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授業情報／Course information

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2019/01/02 現在

授業基本情報
授業概要情報
授業計画詳細情報
授業評価詳細情報

授業基本情報

科目名（和文）／Course	体育Ⅰ（表現運動）
科目名（英文）／Course
時間割コード／Registration Code	13016801
学部（研究科）／Faculty	保健福祉学部
学科（専攻）／Department	保健福祉学科子ども学専攻
担当教員（○：代表教員）／Principle Instructor （○） and Instructors	○新山　順子
オフィスアワー／Office Hour	新山　順子(金曜日５時間目?新山研究室（５２２６）)
開講年度／Year of the Course	2018年度
開講期間／Term	第2クォーター
対象学生／Eligible Students	3年,4年
単位数／Credits	1

授業概要情報

更新日／Date of renewal	2018/03/13
使用言語／Language of Instruction	日本語
オムニバス／Omnibus	該当なし
授業概略と目的／Cource Description and Objectives	小学校体育科「表現運動」領域の教育内容から，様々な課題に触れながら，実際に動きを創作する体験を通して，実践に必要な知識や技能を身に付ける．授業の後半には学習のまとめとして，グループで作品創作?発表を行う．
履修に必要な知識?能力?キーワード／Prerequisites and Keywords	小学校体育科?表現運動?課題?グループ創作
履修上の注意／Notes	必ず運動のできる服装に着がえて履修すること．
教科書／Textbook(s)	教科書はありません．プリント配布．
参考文献等／References	文部科学省「小学校学習指導要領解説?体育編」東洋館出版社文部科学省「学校体育指導資料第９集?表現運動系及びダンス指導の手引」東洋館出版社村田芳子「表現運動?表現の最新指導法」小学館
自主学習ガイド／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework	①授業後に毎回授業記録（授業の内容と反省）を指定のノートに記述する．中間提出と最終提出があるので，しめきり厳守で提出のこと．②地域で開催されるダンスや演劇などのワークショップに積極的に参加して，身体的なコミュニケーション力や表現力を磨きましょう．
資格等に関する事項／Attention Relating to Professional License	保育士資格?幼稚園教諭１種免許状取得に係る科目であることに留意する．【教員の免許状取得のための（幼稚園教諭）】必須科目【教免法施行規則に定める科目名】教科に関する科目（体育）
備考／Notes

授業計画詳細情報

No.	単元（授業回数）／Unit (Lesson Number)	単元タイトルと概要／Unit Title and Unit Description	時間外学習／Preparation and Review	配布資料／Handouts
1	第１回	[オリエンテーション] 授業の目的や方法を理解する．	ノートに授業の記録を記述する．	有
2	第２回	[小学校体育科「表現運動」の領域から①（動きの題材への着目?身近な生活からの題材）] 身近な生活の中にある表現の題材に気づく．	ノートに授業の記録を記述する．
3	第３回	[小学校体育科「表現運動」の領域から②（多様な題材の展開?空想の世界からの題材）] 表現の題材を子どもが関心をもつ空想の世界に広げ，展開方法を考える．	ノートに授業の記録を記述する．
4	第４回	[小学校体育科「表現運動」の領域から③（多様な題材の展開?モノを活用した表現）] 新聞紙などモノを活用することで，さらに広がる動きや身体を体験する．	ノートに授業の記録を記述する．
5	第５回	[小学校体育科「表現運動」の領域から④（リズムと動き）] 子どもがリズムにのりやすいサンバやロックのリズムを中心に，人と交流しながら踊る方法を知る．	ノートに授業の記録を記述する．
6	第６回	[小学校体育科「表現運動」の領域から⑤（ひとまとまりの動き）] ひとまとまりの動きを考えて，短い作品の場面構成をする．	ノートに授業の記録を記述する．
7	第７回	[ダンス作品のビデオ鑑賞] 小学生?中学生?高校生?大学生の創作ダンス作品を鑑賞する．	作品に使いたい曲を探す．ノートに授業の記録を記述する．
8	第８回	[作品創作①（題材?曲決め）] グループ学習．グループで作品の題材や曲を決める．	作品に使いたい曲を持参する．ノートに授業の記録を記述する．
9	第９回	[作品創作②（動き?構成）] グループ学習．動きや構成を考える．	ノートに授業の記録を記述する．
10	第10回	[作品創作③（演出の工夫）] グループ学習．演出の工夫を考える．	ノートに授業の記録を記述する．
11	第11回	[作品創作④（中間発表）] 他グループの作品を見て，課題の指摘や助言を行う．	ノートに授業の記録を記述する．
12	第12回	[作品創作⑤（手直し?仕上げ）] グループ学習．中間発表の指摘をふまえて，手直しを行い，作品を完成させる．	ノートに授業の記録を記述する．
13	第13回	[授業内発表会の計画と準備] 授業内で発表できるように，役割を分担して準備を行う．	ノートに授業の記録を記述する．
14	第14回	[授業内発表会の開催] グループごとに発表を行う．他グループ作品を鑑賞する．	ノートに授業の記録を記述する．
15	第15回	[作品創作過程の振り返りと評価] 創作過程を振り返り，反省点などをまとめたり，発表したりする．	ノートに授業の記録を記述する．これまでの記録を整理する．

授業評価詳細情報

到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints

No.	到達目標／Learning Goal	知識?理解／Knowledge & Undestanding	技能?表現／Skills & Expressions	思考?判断／Thoughts & Decisions	伝達?コミュニケーション／Communication	協働／Cooperative Attitude
1	「表現運動」領域の教育内容を理解し，実践に必要な知識や技術を身に付ける．	○	○
2	「表現運動」領域の課題から，動きの創作や展開方法を学ぶ．また，自ら関心のある題材を選定して，作品の創作を行い，練習や発表の方法を学ぶ．	○	○	○	○	○
3	身体を動かすことを楽しみ，仲間と協力しながら，主体的に取り組む．				○	○

成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement

※出席は2/3以上で評価対象となります。

No.	到達目標／Learning Goal	定期試験／Exam.	授業の記録	創作?発表	態度?意欲
1	「表現運動」領域の教育内容を理解し，実践に必要な知識や技術を身に付ける．		○	○	○
2	「表現運動」領域の課題から，動きの創作や展開方法を学ぶ．また，自ら関心のある題材を選定して，作品の創作を行い，練習や発表の方法を学ぶ．		○	○	○
3	身体を動かすことを楽しみ，仲間と協力しながら，主体的に取り組む．		○	○	○

評価割合（％）／Allocation of Marks			40	40	20

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