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科目一覧へ戻る | 2020/04/02 現在 |
科目名(和文) /Course |
健康スポーツB(シ1A)(システム1) |
---|---|
科目名(英文) /Course |
Exercise and Sports B |
時間割コード /Registration Code |
00A42305 |
学部(研究科) /Faculty |
共通 |
学科(専攻) /Department |
情報システム工学科A |
担当教員(○:代表教員)
/Principle Instructor (○) and Instructors |
○犬飼 義秀 |
オフィスアワー /Office Hour |
|
開講年度 /Year of the Course |
2019年度 |
開講期間 /Term |
後期 |
対象学生 /Eligible Students |
情報システム工学科1年生 |
単位数 /Credits |
1.0 |
更新日 /Date of renewal |
2019/03/16 |
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使用言語 /Language of Instruction |
日本語 |
共通カテゴリ /Category |
健康科学 |
オムニバス /Omnibus |
該当なし |
授業概略と目的 /Cource Description and Objectives |
だれでもスポーツを楽しめるようにルールや用具を工夫しながら多様なスポーツを実践し,スポーツを通して我々の生活における身体活動の重要性を体得する. それぞれのライフスタイルにおいて、体力や年齢、目的に応じたスポーツを楽しむため,自分に適したスポーツを選択できるようになる.そのために,自己の体力?スキルに応じた健康の維持?増進に役立つ運動,スポーツについて幅広く調べ,行動に移すことができるようになる. |
履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords |
履修に必要な知識?能力:特になし キーワード:運動?スポーツ,健康 |
履修上の注意 /Notes |
スポーツ活動に適した服装で授業に臨むこと. |
教科書 /Textbook(s) |
使用しない. |
参考文献等 /References |
必要に応じて配布する. |
自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
日頃の運動?スポ-ツ行動(健康づくり)を怠らないこと. 個人や集団で活動するスポーツのマナーやルールや効果について調べ,理解しておくこと. |
資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License |
|
備考 /Notes |
受講者数,受講者の体力等に応じて内容を変更することがある. |
No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description |
時間外学習 /Preparation and Review |
配付資料 /Handouts |
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1 | 1(1) | [オリエンテーション] 授業の予定,次回以降の進め方についての説明 |
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2 | 2(2-6) | [ニュースポーツ] ニュースポーツの基本技術を習得しチームプレイの楽しさを学ぶ 2.ニュースポーツ基礎 3.ニュースポーツ応用 4.ニュースポーツ基礎 5.ニュースポーツ応用 6.ニュースポーツ応用 |
学内解放されている施設を実際に活用して,健康運動を実践する. | |
3 | 3(7-9) | [バレーボール] バレーボールの基本技術を習得しチームプレイの楽しさを学ぶ 7, 基本練習(オーバーパス?アンダーパス?アタック?サーブ) 8, チーム練習?試合① 9, 試合② |
学内解放されている施設や自宅等で健康運動を実践する ルールや技術などについて調べ,次回の授業に備える. |
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4 | 4(10-12) | [フィットネス] トレーニングマシンの安全な使用方法を学び実践する 8.有酸素運動のマシンの使用方法 9. 無酸素運動のマシンの使用方法 10.無酸素運動のマシンの使用方法 |
学内解放されている施設や自宅等で健康運動を実践する. ルールや技術などについて調べ,次回の授業に備える. |
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5 | 5(13-15) | [卓球] 卓球の基本的技術を習得しゲームの楽しさを学ぶ. 13. 基本練習(フォアハンド?バックハンド?サーブ等) 14. ペア練習(ダブルス) 15. 試合(ダブルス) |
学内解放されている施設や自宅等で健康運動を実践する. ルールや技術などについて調べ,次回の授業に備える. |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
知識?理解 /Knowledge & Undestanding |
技能?表現 /Skills & Expressions |
思考?判断 /Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション /Communication |
協働 /Cooperative Attitude |
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1 |
スポーツを通して基礎的運動能力を身につける。 |
○ | ○ | |||||
2 |
スポーツの楽しさを理解し、計画的にスポ-ツを実践する習慣を身につけ、健康の増進と体力の向上を図る。 |
○ | ○ | ○ | ||||
3 | 運動技能及びエチケット、マナ-、リ-ダ-シップ等の社会性を身につけ、生涯にわたってスポーツを楽しむ | ○ | ○ | ○ | ○ |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
定期試験 /Exam. |
基本技術の習得度 | 授業への参加度 | 優れた技術 | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 |
スポーツを通して基礎的運動能力を身につける。 |
○ | |||||
2 |
スポーツの楽しさを理解し、計画的にスポ-ツを実践する習慣を身につけ、健康の増進と体力の向上を図る。 |
○ | ○ | ||||
3 | 運動技能及びエチケット、マナ-、リ-ダ-シップ等の社会性を身につけ、生涯にわたってスポーツを楽しむ | ○ | ○ | ○ | |||
評価割合(%) /Allocation of Marks |
30 | 60 | 10 |