  シラバス参照
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| 科目一覧へ戻る | 2021/09/22 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
ソーシャルワーク実習指導Ⅰ |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
Leading of Social Work Practice Ⅰ |
| 時間割コード ／Registration Code |
13013701 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
保健福祉学部 |
| 学科（専攻） ／Department |
保健福祉学科社会福祉学専攻 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○竹本 与志人 , 桐野 匡史 , 澤田 陽一 , 周防 美智子 , 井上 祐介 , 村社 卓 , 近藤 理恵 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
竹本 与志人(後期は火曜日4限となります。)
桐野 匡史(前期：金3限（6602）、後期：金5限（6602）) 澤田 陽一(金曜日5限) 周防 美智子(月5限) 井上 祐介(火曜日3限（6601）) 村社 卓(火曜日３時限、場所6604研究室。) 近藤 理恵(木曜日5限) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2021年度 |
| 開講期間 ／Term |
後期 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
2年,3年,4年 |
| 単位数 ／Credits |
1 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2021/07/14 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
複数教員担当 |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
授業概要 ?ソーシャルワーク実践のイメージ形成やソーシャルワーク実習に向けた姿勢を養うため、実習及び実習指導の意義、多様な施設や事業所におけるソーシャルワーク実践の現状、社会福祉士が連携を行う多職種の業務、実習先で必要とされるソーシャルワークの価値規範と倫理?知識及び技術を学ぶ。 目的 ?ソーシャルワーク実習の意義について理解する。 ?社会福祉士として求められる役割を理解し、価値と倫理に基づく専門職としての姿勢を養う。 到達目標 ?ソーシャルワーク実習の意義について理解できる（D）。 ?ソーシャルワーク実習に係る個別指導ならびに集団指導を通して、相談援助に係る知識と技術について具体的かつ実際的に理解し、実践的な技術等を体得できる（D）。 ?社会福祉士として認められる資質、技能、倫理、自己に求められる課題把握等、総合的に対応できる能力を習得できる（D）。 ?具体的な体験や援助活動を専門的援助技術として概念化?理論化し体系立てていくことができる能力を涵養できる（D)。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
?社会福祉士の業務と役割に関する知識 ?社会福祉士に必要な知識?技術?価値に対するイメージ形成 ?実習施設で行われる実習の全体像に関するイメージ形成 |
| 履修上の注意 ／Notes |
ソーシャルワーク実習指導は3期に分かれており、2年次後期は実習指導Ⅰ、3年次前期は実習指導Ⅱ、3年次後期は実習指導Ⅲとなっている。 3年次にソーシャルワーク実習の履修を希望し、かつ実習要件に該当している学生は2年次にこの科目を、3年次に実習指導Ⅱ～Ⅲを履修すること。 この科目の履修要件（実習要件）については履修案内に記載されている「学外実習科目の履修要件」を必ず確認すること（ソーシャルワーク実習の履修前年度の前期までに開講されている社会福祉士国家試験受験科目がすべて単位認定されていること等）。 なお、この科目は、すべての授業に出席するとともに課せられたレポート等を提出することを原則とする。 |
| 教科書 ／Textbook(s) |
?ソーシャルワーク実習 実習要綱（CMD体育_cmd体育平台@） |
| 参考文献等 ／References |
?社会福祉士まるごとガイド（ミネルヴァ書房） ?社会福祉小六法（出版社は問わない） ?新社会福祉援助の共通基盤 上?下（ 中央法規出版） |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
?講義に参加し、積極的に自分の意見を述べること。 ?講義前には事前学習を行い、事前学習内容を踏まえてディスカッションを行うこと。 ?講義で明らかとなった学習課題については、次回の講義までに自己学習等により達成すること。 ?社会福祉士の動向に関心を持ち、社会福祉士の仕事を知ろうとすること（日頃より新聞?ニュース?月刊福祉等を読むこと）。 |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
社会福祉士国家試験受験資格を得るための必須科目である。 |
| 備考 ／Notes |
