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授業情報／Course information

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2020/04/02 現在

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授業計画詳細情報
授業評価詳細情報

授業基本情報

科目名（和文）／Course	心理臨床学特論
科目名（英文）／Course
時間割コード／Registration Code	53112601
学部（研究科）／Faculty	保健福祉学研究科博士前期課程
学科（専攻）／Department	保健福祉学専攻
担当教員（○：代表教員）／Principle Instructor （○） and Instructors	○樂木　章子
オフィスアワー／Office Hour	樂木　章子(1Q?2Q：水曜日３限目 3Q?4Q：月曜日３限目場所：6603 )
開講年度／Year of the Course	2019年度
開講期間／Term	前期
対象学生／Eligible Students	1年,2年
単位数／Credits	2

授業概要情報

更新日／Date of renewal	2019/02/26
使用言語／Language of Instruction	日本語
オムニバス／Omnibus	該当なし
授業概略と目的／Cource Description and Objectives	「心とは何か」、「自己とは何か」について、社会構成主義の立場から、これまでの伝統的な心理学の知見の相対化を試みる。具体的には、ナラティヴ?セラピーの基本的な考え方や技法、ナラティヴ?コミュニティーの事例を学ぶ。そこでは、「心」や「自己」の問題は、その個人の内に閉じられたものではなく、他者との関係性の産物として提起される。
履修に必要な知識?能力?キーワード／Prerequisites and Keywords	心理学全般の基礎知識
履修上の注意／Notes	特になし
教科書／Textbook(s)	「物語としてのケア」、野口裕二、医学書院．
参考文献等／References	「つながれない社会：グループ?ダイナミックスの3つの眼」、日比野愛子他著、ナカニシヤ出版．
自主学習ガイド／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework	原則としてテキストを輪読していく形態を取りますが、自分の担当以外の章も必ず読んでから授業に臨んでください．
資格等に関する事項／Attention Relating to Professional License
備考／Notes

授業計画詳細情報

No.	単元（授業回数）／Unit (Lesson Number)	単元タイトルと概要／Unit Title and Unit Description	時間外学習／Preparation and Review	配付資料／Handouts
1	1	[オリエンテーション] 授業計画?概要説明	テキスト予習、レジメ作成等
2	2	[テキスト輪読] 物語としてのケア第１章：言語?物語?ケア	テキスト予習、レジメ作成等
3	3	[テキスト輪読] 物語としてのケア第２章：物語としての自己	テキスト予習、レジメ作成等
4	4	[テキスト輪読] 物語としてのケア第３章：物語としての病い	テキスト予習、レジメ作成等
5	5	[テキスト輪読] 物語としてのケア第４章：外在化とオルタナティブ?ストーリー	テキスト予習、レジメ作成等
6	6	[テキスト輪読] 物語としてのケア第５章：「無知」のアプローチ	テキスト予習、レジメ作成等
7	7	[テキスト輪読] 物語としてのケア第６章：リフレクティング?チーム	テキスト予習、レジメ作成等
8	8	[テキスト輪読] 物語としてのケア第７章：三つの方法	テキスト予習、レジメ作成等
9	9	[テキスト輪読] 物語としてのケア第８章：新しい専門性	テキスト予習、レジメ作成等
10	10	[テキスト輪読] 物語としてのケア第９章：ナラティヴ?コミュニティ	テキスト予習、レジメ作成等
11	11	[テキスト輪読] 物語としてのケア第１０章：物語としてのケア	テキスト予習、レジメ作成等
12	12	[参考図書?文献輪読] つながれない社会序章：グループ?ダイナミックスへの誘い	テキスト予習、レジメ作成等
13	13	[参考図書?文献輪読] つながれない社会第３章：社会構成主義	テキスト予習、レジメ作成等
14	14	[参考図書?文献輪読] つながれない社会終章：つながりを理解する３つの視点	テキスト予習、レジメ作成等
15	15	[総括] ナラティブ?セラピーに関する振り返り	レポート作成

授業評価詳細情報

到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints

No.	到達目標／Learning Goal	知識?理解／Knowledge & Undestanding	技能?表現／Skills & Expressions	思考?判断／Thoughts & Decisions	伝達?コミュニケーション／Communication	協働／Cooperative Attitude
1	心理臨床についての理解を深める．	○		○
2	ナラティヴ?セラピーについての基本的な考え方や技法を理解し、その応用事例を学ぶ．	○	○	○	○
3	社会構成主義に立脚するグループ?ダイナミックスについて学ぶ．	○	○	○	○

成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement

※出席は2/3以上で評価対象となります。

No.	到達目標／Learning Goal	定期試験／Exam.	プレゼン	ディスカッション	期末レポート
1	心理臨床についての理解を深める．		○	○	○
2	ナラティヴ?セラピーについての基本的な考え方や技法を理解し、その応用事例を学ぶ．		○	○	○
3	社会構成主義に立脚するグループ?ダイナミックスについて学ぶ．		○	○	○

評価割合（％）／Allocation of Marks			40	40	20

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