲	製作
1	保育内容「環境」のねらい?内容を理解できる。C-2	○
2	自然に関する関心を高めると共に、それらに関する理解を深めることができる。C-2	○	○
3	教材作製や指導案を立案することができる。C-2,D			○
4	保育内容「環境」に関する保育実践を調べ、発表することができる。D		○
5	他者と協力して保育内容「環境」に関する体験?製作等を行うことができる。D		○	○

評価割合（％）／Allocation of Marks		50	25	25

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