開講コマ数は23コマである。開講日はオリエンテーションでの説明を行う。 実習指導Ⅰにおける指導内容の概要は以下のとおりである。 ?ソーシャルワーク実習とソーシャルワーク実習指導における個別指導及び集団指導の意義 ?実際に実習を行う実習分野（利用者理解含む）と施設?機関?団体?地域社会等に関する基本的な理解 ?実習先で行われる介護や保育等の関連業務に関する基本的な理解 ?実習先で必要とされる相談援助に係る知識と技術に関する理解 ?実習における個人のプライバシーの保護と守秘義務等の理解（個人情報保護法の理解を含む） など ※具体的指導内容はオリエンテーションで提示する。 本科目は、オンライン授業（リアルタイム）とオンデマンドを組み合わせて実施する予定である。 本科目は「実務経験のある教員による授業科目」又は「主として実践的教育から構成される授業科目」である。 その内容等については、次のアドレスの一覧表を参照。 /guide/guide_detail/index/1860.html |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1（1～2） | [オリエンテーション等] オリエンテーションならびに資料の配付?説明等 |
授業内容の復習を行う。 | 説明資料 |
| 2 | 2（3～4） | [実習施設?機関の概要とソーシャルワーク実習①②] 実習施設?機関の概要とソーシャルワーク実習の紹介を行う。 |
授業内容の復習を行い、紹介施設の概要を各自調査する。 | 説明資料 |
| 3 | 3（5～6） | [実習施設?機関の概要とソーシャルワーク実習③④] 実習施設?機関の概要とソーシャルワーク実習の紹介を行う。 |
紹介施設の概要を各自調査する。実習希望領域調書（予備調査）に記入する。 | 説明資料 |
| 4 | 4（7～8） | [外部講師（障がい領域）] 外部講師による実習施設の紹介と社会福祉士の役割に関する講義を聴講し、レポートを作成する。実習希望領域調書（予備調査）を提出する。 |
講義の内容と学習課題に関する自己学習を行う。 | 説明資料 |
| 5 | 5（9～10） | [外部講師（行政領域）] 外部講師による実習施設の紹介と社会福祉士の役割に関する講義を聴講し、レポートを作成する。 |
講義の内容と学習課題に関する自己学習を行う。 | 説明資料 |
| 6 | 6（11～12） | [外部講師（地域領域）] 外部講師による実習施設の紹介と社会福祉士の役割に関する講義を聴講し、レポートを作成する。 |
講義の内容と学習課題に関する自己学習を行う。 | 説明資料 |
| 7 | 7（13～14） | [外部講師（児童領域）] 外部講師による実習施設の紹介と社会福祉士の役割に関する講義を聴講し、レポートを作成する。 |
講義の内容と学習課題に関する自己学習を行う。 | 説明資料 |
| 8 | 8（15～16） | [外部講師（高齢領域）] 外部講師による実習施設の紹介と社会福祉士の役割に関する講義を聴講し、レポートを作成する。 |
講義の内容と学習課題に関する自己学習を行う。 | 説明資料 |
| 9 | 9（17） | [実習報告会に関するオリエンテーション等] 実習報告会に関するオリエンテーション、実習先配属方法、実習希望領域調書の配付と説明を行う。 |
実習希望領域調書（本調査）の作成のための情報収集を行う。 | 説明資料 |
| 10 | 10（18～20 | [実習報告会への参加] 実習報告会へ参加し、実習成果の発表内容を聴講する。 |
実習希望領域調書（本調査）の作成を行う。 | 説明資料 |
| 11 | 11（21） | [実習配属施設?配属方法等の説明等] 実習配属施設?配属方法等の説明、実習先の希望聴取（個別面接）を行う。 |
実習希望先に関する学習を深める。 | 説明資料 |
| 12 | 12（22） | [地域診断の方法] 地域診断の方法に関する講義を聴講する |
地域診断に係る学習を行う。 | 説明資料 |
| 13 | 13（23） | [まとめ] 講義全体のまとめと実習に向けての事前学習法について教示する。レポートを作成する。 |
実習に向けての事前学習を行う。 | 説明資料 |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ソーシャルワーク実習の意義について理解できる。 | ○ | ○ | |||||
| 2 | ソーシャルワーク実習に係る個別指導ならびに集団指導を通して、相談援助に係る知識と技術について具体的かつ実際的に理解し、実践的な技術等を体得できる。 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 3 | 社会福祉士として認められる資質、技能、倫理、自己に求められる課題把握等、総合的に対応できる能力を習得できる。 | ○ | ○ | ○ | ||||
| 4 | 具体的な体験や援助活動を専門的援助技術として概念化?理論化し体系立てていくことができる能力を涵養できる。 | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
学習態度 | 外部講師に関するレポート | 地域診断の方法に関するレポート | 最終レポート | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ソーシャルワーク実習の意義について理解できる。 | ○ | ○ | ○ | |||
| 2 | ソーシャルワーク実習に係る個別指導ならびに集団指導を通して、相談援助に係る知識と技術について具体的かつ実際的に理解し、実践的な技術等を体得できる。 | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 3 | 社会福祉士として認められる資質、技能、倫理、自己に求められる課題把握等、総合的に対応できる能力を習得できる。 | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 4 | 具体的な体験や援助活動を専門的援助技術として概念化?理論化し体系立てていくことができる能力を涵養できる。 | ○ | ○ | ○ | |||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
30 | 50 | 10 | 10 | |||