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科目一覧へ戻る | 2019/01/02 現在 |
科目名(和文) /Course |
成人看護学特論Ⅱ |
---|---|
科目名(英文) /Course |
|
時間割コード /Registration Code |
51113101 |
学部(研究科) /Faculty |
保健福祉学研究科 博士前期課程 |
学科(専攻) /Department |
看護学専攻 |
担当教員(○:代表教員)
/Principle Instructor (○) and Instructors |
○住吉 和子 |
オフィスアワー /Office Hour |
住吉 和子(月曜日3時限 研究室6407) |
開講年度 /Year of the Course |
2018年度 |
開講期間 /Term |
前期 |
対象学生 /Eligible Students |
1年,2年 |
単位数 /Credits |
2 |
更新日 /Date of renewal |
2018/03/16 |
---|---|
使用言語 /Language of Instruction |
日本語 |
オムニバス /Omnibus |
該当なし |
授業概略と目的 /Cource Description and Objectives |
慢性疾患を持つ患者及び家族の看護に必要な理論と研究方法を理解するために、セミナー形式で文献のクリテークを行い、看護実践を探求するための力を養うことを目的とする |
履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords |
慢性疾患看護 疾患管理 |
履修上の注意 /Notes |
事前に文献を読んで参加すること。 |
教科書 /Textbook(s) |
講義中に指示する |
参考文献等 /References |
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自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
ピエール ウグ編集,黒江ゆり子他訳:慢性疾患の病みの軌跡,医学書院 南裕子 監訳 慢性疾患を生きる ケアとクオリティ?ライフの接点,医学書院 日本健康教育士養成機構 編著:新しい健康教育,保健同人社 |
資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License |
特になし |
備考 /Notes |
No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description |
時間外学習 /Preparation and Review |
配布資料 /Handouts |
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1 | 1 | [慢性疾患看護の特徴] 慢性疾患看護の特徴 |
||
2 | 2 | [慢性疾患看護] 慢性疾患看護に使われる理論1 |
テキストと文献で学習 | プレゼン資料 |
3 | 3 | [慢性疾患看護] 慢性疾患看護に使われる理論2 |
テキストと文献で学習 | プレゼン資料 |
4 | 4 | [慢性疾患看護] 慢性疾患看護に使われる理論3 |
テキストと文献で学習 | プレゼン資料 |
5 | 5 | [健康教育必要な理論] 健康教育に必要な理論の理解1 |
テキストと文献で学習 | プレゼン資料 |
6 | 6 | [健康教育必要な理論] 健康教育に必要な理論の理解2 |
テキストと文献で学習 | プレゼン資料 |
7 | 7 | [健康教育必要な理論] 健康教育に必要な理論の理解3 |
テキストと文献で学習 | プレゼン資料 |
8 | 8 | [健康教育必要な理論] 健康教育に必要な理論の理解4 |
テキストと文献で学習 | プレゼン資料 |
9 | 9 | [家族看護の理論] 家族の理解1 |
テキストと文献で学習 | プレゼン資料 |
10 | 10 | [家族看護の理論] 家族の理解2 |
テキストと文献で学習 | プレゼン資料 |
11 | 11 | [日本の状況の理解] 慢性疾患を取り巻く状況と政策の理解1 |
文献検索 | プレゼン資料 |
12 | 12 | [日本の状況の理解] 慢性疾患を取り巻く状況と政策の理解2 |
文献検索 | プレゼン資料 |
13 | 13 | [世界の状況の理解] 慢性疾患を取り巻く先進国の状況の理解 |
文献検索 | プレゼン資料 |
14 | 14 | [疾患管理] 疾患管理の考え方の理解 |
テキストと文献で学習 | プレゼン資料 |
15 | 15 | [疾患管理] 疾患管理の現状の理解 |
文献検索 | プレゼン資料 |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
知識?理解 /Knowledge & Undestanding |
技能?表現 /Skills & Expressions |
思考?判断 /Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション /Communication |
協働 /Cooperative Attitude |
||
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1 |
慢性疾患を持つ患者及び家族の支援に必要な理論が理解できる。 |
○ | ○ | ○ | ||||
2 | 慢性疾患を持つ患者及び家族に必要な看護実践方法について、理論を用いて探求することができる。 | ○ | ○ | ○ |
No. |
到達目標 /Learning Goal |
定期試験 /Exam. |
|||||
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1 |
慢性疾患を持つ患者及び家族の支援に必要な理論が理解できる。 |
○ | |||||
2 | 慢性疾患を持つ患者及び家族に必要な看護実践方法について、理論を用いて探求することができる。 | ○ | |||||
評価割合(%) /Allocation of Marks |
100 |