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科目一覧へ戻る | 2021/09/22 現在 |
科目名(和文) /Course |
食品分析学 |
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科目名(英文) /Course |
Food Analysis |
時間割コード /Registration Code |
12141901 |
学部(研究科) /Faculty |
保健福祉学部 |
学科(専攻) /Department |
栄養学科 |
担当教員(○:代表教員)
/Principle Instructor (○) and Instructors |
○中島 伸佳 |
オフィスアワー /Office Hour |
中島 伸佳(金4) |
開講年度 /Year of the Course |
2021年度 |
開講期間 /Term |
第1クォーター |
対象学生 /Eligible Students |
1年,2年,3年,4年 |
単位数 /Credits |
1 |
更新日 /Date of renewal |
2021/03/11 |
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使用言語 /Language of Instruction |
日本語 |
オムニバス /Omnibus |
該当なし |
授業概略と目的 /Cource Description and Objectives |
食品などの生物資源の中には、種々の化学物質が含まれているが、それらの含有量や存在状態を正確に知るためには、含有成分の化学的な性質を利用した分析方法などが必要となる。 |
履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords |
本講義では、食品の表示や成分の定量分析の基礎について論じると共に、それらが実際にどのような食品成分の分析方法により行われているかを紹介し、特に食品中の化学物質の「立体化学」や「酵素反応」の概念も交えて、その概要について栄養学や生化学などとの関わりを念頭に置いて入門的に解説する。 食品成分、定量分析、構造、表示、規格。 |
履修上の注意 /Notes |
試験やレポートの内容と共に、講義中の受講態度(出席点)などの履修学生の「能動的な参加度や理解度」を重視する。 |
教科書 /Textbook(s) |
教科書:栄養科学シリーズNEXT:基礎化学、辻、他、編、講談社。 |
参考文献等 /References |
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自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
予習?復習をしっかり実施して下さい。 また、「栄養学基礎実験」での実施内容と重複することが多いので、これらの「2教科(2科目)」を効果的かつ網羅的にタイアップさせて学んで下さい。 |
資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License |
管理栄養士養成課程 |
備考 /Notes |
No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description |
時間外学習 /Preparation and Review |
配付資料 /Handouts |
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1 | 1 | [食品の表示] 各種の食品表示の概要や食品成分表について |
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2 | 2 | [食と栄養] 食品成分と栄養素の関わりについて |
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3 | 3 | [食品成分の分析] 食品成分の定量分析について |
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4 | 4 | [伝統食品と加工食品] 伝統食品と新しい加工食品など食品の種類について |
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5 | 5 | [食品成分の構造と化学的変化] 栄養素となる食品成分の構造と機能について |
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6 | 6 | [機器分析] 高度な分析法を含む食品中の化学成分の構造と機能の解析について |
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7 | 7,8 | [食品成分の立体化学] 特に酵素反応に関連して、食品中の化学成分の立体異性体などについて |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
知識?理解 /Knowledge & Undestanding |
技能?表現 /Skills & Expressions |
思考?判断 /Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション /Communication |
協働 /Cooperative Attitude |
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1 | 食品中の栄養成分等を分析し、それらの働きを説明できる(C-2) | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
定期試験 /Exam. |
レポート | 小テスト | 態度 | 理解度 | |
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1 | 食品中の栄養成分等を分析し、それらの働きを説明できる(C-2) | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
評価割合(%) /Allocation of Marks |
40 | 20 | 20 | 20 |