  シラバス参照
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| 科目一覧へ戻る | 2019/01/02 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
セラミックデザイン学特論 |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
Ceramic Design Theoretical Study |
| 時間割コード ／Registration Code |
74210101 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
デザイン学研究科 修士課程 |
| 学科（専攻） ／Department |
造形デザイン学専攻 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○真世土 マウ |
| オフィスアワー ／Office Hour |
真世土 マウ( 月曜日 2限 (1Q?4Q) 3611室) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2018年度 |
| 開講期間 ／Term |
前期 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
1年,2年 |
| 単位数 ／Credits |
2.0 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2018/03/01 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
道具とは何かを改めて考察し、セラミック素材におけるこれからの道具のあり方を論ずる。さらに、産業陶磁器におけるデザインおよび生産を踏まえながら論ずる。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
自らの魅力ある研究テーマを構築できること |
| 履修上の注意 ／Notes |
初回のオリエンテーション時に注意事項を説明する。 |
| 教科書 ／Textbook(s) |
特になし |
| 参考文献等 ／References |
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| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
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| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
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| 備考 ／Notes |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配布資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [授業オリエンテーション] オリエンテーション、課題説明など。 |
詳細スケジュール | |
| 2 | 2 | [ 道具概論 ] 道具の歴史について、講義する。 |
日本伝統的な道具につぃて調べる。 | ppt資料 |
| 3 | 3 | [道具と人間の関係①] 世界の道具と人間の関係について講義①。 |
日本道具に関して、レポートを提出する。 | |
| 4 | 4 | [道具と人間の関係②] 世界の道具と人間の関係について講義②。 |
分野を決め、世界の工具を調べる。 | ppt資料 |
| 5 | 5 | [生活空間と人間の関係①] 生活空間と人間の関係について講義①。 |
総社市周辺の古民家を調査する。 | ppt資料 |
| 6 | ６ | [生活空間と人間の関係②] 生活空間と人間の関係について講義②。 |
日本建築に関して、レポートを提出する | ppt資料 |
| 7 | 7 | [食文化と暮らし] 東洋人と西洋人の食文化と暮らしについて、講義する。 |
日本料理や日本の食生活の歴史に関して、レポートを提出する | ppt資料 |
| 8 | 8 | [日本の食文化と器] 日本の食文化と器について、講義する。 |
西洋食器と東洋食器の違いについて調べる。 | 食器（実物） |
| 9 | 9 | [地域の食文化と器] 様々な地域の食文化と器の関係について、講義する。 |
食器に関して、レポートを提出する | ppt資料 |
| 10 | 10 | [バイオデザインと食器①] 自然から生まれる食器デザインの授業①。 |
自然観察を通じて、スケッチの作成。 | |
| 11 | 11 | [バイオデザインと食器②] 自然から生まれる食器デザインの授業②。 |
自然観察を通じて、新たな食器の提案。 | ppt資料 |
| 12 | 12 | [陶磁器造形作品の表現] 世界の陶磁器造形作品を紹介する。 |
ppt資料 | |
| 13 | 13 | [産業としての陶磁器①] 世界の陶磁器産業を紹介する。 |
ヨーロッパの主な陶磁器ブランドについて調べる | ppt資料 |
| 14 | 14 | [産業としての陶磁器②] 日本の陶磁器産業と海外の陶磁器産業を比較する。 |
日本の主な陶磁器ブランドに関してレポートを提出する | |
| 15 | 15 | [陶磁器分野の今後] ２１世紀の陶磁器産業の可能性を探る |
テーマを決めて、新たな食器の提案。 |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 道具としてのセラミック製品と暮らしの関わりを理解する。 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 2 | 生活文化とデザインの関わりを理解する。 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 3 | ミュニケーション能力を習得する。 | ○ | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
研究レポート | 学習態度 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 道具としてのセラミック製品と暮らしの関わりを理解する。 | ○ | ○ | ||||
| 2 | 生活文化とデザインの関わりを理解する。 | ○ | ○ | ||||
| 3 | ミュニケーション能力を習得する。 | ○ | ○ | ||||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
70 | 30 | |||||