  シラバス参照
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| 科目一覧へ戻る | 2019/01/02 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
テクニカル?プレゼンテーション演習Ⅰ |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
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| 時間割コード ／Registration Code |
66001801 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
情報系工学研究科 博士前期課程 |
| 学科（専攻） ／Department |
システム工学専攻 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○杉村 藍 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
杉村 藍(火曜日4限（5126）) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2018年度 |
| 開講期間 ／Term |
前期 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
1年,2年 |
| 単位数 ／Credits |
1 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2018/03/09 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
世界言語としての英語の重要性は言うまでもないが、それは国際会議等での研究発表も例外ではない。この授業では研究成果を効果的に発表するための英語によるコミュニケーション能力の習得を目的としている。特に口頭発表をターゲットとして発音、速度、イントネーション、間の取り方などを中心に実践的に学習する。ペアワークやグループワークを多く取り入れ、対象となる聞き手を想定した演習を行なう。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
技術英語で必要とされる基本的な語彙が理解できることが望ましい |
| 履修上の注意 ／Notes |
? 授業には英和辞書を持参すること（電子辞書も可。ただし、スマートフォンの利用は認めない） ? 授業で学んだ内容に関して充分な復習を行なうこと。予習は必要に応じて指示する ? 演習科目なので授業中の積極的発言や、意欲的に演習に取り組む姿勢が求められる |
| 教科書 ／Textbook(s) |
必要に応じて適宜資料を配布する |
| 参考文献等 ／References |
Hawke & Whittier著、福田忍訳 『日本人研究者のための絶対できる英語プレゼンテーション』 （羊土社） 足立 & Sweat著 『国際派必須の英語スピーチ』 （大阪教育図書） C. S. Langham著 『国際学会English スピーキング?エクササイズ 口演?発表?応答』 （医歯薬出版株式会社） C. S. Langham著 『国際学会English 挨拶?口演?発表?質問?座長進行』 （医歯薬出版株式会社） ロバート?R?H?アンホルト著、鈴木他訳 『理系のための口頭発表術』 （講談社） |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
? 口頭発表をターゲットとした授業であることから、学習した内容に関しては復習として授業後に実際に口に出して 繰り返し練習すること。スムーズに英単語を発音し英語で発表するためには、このプロセスは欠かせない ? 授業の中で模擬プレゼンを行なうので、担当となった学生は充分な事前準備をして臨むこと |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
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| 備考 ／Notes |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配布資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [オリエンテーション] 授業の概要、履修上の注意、成績評価基準等についての説明 |
授業後、説明内容の確認 | |
| 2 | 2 | [英語音声学の基礎１] 英語の子音の特徴、発音の注意点について実践的に学ぶ |
授業で取り上げた子音を含む単語の発音練習 | |
| 3 | 3 | [英語音声学の基礎２] 英語の母音の特徴、発音の注意点について実践的に学ぶ |
授業で取り上げた母音を含む単語の発音練習 | |
| 4 | 4 | [発音指導１] アクセントやイントネーションについて実践的に学ぶ |
アクセント、イントネーションの注意点について復習 | |
| 5 | 5 | [発音指導２] プレゼンテーションする際の音量、速度、強調の仕方、間の取り方をDVD等を視聴し学ぶ |
音量、速度、強調の仕方、間の取り方について復習 | |
| 6 | 6 | [発音指導３（演習）] 発音指導１，２で学んだ内容について、演習する |
授業内で行なった演習を、実際に声に出して復習する | |
| 7 | 7 | [発表の基本フレーズ１] 挨拶と自己紹介の基本フレーズを学ぶ |
基本フレーズの復習 | |
| 8 | 8 | [発表の基本フレーズ２（演習）] 発表の基本フレーズ１で学んだ内容を元に、自分自身の発表を想定した原稿を作り、プレゼンテーション形式で発表する |
授業内で行なった演習を、実際に声に出して復習する | |
| 9 | 9 | [発表の基本フレーズ３] テーマの紹介、展開、まとめ方の基本フレーズを学ぶ |
基本フレーズの復習 | |
| 10 | 10 | [発表の基本フレーズ４（演習）] 発表の基本フレーズ３で学んだ内容を元に、自分自身の発表を想定した原稿を作り、プレゼンテーション形式で発表する |
授業内で行なった演習を、実際に声に出して復習する | |
| 11 | 11 | [プレゼンテーションの実践演習１] これまで授業で学んだ基本フレーズを元に自分自身の発表を想定した原稿作り |
発表原稿の完成 | |
| 12 | 12 | [プレゼンテーションの実践演習２] ペアワークでプレゼンテーションの実践演習を行なう。パートナーとなる学生のプレゼンテーションに対する評価、アドバイスも行なう。 |
パートナーの評価、アドバイスに基づき、プレゼンテーションを改善する | |
| 13 | 13 | [プレゼンテーションの実践演習３] 小グループに分かれてプレゼンテーションの実践演習を行なう。グループ内で互いに評価、アドバイスをする。他の学生の発表を見ることで改善できる部分についても探求する。 |
グループ?メンバーの評価、アドバイスに基づき、プレゼンテーションを改善する | |
| 14 | 14 | [プレゼンテーションの実践演習４] クラス全体でプレゼンテーションの実践演習を行ない、互いに評価、アドバイスをする。他の学生の発表を見ることで改善できる部分についても探求する。（プレゼンテーションするのは受講者の前半対象） |
他の受講者の評価、アドバイスに基づき、プレゼンテーションを改善する | |
| 15 | 15 | [プレゼンテーションの実践演習５] クラス全体でプレゼンテーションの実践演習を行ない、互いに評価、アドバイスをする。他の学生の発表を見ることで改善できる部分についても探求する。（プレゼンテーションするのは受講者の後半対象） |
他の受講者の評価、アドバイスに基づき、プレゼンテーションを改善する |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 英語の子音?母音の発音の特徴や注意点が理解でき、かつコミュニケーションに必要な発音ができる | ○ | ○ | ○ | ||||
| 2 | アクセントやイントネーションの調節の仕方がわかり、かつコミュニケーションに必要な音声調節ができる | ○ | ○ | ○ | ||||
| 3 | プレゼンテーション時の音量、速度、強調の仕方、間の取り方を理解し実践できる | ○ | ○ | ○ | ||||
| 4 | プレゼンテーションの基本フレーズを理解できる | ○ | ○ | ○ | ||||
| 5 | 英語での基本的なプレゼンテーションができ、また他者のプレゼンテーションについても評価できる | ○ | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
授業参加度 | 授業外活動 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 英語の子音?母音の発音の特徴や注意点が理解でき、かつコミュニケーションに必要な発音ができる | ○ | ○ | ||||
| 2 | アクセントやイントネーションの調節の仕方がわかり、かつコミュニケーションに必要な音声調節ができる | ○ | ○ | ||||
| 3 | プレゼンテーション時の音量、速度、強調の仕方、間の取り方を理解し実践できる | ○ | |||||
| 4 | プレゼンテーションの基本フレーズを理解できる | ○ | ○ | ||||
| 5 | 英語での基本的なプレゼンテーションができ、また他者のプレゼンテーションについても評価できる | ○ | ○ | ||||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
60 | 20 | 20 | ||||