  シラバス参照
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| 科目一覧へ戻る | 2019/01/02 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
社会的養護原理 |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
|
| 時間割コード ／Registration Code |
13018801 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
保健福祉学部 |
| 学科（専攻） ／Department |
保健福祉学科子ども学専攻 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○中野 菜穂子 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
中野 菜穂子(木曜日5限を基本に随時受け付けます。) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2018年度 |
| 開講期間 ／Term |
第1クォーター |
| 対象学生 ／Eligible Students |
2年,3年,4年 |
| 単位数 ／Credits |
2 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2018/02/28 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
児童養護の理念を学び、概念を形成すると共に、体系および概要を総合的に理解する。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
要保護児童 児童養護施設 里親 |
| 履修上の注意 ／Notes |
|
| 教科書 ／Textbook(s) |
教科書：『子どもの養護―その理念と実践―』みらい |
| 参考文献等 ／References |
参考書：授業の進展に応じ随時紹介する |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
各種施設の全国協議会（全国児童養護施設協議会?全国乳児福祉協議会等）、自主的研究団体（全国養護問題研究会?全国障害者問題研究会等）、社会的養護にかかわる各種団体（家庭養護促進協会?全国里親会等）のＨＰや刊行物?雑誌から最新の情報やとりくみを把握することを勧める。 |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
保育士資格必修 |
| 備考 ／Notes |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配布資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | １ | [はじめに] 養護の概念を検討するとともに社会的養護を学ぶ本講義の目標と計画を理解する |
振り返りカードへの記載?提出 | 授業スライドプリント |
| 2 | 2 | [子どもの権利と社会的養護] ジュネーブ宣言から児童の権利に関する条約に至る児童の権利の歴史と発展を理解し、社会的養護との関連を理解する。 |
テキスト該当章事前通読?振り返りカードへの記載?提出 | 授業スライドプリント |
| 3 | 3 | [社会的養護のあゆみ①] 明治期を中心に先駆的実践者の子どもの救済と養護の取り組みを学ぶ |
テキスト該当章事前通読?振り返りカードへの記載?提出 | 授業スライドプリント |
| 4 | 4 | [社会的養護のあゆみ②] 戦後期から現代にいたる児童福祉法下での社会的養護の対策の歩みを学ぶ |
テキスト該当章事前通読?振り返りカードへの記載?提 | 授業スライドプリント |
| 5 | 5 | [現代社会と子どもの養護①] 子どもの貧困問題について現状と対策を理解する |
子どもの貧困について事前学習?振り返りカードへの記載?提出 | 授業スライドプリント?子どもの貧困資料 |
| 6 | 6 | [現代社会と子どもの養護②] 社会的養護の現状について理解する |
テキスト該当章事前通読?振り返りカードへの記載?提 | 授業スライドプリント?厚生労働省資料 |
| 7 | 7 | [社会的養護の今日的課題①] 被虐待児や発達障碍児への治療的ケアを理解する。 |
テキスト該当章事前通読?振り返りカードへの記載?提 | 授業スライドプリント |
| 8 | 8 | [社会的養護の今日的課題②] 小規模ケアの実際を見学により理解する。 |
レポート | 施設概要 |
| 9 | 9 | [社会的養護の理念と原則] 社会的養護の実践理念と実践原則を理解する |
テキスト該当章事前通読?振り返りカードへの記載?提 | 授業スライドプリント |
| 10 | 10 | [社会的養護の仕組み①] 社会的養護にかかわる法律と行政の仕組み（措置制度）を理解する。 |
テキスト該当章事前通読?振り返りカードへの記載?提 | 授業スライドプリント |
| 11 | 11 | [社会的養護の仕組み②] 障がい児療育の仕組みを理解する |
テキスト該当章事前通読?振り返りカードへの記載?提 | 授業スライドプリント |
| 12 | 12 | [社会的養護の展開①] アドミッションケア?インケア?リービングケア?アフターケアについて理解する |
テキスト該当章事前通読?振り返りカードへの記載?提 | 授業スライドプリント |
| 13 | 13 | [社会的養護の展開②] 個別支援計画と評価について理解する。 |
テキスト該当章事前通読?振り返りカードへの記載?提 | 授業スライドプリント |
| 14 | 14 | [社会的養護の課題] 社会的養護の展望と当面する課題について理解する。 |
テキスト該当章事前通読?振り返りカードへの記載?提 | 授業スライドプリント |
| 15 | 15 | [まとめ] 本講義を振り返る |
振り返りカードへの記載?提 | 授業スライドプリント |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 児童養護の概念と必要性を理解する | ○ | ○ | |||||
| 2 |
児童養護の理念と原則?方法を学ぶ |
○ | ○ | |||||
| 3 |
児童養護の体系および概要を理解すると共に、これからの課題を学ぶ |
○ | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
提出物 | 振り返りカード | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 児童養護の概念と必要性を理解する | ○ | ○ | ○ | |||
| 2 |
児童養護の理念と原則?方法を学ぶ |
○ | ○ | ○ | |||
| 3 |
児童養護の体系および概要を理解すると共に、これからの課題を学ぶ |
○ | ○ | ○ | |||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
60 | 30 | 10 | ||||