  シラバス参照
|
| 科目一覧へ戻る | 2020/04/02 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
基礎造形Ⅲ |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
Introduction to Formative Arts Ⅲ |
| 時間割コード ／Registration Code |
33014701 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
デザイン学部 |
| 学科（専攻） ／Department |
造形デザイン学科 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○作元 朋子 , 岡本 汐加 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
作元 朋子(木曜３限（１Q、２Q、４Q） 月曜３限（３Q） 実施場所：3204作元研究室) 岡本 汐加(水曜日６限（1Q?4Q共通）アトリエ棟 7209（テキスタイル工房 7208 内部) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2019年度 |
| 開講期間 ／Term |
第3クォーター |
| 対象学生 ／Eligible Students |
1年 |
| 単位数 ／Credits |
1.0 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2019/03/06 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
複数教員担当 |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
対象をしっかり観察し描写することは、創造の原点であり、デザインに関わっていく上で習得しなくてはならない基礎力である。本授業では、描写力?表現力?構成力について、課題実習を通して学ぶ。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
デッサンの鍛錬を行っていること。 |
| 履修上の注意 ／Notes |
前半は粘土を使うため、汚れても良い作業に適した服装で臨むこと。 |
| 教科書 ／Textbook(s) |
教科書：使用しない |
| 参考文献等 ／References |
参考書：必要により指示する |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
デザイン思考としてデッサンを捉え、多角的に物事を見る視点を日頃から意識すること。 |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
|
| 備考 ／Notes |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [オリエンテーション＜観察＞] 授業課題説明と、粘土板の準備を行う。 |
次回に使うモチーフの選定を行っておく。 | 授業課題プリント |
| 2 | 2?３ | [粘土を使った造形トレーニング] 型押し、紐作り、板作りなど様々な技法を用いて粘土板にレリーフを作る。 |
次回に使うモチーフの選定を行っておく。 | |
| 3 | 4 | [粘土での本制作] 試作から１点に絞り、15cm角の正方形で制作する。 |
授業時間内に完成しない場合は、仕上げておく。 | |
| 4 | 5?６ | [石膏での型取り] 石膏にレリーフを写し取る。（提出作品） |
各自が管理を行い、教室の美化に努めること。 | |
| 5 | ７?８ | [描写＜デッサン＞] 石膏レリーフを細密描写をする。（鉛筆デッサン） |
授業時間内に完成しない場合は、仕上げておく。 | |
| 6 | ９ | [描写 ＜点?線?面＞] デッサンから形を抽出し、点?線?面で描写する |
授業時間内に完成しない場合は、仕上げておく。 | |
| 7 | 10?11 | [描写 ＜地と図／対称?リピート＞] 描写から部分(10cm x 10cm)を抽出しアウトラインを作成する。 リピート展開について検討する。 |
授業時間内に完成しない場合は、仕上げておく。 | プリント |
| 8 | 12?13 | [描写＜図案作成＞] 地と図を着彩した図案をそれぞれ作成する。 |
授業時間内に完成しない場合は、仕上げておく。 | |
| 9 | 14 | [合評] リピートパターン図案と石膏作品の合評を行う。 |
生活の中で活かされるリピートパターンについて自身の作品を基に発想を広げてみる。 | |
| 10 | 15 | [展示ホール準備] 成果物の仕上げを行い、展示作業をする。 |
搬出は同一週の金曜の昼休みに行う。 |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | モチーフを丁寧に観察して描写する方法を修得する。 | ○ | ○ | ○ | ||||
| 2 | 独自の着眼点を持ち、１枚のスケッチから魅力的なリピートパターンへと発展させる表現力、構成力を修得する。 | ○ | ○ | |||||
| 3 | 意図した造形を実現するための加工技術を修得する。 | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
提出作品 | 学習態度 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | モチーフを丁寧に観察して描写する方法を修得する。 | ○ | ○ | ||||
| 2 | 独自の着眼点を持ち、１枚のスケッチから魅力的なリピートパターンへと発展させる表現力、構成力を修得する。 | ○ | ○ | ||||
| 3 | 意図した造形を実現するための加工技術を修得する。 | ○ | ○ | ||||
|
評価割合（％） ／Allocation of Marks |
0 | 80 | 20 | ||||