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科目一覧へ戻る | 2020/04/02 現在 |
科目名(和文) /Course |
健康スポーツA(シ1B) |
---|---|
科目名(英文) /Course |
Exercise and Sports A |
時間割コード /Registration Code |
00A42208 |
学部(研究科) /Faculty |
共通 |
学科(専攻) /Department |
情報システム工学科B |
担当教員(○:代表教員)
/Principle Instructor (○) and Instructors |
○枝松 三佳 |
オフィスアワー /Office Hour |
|
開講年度 /Year of the Course |
2019年度 |
開講期間 /Term |
前期 |
対象学生 /Eligible Students |
情報システム工学科1年生 |
単位数 /Credits |
1.0 |
更新日 /Date of renewal |
2019/02/26 |
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使用言語 /Language of Instruction |
日本語 |
共通カテゴリ /Category |
健康科学 |
オムニバス /Omnibus |
該当なし |
授業概略と目的 /Cource Description and Objectives |
各種目の基本技能を習得し、生涯にわたりスポーツに親しむ上で必要な基本的能力の維持?増進に努める。 仲間とともにプレイする楽しさ喜びを共感しあうこと。 |
履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords |
履修に必要な知識?能力:特になし キーワード:運動?スポーツ,健康 |
履修上の注意 /Notes |
スポーツ活動に適した服装で授業に臨むこと. |
教科書 /Textbook(s) |
使用しない. |
参考文献等 /References |
必要に応じて配布する. |
自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
日頃の運動?スポ-ツ行動(健康づくり)を怠らないこと. |
資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License |
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備考 /Notes |
受講者数,受講者の体力等に応じて内容を変更することがある. |
No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description |
時間外学習 /Preparation and Review |
配付資料 /Handouts |
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1 | 1(1) | [オリエンテーション] 授業の予定,次回以降の進め方についての説明 |
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2 | 2(2) | [施設利用ガイダンス] スポーツ施設の利用法について,実践的に学ぶ |
学内解放されている施設を実際に活用して,健康運動を実践する | |
3 | 3(3~7) | [スポーツ種目1] バドミントンの基礎練習から応用?発展練習段階的に学ぶ。他社と競い合う中で、スポーツの心身への効果について学ぶ。 3 基礎練習、ゲーム 4 ゲーム 5 ゲーム 6 体育館使用できないため座学で行う(視聴覚) 7 ゲーム |
学内解放されている施設や自宅等で健康運動を実践する ルールや技術などについて調べ,次回の授業に備える |
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4 | 4(8~10) | [スポーツ種目2] フィットネス 健康の維持?増進に必要な運動について実践的に学ぶ 8 有酸素運動 9 筋力トレーニング 10 柔軟性?補強運動 |
学内解放されている施設や自宅等で健康運動を実践する ルールや技術などについて調べ,次回の授業に備える |
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5 | 5(11~13) | [スポーツ種目3] ソフトボールの基礎から応用?発展練習まで段階的に学び,個人技,チーム連携を通じて,スポーツの心身への効果について学ぶ. 11 基本(ボールやバットの操作に慣れる、キャッチング、バッティング練習と守備練習) 12 チーム練習?試合 13 試合 |
学内解放されている施設や自宅等で健康運動を実践する ルールや技術などについて調べ,次回の授業に備える |
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6 | 6(14~15) | [スポーツ種目4] アクアビクスや水中ウォーキングの実践を通して,健康のための水中運動の効果について学ぶ 14 水中ウォーキング 15 アクアスポーツ |
学内解放されている施設や自宅等で健康運動を実践する ルールや技術などについて調べ,次回の授業に備える |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
知識?理解 /Knowledge & Undestanding |
技能?表現 /Skills & Expressions |
思考?判断 /Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション /Communication |
協働 /Cooperative Attitude |
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1 |
スポーツを通して基礎的運動能力を身につける。 |
○ | ○ | |||||
2 |
スポーツの楽しさを理解し、計画的にスポ-ツを実践する習慣を身につけ、健康の増進と体力の向上を図る。 |
○ | ○ | ○ | ||||
3 | 運動技能及びエチケット、マナ-、リ-ダ-シップ等の社会性を身につけ、生涯にわたってスポーツを楽しむ | ○ | ○ | ○ | ○ |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
定期試験 /Exam. |
基本技術の習得度 | 授業への参加度 | 優れた技術 | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 |
スポーツを通して基礎的運動能力を身につける。 |
○ | |||||
2 |
スポーツの楽しさを理解し、計画的にスポ-ツを実践する習慣を身につけ、健康の増進と体力の向上を図る。 |
○ | ○ | ||||
3 | 運動技能及びエチケット、マナ-、リ-ダ-シップ等の社会性を身につけ、生涯にわたってスポーツを楽しむ | ○ | ○ | ○ | |||
評価割合(%) /Allocation of Marks |
30 | 60 | 10 |